以意找形，以勢造形，以技成形
——昆明聞一多紀(jì)念館設(shè)計(jì)

王麗方，徐躍家，許達(dá)，王飛

聞一多先生（1899-1946）是著名愛國民主人士、中國民主同盟早期領(lǐng)導(dǎo)人、詩人、學(xué)者、美術(shù)家，清華大學(xué)、國立西南聯(lián)大教授?？箲?zhàn)勝利以后，他因反對蔣介石獨(dú)裁，反對內(nèi)戰(zhàn)，被國民黨特務(wù)暗殺于昆明。

紀(jì)念館用地位于昆明市盤龍區(qū)?？箲?zhàn)時(shí)期，這里是昆明市北郊的村鎮(zhèn)地帶，曾經(jīng)匯聚諸多學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，包括中央研究院歷史語言所、中國營造學(xué)社、清華文研所、北大文研所、北平研究院等。著名學(xué)者傅斯年、李濟(jì)、陳寅恪、梁思成、林徽因、聞一多、朱自清、董作賓等都曾在北郊鄉(xiāng)村之間生活、研究、教學(xué)，留下一段特殊的歷史。

2011年，盤龍區(qū)俊發(fā)城開發(fā)建設(shè)，規(guī)劃將原中央研究院史語所所在位置以及聞一多、朱自清故居等地帶，設(shè)為一條連續(xù)的歷史文化帶（圖1），位于俊發(fā)城中心。在其中規(guī)劃了聞一多公園，修復(fù)了園中的聞一多、朱自清故居。在距離故居不遠(yuǎn)處辟了一片用地，建設(shè)聞一多紀(jì)念館。

應(yīng)該用怎樣的建筑形式來表現(xiàn)聞一多先生？

1 以意找形

1923年，聞一多將他的第一本詩集命名為《紅燭》。《紅燭》[1]是他之前發(fā)表的新體詩。

“紅燭??！這樣紅的燭！詩人??！吐出你的心來比比，可是一般顏色？/紅燭?。∈钦l制的蠟——給你軀體？是誰點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂？為何更須燒蠟成灰，然后才放光出？一誤再誤；矛盾！沖突！/紅燭??！不誤，不誤！原是要‘燒’出你的光來——這正是自然底方法。/紅燭??！既制了，便燒著！燒罷！燒罷！燒破世人的夢，燒沸世人的血——也救出他們的靈魂，也搗破他們的監(jiān)獄！/紅燭?。∧阈幕鸢l(fā)光之期，正是淚流開始之日。/紅燭啊！匠人造了你，原是為燒的。既已燒著，又何苦傷心流淚？哦！我知道了！是殘風(fēng)來侵你的光芒，你燒得不穩(wěn)時(shí)，才著急得流淚！/紅燭?。×髁T！你怎能不流呢？請將你的脂膏，不息地流向人間，培出慰藉的花兒，結(jié)成快樂的果子！/紅燭??！你流一滴淚，灰一分心。灰心流淚你的果，創(chuàng)造光明你的因。紅燭?。∧獑柺斋@，但問耕耘?！?/p>

1 俊發(fā)城中心的歷史文化帶與聞一多公園

2 篆書的“燭”字設(shè)計(jì)演化

3 調(diào)整前后整體空間效果對比

4 “火焰”的建筑主體成為環(huán)境中的地標(biāo)

青年聞一多愛國奉獻(xiàn)的激情借助此詩第一次在社會上引發(fā)廣泛共鳴。

縱觀聞一多的一生，寫詩、研究學(xué)術(shù)、教學(xué)、美術(shù)創(chuàng)作、社會活動，豐富多彩，卓有成就。而其貫穿如一的精神情感就如詩中所述：“灰心流淚，創(chuàng)造光明”。《紅燭》一詩最能概括聞一多的精神。詩中借用紅燭的色、用它的身、用它的光艷、用它的流淚貼切而有力地表達(dá)了詩人的思想和精神。

建筑設(shè)計(jì)的立意方向，就清楚地指向了《紅燭》一詩。在建筑設(shè)計(jì)上，紅色直接可循。而形的設(shè)計(jì)如何表達(dá)紅燭？不是簡單借用蠟燭的形，而是用燭火的勢。

2 以勢造形

《城市廣場——形與勢的藝術(shù)》[2]一書中提出了“建筑勢”的概念，與建筑的“形”相對。建筑都有其形，一些建筑能給人以超過其形的感受，那就是“勢”。書中用“建筑勢”的概念展開了對世界上40 個(gè)著名廣場的“形—勢”分析，為建筑設(shè)計(jì)以“以勢造形”做了基礎(chǔ)研究。聞一多紀(jì)念館的建筑造形設(shè)計(jì)，第一次嘗試用“建筑勢”來引導(dǎo)。總建筑面積1630.05m2的小建筑，造型需有《紅燭》之“勢”。

在西南聯(lián)大于昆明辦學(xué)最艱苦的時(shí)期，梅貽琦校長親自為聞一多先生寫了一張篆刻印章的“開業(yè)廣告”。聞一多放下“架子”，刻章賺錢以養(yǎng)家糊口。在昆明匯聚的許多名人，都以獲得一枚聞一多篆刻的圖章為心念。聞一多燈下熬夜刻章被傳為佳話，也留下很多優(yōu)秀的篆刻作品。

設(shè)計(jì)取篆書的“燭”字加以變化（圖2），將右偏旁的“蜀”字簡化為一條長長的花架，放在綠地中，將左偏旁的“火”字的位置放置建筑。建筑的形追仿火焰形態(tài)，是高聳的自由的造形。兩者之間為池水。

建設(shè)用地在公園中的位置起初選在靠近聞一多故居處。公園周邊的百米高層樓群體量龐大且非常逼近。經(jīng)過規(guī)劃管理、建設(shè)、使用和設(shè)計(jì)各方商議，從周邊更大范圍的城市空間重新布局，方案用地調(diào)整到公園的另一側(cè)。由此，在城市層面形成總體更優(yōu)越的組合（圖3）。

從周邊道路上看，火焰形態(tài)的上部，高出叢林之上，頗有沖天之勢，顏色為紅色，很遠(yuǎn)就可以注意到，成為環(huán)境中的地標(biāo)（圖4）。從公園周邊的高層住宅俯瞰公園，“蜀”字花架長曲的線條優(yōu)美地穿行于公園綠地之中，獨(dú)特而有勢（圖5、6）。

地點(diǎn)：昆明市盤龍區(qū)俊發(fā)城聞一多公園

業(yè)主：昆明市盤龍區(qū)文化和旅游局

設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)：清華大學(xué)建筑學(xué)院，清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院，上海水石建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)股份有限公司云南分公司，云南中建人文建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司

方案創(chuàng)作：王麗方，徐躍家，許達(dá)，胡泊，孔德高

色彩設(shè)計(jì)：吳承霖

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：李果，邸明堯

施工圖團(tuán)隊(duì)：和一凡，沈劍梅，王飛，高旭美，鄧益明，謝磊，李永超，陳文博，甘偉，吳勇軍，黃鈺華，喇罡

建筑面積：1630.05m2

設(shè)計(jì)時(shí)間：2018.02-2019.05

竣工時(shí)間：2020.12

攝影：王飛

5.6 “火焰”的建筑造形高出聞一多公園 林木之上

7 與施工對接的BIM三維模型

8 BIM三維模型的內(nèi)部空間

9 通過算法對聞一多頭像進(jìn)行研究

3 以技成形

燭火的勢在建筑上如何實(shí)現(xiàn)？需要運(yùn)用一些技術(shù)。

建筑雖小，但最高點(diǎn)達(dá)到28m 高。內(nèi)部結(jié)構(gòu)空間的架設(shè)、外部造形三維曲面的包裹、工程技術(shù)復(fù)雜度頗高，全過程用BIM 軟件對接落實(shí)（圖7、8）。懷著對聞一多先生的敬仰，參與設(shè)計(jì)工程的各方團(tuán)隊(duì)都付出了很多努力。對一千多平米的小建筑投入這樣多的重視，是非常少見的。

外墻有兩種做法很特別，一是聞一多頭像的呈現(xiàn)，二是紅色外墻的呈現(xiàn)。

在紀(jì)念館入口立面上方幕墻，設(shè)計(jì)了巨大的聞一多頭像。圍裹整個(gè)建筑的幕墻采用窄長豎向條板，是模具澆筑的特殊的增強(qiáng)混凝土。

頭像圖形在每一塊條板設(shè)置深凹的退進(jìn)，拼合起來呈現(xiàn)。條板的寬窄，取決于用最少的條板數(shù)量獲得較好的圖形（圖9）。但是每一條板要單獨(dú)開一個(gè)模具，雖然圖形作了簡化，技術(shù)上還是很難。加工廠家以研發(fā)為特色，擁有大型數(shù)控五軸機(jī)床和數(shù)字化的開模具技術(shù)優(yōu)勢，這樣的技術(shù)支持了頭像的呈現(xiàn)（圖10）。

鮮艷色彩的大面積使用，對建筑師構(gòu)成挑戰(zhàn)。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)曾經(jīng)進(jìn)行過專門的研究，認(rèn)識到用微差色組而不是單一色，可以改變單調(diào)的效果，使大面積用色比較靈動富有變化。

項(xiàng)目的色彩設(shè)計(jì)最早意圖以條板為單元，將紅色的微差色組比較隨機(jī)地散布。但是結(jié)果成了滿眼色斑亂跳，造型的整體感被破壞?；炷敛牧蠈ι实某尸F(xiàn)，難以精確控制，色差過大。后來的方案試圖改為紅色的各種退暈漸變，但整體效果不理想，火焰的造型顯得沉悶呆板（圖11-13）。

10 立面上聞一多頭像的數(shù)字化加工

11-13 過程中漸變的紅色方案

14.15 立面色彩飄動的火焰方案

16 最終的色彩效果

最終的設(shè)計(jì)是分大塊用色。用一組波動的曲線橫向劃分立面。曲線的波動不是溫和的，而是起伏洶涌如烈焰。劃分出的每一區(qū)域用一種顏色。相鄰色彩不是循序漸變排布，而用反差組合來排布，像火焰飄動中的色彩變化。色彩跨越紅色到黃色。這一組飄動的紅色增強(qiáng)了建筑造形對“火焰”的整體表達(dá)（圖14、15）。從入口仰視，聞一多像好像處于火焰的背景之前（圖16）。

聞一多紀(jì)念館建造完成后，這一新建城區(qū)獲得了一座歷史文化地標(biāo)。建筑成為民盟云南省委愛國主義教育基地，同時(shí)也是周邊的社區(qū)活動室。

假日，孩子們拿著自己的畫作來此展示，聞先生若看見這樣的稚氣也許會忍俊不禁。