濕地公園

野鶴耐心書(shū)寫(xiě)著

一行能被淤泥消化的詩(shī)。

在葦葉上充電的翠鳥(niǎo)

與天空劃擦出一道綠色的閃電。

翻滾的太湖，和暮色中溶解的萬(wàn)物。

你拿什么表示你的渺?。?/p>

[三姑石賞評(píng)] 蘇野的詩(shī)有鮮明的抒寫(xiě)角度。他堅(jiān)定地站在觀察者一方，與人、與己、與世間萬(wàn)物對(duì)話。他一直是站在低處，以謙卑的姿態(tài)出現(xiàn)，或只是隱藏在暗處。

這首《濕地公園》，可以說(shuō)是蘇野之詩(shī)的典型，不妨一讀。

進(jìn)入這首詩(shī)，首先讓我想到了“背景”一詞。淤泥是野鶴的背景，葦葉是翠鳥(niǎo)的背景。那么，“翻滾的太湖，和暮色中溶解的萬(wàn)物”的背景是什么呢？這便是詩(shī)人苦心經(jīng)營(yíng)的詩(shī)意的出口。

從這個(gè)出口我們能看到什么呢？這還要細(xì)讀一二小節(jié)詩(shī)：

“野鶴耐心書(shū)寫(xiě)著

一行能被淤泥消化的詩(shī)?！?/p>

“野鶴”在“淤泥”上抒寫(xiě)能被淤泥消化的詩(shī)，可以說(shuō)野鶴是在它的生存背景中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)和飛翔。沒(méi)有這樣的背景，就沒(méi)有它的耐心，它的成長(zhǎng)，它的飛翔。也許淤泥曾經(jīng)綁縛過(guò)它的小腳丫，也曾經(jīng)讓它找不到方向，可它的背景給了它適應(yīng)，給了它苦難。最后“野鶴”寫(xiě)出了“一行能被淤泥消化的詩(shī)”。這是詩(shī)人要達(dá)成的。

“在葦葉上充電的翠鳥(niǎo)

與天空劃擦出一道綠色的閃電?！?/p>

我想葦叢是翠鳥(niǎo)的家，是殷實(shí)和富裕的家，也是充滿風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的家。這樣的背景是翠鳥(niǎo)成長(zhǎng)的肌理，也是它充電的所在。葦葉（或葦叢）與翠鳥(niǎo)的關(guān)系恰如淤泥與野鶴的關(guān)系，不必多說(shuō)。最后達(dá)成“翠鳥(niǎo)”“與天空劃擦出一道綠色的閃電”，這也是詩(shī)人苦心要達(dá)成的詩(shī)意。

以上兩節(jié)詩(shī)，“詩(shī)”與“閃電”的成就無(wú)疑來(lái)源于背景的力量。經(jīng)過(guò)兩節(jié)的蓄勢(shì)，詩(shī)人在第三節(jié)，也就是最后一節(jié)以反問(wèn)作結(jié)，提出開(kāi)放的詩(shī)意。

“翻滾的太湖，和暮色中溶解的萬(wàn)物。

你拿什么表示你的渺小？”

我想不必再糾結(jié)那個(gè)“表示你的渺小”的背景。日本語(yǔ)言學(xué)家井筒俊彥所說(shuō)：“混沌狀態(tài)是意義的可能體?！?/p>

我們找到的可能體可以是天空，是大地，也可以是虛無(wú)的人世、縹緲的思想。正如躲進(jìn)一隅思考這首詩(shī)的作者，他的背景可以是濕地公園，是太湖，是他腳下的蘇州，或者是棲居在那里仰望著的同里。

忽然想起培根說(shuō)過(guò)：“美德好比寶石，它在樸素的背景襯托下反而更華麗。”

我想這就是這首詩(shī)應(yīng)該達(dá)成的美妙詩(shī)意，背景不管是什么，它必須是樸素的，正如淤泥和葦葉的樸素一樣。

相信，聰明的你，已經(jīng)找到。