手機(jī)·控

故事梗概：

在新冠肺炎疫情居家學(xué)習(xí)期間，主人公章小宇以方便上網(wǎng)課為由，讓媽媽給他買(mǎi)了一部手機(jī)?？墒撬謸醪蛔∈謾C(jī)里各種App的誘惑，沉迷于游戲、短視頻。返校后，學(xué)校組織期中質(zhì)量調(diào)研，章小宇的成績(jī)一落千丈！面對(duì)老師的批評(píng)、媽媽的訓(xùn)斥，憤怒與懊悔涌上心頭，他變得意志消沉。一場(chǎng)夢(mèng)境喚醒了章小宇內(nèi)在力量，他鼓起勇氣，奮力沖破黑暗，最終擺脫了手機(jī)的控制，成為更好的自己。

主要人物：

章小宇：學(xué)習(xí)成績(jī)中等，自控力較弱。

老師：對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，寬嚴(yán)并濟(jì)。

媽媽?zhuān)盒愿窦痹?，望子成龍?/p>

哪吒：章小宇最喜愛(ài)的手辦，具有正能量與不服輸?shù)木瘛?

露娜：章小宇夢(mèng)境中的游戲人物，代表心中的邪惡力量。

露娜A、B、C、D：露娜的分身，幫助露娜控制章小宇。

章小宇的同學(xué)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，待人熱情。

第一幕

章小宇：反正老師不在我身邊，她怎么知道我在玩游戲呢？嘿嘿，我來(lái)玩一會(huì)兒。

老師：這道題我們找同學(xué)回答一下，章小宇，你來(lái)回答。

章小宇：來(lái)來(lái)來(lái)，兄弟，這邊這邊，打打打！

老師：章小宇，在嗎？回答下這道題！

章小宇：在，在，老師，這道題，我不，不會(huì)……

老師：你在干什么，有在認(rèn)真聽(tīng)課嗎？

章小宇：老師，我……

老師：在家上網(wǎng)課和在學(xué)校上課不一樣，你要自律，好好聽(tīng)講！返校了可沒(méi)時(shí)間講第二遍。

章小宇：我知道了，老師。

（章小宇堅(jiān)持聽(tīng)了一會(huì)網(wǎng)課，可是，又忍不住去玩游戲了。就這樣，10多天的居家學(xué)習(xí)結(jié)束了。學(xué)校通知周一返校，周三要進(jìn)行期中學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)研。）

章小宇：??！返校就要考試?。?/p>

第二幕

（考試成績(jī)下來(lái)了，章小宇被老師狠狠地批評(píng)了一頓，悶悶不樂(lè)地回到了家。）

媽媽?zhuān)盒∮睿貋?lái)啦，快來(lái)吃飯。

（章小宇煩躁、惱火，沒(méi)有搭理媽媽?zhuān)瑥街弊呦蜃约旱姆块g。）

媽媽?zhuān)盒∮睿靵?lái)吃飯。

章小宇：煩死了！

媽媽?zhuān)憾喑渣c(diǎn)肉補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。這次考試考得怎么樣？

章小宇：不怎么樣。

媽媽?zhuān)翰辉趺礃邮窃鯓影。?/p>

章小宇：就是不怎樣??！真是煩死了！

媽媽?zhuān)何覇?wèn)你兩句就嫌煩了啊！我供你吃供你穿，你要什么就給你買(mǎi)什么，你就用這種態(tài)度面對(duì)我嗎？

章小宇：我吃飽了，回房間寫(xiě)作業(yè)了。

媽媽?zhuān)耗?，你給我回來(lái)！這孩子怎么變成這樣了？

第三幕

（回到房間后，章小宇無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，拿著自己最喜愛(ài)的手辦哪吒發(fā)呆。想到自己下滑的成績(jī)，以及媽媽剛才對(duì)自己的態(tài)度，無(wú)奈地?fù)u搖頭。）

章小宇：哪吒，如果我媽能像你媽那樣理解我、支持我，那多好??！算了，這比登天還難。

（章小宇趴在桌上睡著了?；秀遍g，他來(lái)到了另一個(gè)世界。）

露娜：章小宇，歡迎來(lái)到王者世界，你將擁有無(wú)限榮耀！沉浸在這世界里吧，你就是至高無(wú)上的王者，你想要什么我都會(huì)滿(mǎn)足你！

章小宇：你，你是露娜？

露娜：沒(méi)錯(cuò)，就是我！

章小宇：你，你怎么到我家了？

露娜：我發(fā)現(xiàn)你打游戲很有潛力，就來(lái)助你一臂之力，幫你登上王者之位！

章小宇：真的嗎？這也太酷了吧！你如何幫助我？快開(kāi)始吧！

露娜：好，讓我為你保駕護(hù)航！

章小宇：耶，我又贏(yíng)了，離王者越來(lái)越近了！

露娜：哈哈哈，等我吸收章小宇的王者能量，魔法會(huì)更加強(qiáng)大！章小宇，從現(xiàn)在起，你就是我的真人形態(tài)，為我匯聚能量！

章小宇：你的真人形態(tài)？

露娜A：是的！你就加入我們吧，讓我們一起為她效勞！

章小宇：不，我才不要為你效勞！

露娜B：每天只要手機(jī)一響，你就迅速拿起來(lái)，深陷其中。我們就需要你這樣的人！

章小宇：我要回去，我明天還要上學(xué)呢，讓我回去！

露娜C：呵呵，看短視頻、玩游戲，不比學(xué)習(xí)輕松快樂(lè)？再說(shuō)了，你上課能聽(tīng)得懂嗎？聽(tīng)不懂就別浪費(fèi)時(shí)間了！

章小宇：我也常常恨自己，怎么就這么沒(méi)有自控力呢！可是，我好像聽(tīng)不見(jiàn)內(nèi)心的質(zhì)問(wèn)。

露娜D：是啊，只要手機(jī)一響，你就情不自禁地拿起來(lái)，時(shí)間就這樣被你浪費(fèi)了！你考得那么差，被老師批評(píng)、媽媽訓(xùn)斥，都是活該！

章小宇：時(shí)間都被我浪費(fèi)了！我該怎么辦??？

露娜及眾分身：做我的真人形態(tài)，為我效勞吧！

章小宇：放我出去！你們放我出去！我不要做你的真人形態(tài)！我不要被你們控制！

（掙扎無(wú)果后，章小宇漸感疲倦。）

章小宇：我考試考得這么差，每天都被爸媽訓(xùn)斥，學(xué)習(xí)有什么意義？

哪吒：小宇，小宇，我是你的手辦哪吒，你別聽(tīng)他們胡說(shuō)！他們都是你內(nèi)心的邪惡力量！

章小宇：我課上好多內(nèi)容都聽(tīng)不懂，這次考得這么差，可怎么辦呀！

哪吒：你多請(qǐng)教老師、同學(xué)，肯定能補(bǔ)上之前落下的課程！命由自己不由天，任何人都控制不了你！

章小宇：命由自己不由天。對(duì)！我要做自己，我要主宰我自己！

哪吒：嗯，我相信你！加油！

第四幕

章小宇：媽媽?zhuān)F(xiàn)在有空嗎？我想和您商量件事情。

媽媽?zhuān)盒∮?，什么事情?。?/p>

章小宇：媽媽?zhuān)視簳r(shí)也用不到手機(jī)，這手機(jī)就放在您那兒吧。

媽媽?zhuān)盒∮?，你這是怎么了？

章小宇：媽媽?zhuān)蚁胫髟孜易约骸?/p>

媽媽?zhuān)耗愕囊馑际俏以侔咽謾C(jī)給你？

章小宇：媽媽?zhuān)也皇沁@個(gè)意思。我想說(shuō)平時(shí)上學(xué)的時(shí)候手機(jī)就放在您這兒，周末若有需要，我再用。還有，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！前段時(shí)間我有些沉迷手機(jī)，所以這次沒(méi)考好！不過(guò)您放心，我一定會(huì)努力，把落下的課程補(bǔ)上！

媽媽?zhuān)何覀兗倚∮铋L(zhǎng)大了！媽媽也希望你將來(lái)能有選擇人生的權(quán)利，而非讓人生選擇你！

（從此，章小宇將自己的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上，遇到不會(huì)的問(wèn)題，主動(dòng)向老師與同學(xué)請(qǐng)教。不知不覺(jué)，又迎來(lái)了質(zhì)量調(diào)研。這一次，章小宇的進(jìn)步非常大?。?/p>

老師：章小宇，你這段時(shí)間的努力大家都看在眼里！真是功夫不負(fù)有心人，你取得了好成績(jī)，老師真替你自豪！

章小宇：謝謝老師！這也多虧了您的教導(dǎo)。

章小宇的同學(xué)：章小宇，你這次進(jìn)步好大呀！恭喜你呀！

章小宇：也謝謝你們的幫助！耶，我做到了！

（手機(jī)應(yīng)為我們生活服務(wù)，我們不應(yīng)沉迷其中。遠(yuǎn)離手機(jī)游戲，從我做起，讓青春在自律中煥發(fā)絢爛光彩?。?/p>

（全劇終）

劇本解讀：

初中生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，他們逐漸形成自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，自主意識(shí)越發(fā)強(qiáng)烈，注重塑造自己的外在形象，渴望得到周?chē)瑢W(xué)的認(rèn)可。但他們的自我控制與調(diào)節(jié)能力仍處于發(fā)展中，易受外界影響。他們常常被豐富有趣的短視頻、游戲等吸引，這對(duì)初中生的學(xué)習(xí)與自控力產(chǎn)生了極大的挑戰(zhàn)。本劇旨在喚醒初中生內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)他們合理使用手機(jī)，提升自我控制與調(diào)節(jié)能力，體現(xiàn)在以下2個(gè)方面。

1.游戲情景模擬，喚醒自我意識(shí)

章小宇因沉迷手機(jī)，疏于學(xué)業(yè)，導(dǎo)致成績(jī)下滑。后悔、煩躁、懊惱等情緒讓他不知如何面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活，內(nèi)心十分掙扎。一場(chǎng)夢(mèng)境，讓他與游戲中的人物相遇，游戲人物的設(shè)置其實(shí)是運(yùn)用夸張手法喚醒章小宇的自我意識(shí)。章小宇對(duì)世界充滿(mǎn)好奇，對(duì)未來(lái)的思考和探索很多，當(dāng)他意識(shí)到，如果自己一味地沉迷于手機(jī)，那么自己將沒(méi)有未來(lái)。所以，劇中的呼喊，其實(shí)是他激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的過(guò)程。隨著呼喊聲越來(lái)越大，改變的欲望也越來(lái)越強(qiáng)！最終，內(nèi)心的另一個(gè)聲音在他耳畔響起：命由自己不由天，任何人都控制不了我！最終，章小宇成功地抵御了手機(jī)內(nèi)的各種誘惑。

2.在內(nèi)驅(qū)力的推動(dòng)下，勇敢向前，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)

當(dāng)章小宇堅(jiān)定了內(nèi)心想法后，便主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，并自己制訂使用手機(jī)計(jì)劃，邀請(qǐng)媽媽監(jiān)督，這是改變的第一步。后來(lái)，在媽媽的鼓勵(lì)和老師、同學(xué)的幫助下，他把之前落下的功課補(bǔ)了回來(lái)，也做到了合理使用手機(jī)。這對(duì)一名初中生來(lái)說(shuō)是莫大的成功，他戰(zhàn)勝了自己，自控力也獲得了提升，實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)。

（作者單位：江蘇省宿遷市沭陽(yáng)七雄初級(jí)中學(xué)）

*本劇為第十二屆江蘇省中小學(xué)“校園心理劇”特等獎(jiǎng)劇目。