如何寫(xiě)好英文發(fā)言稿

高翔

一、任務(wù)呈現(xiàn)

你校將要舉辦一次主題為“愛(ài)我校園，爭(zhēng)創(chuàng)文明高中生”的活動(dòng)。請(qǐng)按照以下要點(diǎn)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇發(fā)言稿：1.孝敬父母，關(guān)心他人;2.愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園;3.認(rèn)真學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

要求：1.符合發(fā)言稿的語(yǔ)言特點(diǎn);

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;

3.詞數(shù)150左右。

二、任務(wù)分析

1.該書(shū)面表達(dá)任務(wù)是就要點(diǎn)寫(xiě)一篇發(fā)言稿，首先應(yīng)仔細(xì)審題，行文時(shí)不可遺漏要點(diǎn)。

2.發(fā)言稿宜用短句，在論述時(shí)，可用排比、對(duì)比等修辭手法來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力和氣勢(shì)。

3.注意發(fā)言稿的語(yǔ)言特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特征，如稱謂、話題導(dǎo)入等;恰當(dāng)選用發(fā)言稿的經(jīng)典語(yǔ)句，如It’s mypleasure to.../ I feel it a great honor to...等。

三、學(xué)生習(xí)作

Good morning，everyone！

It’s my pleasure to give you a speech about doingsomething for my school，and it’s believed that everyone of us can make our school more attractive.

First of all，we can do something to make our cam-pus more beautiful. Not only can each of us senior highschool students plant a tree in the school，but also wecan organize a complete cleaning on the campus.

What’s more，we are supposed to protect the facil-ities in our school. Leaving the classroom，we shouldnever forget to turn down① the light and close the door.

Last but not least，we are supposed to respect ourparents and teachers;it’s virtue to respect eldership.

Only in these ways can we turn our school into anattractive place to study and live in.

Thanks for your attention！

四、教師點(diǎn)評(píng)

1.錯(cuò)誤評(píng)析

①根據(jù)語(yǔ)境可知，此句意為“我們決不能忘記關(guān)燈和門”，關(guān)燈應(yīng)當(dāng)用固定短語(yǔ)“turn off”，“turn down”意為“將音量調(diào)低，拒絕”。

2.亮點(diǎn)展示

①作者能緊扣要點(diǎn)框架適當(dāng)?shù)卦黾蛹?xì)節(jié)，文中銜接詞語(yǔ)，如First of all，what’s move，Last but not least等的使用使文章前后連貫，承接自然。倒裝句，it作形式主語(yǔ)的結(jié)構(gòu)等句式的使用也給文章增色不少。

②文章要點(diǎn)齊全，用詞準(zhǔn)確，論述有理有據(jù)，寫(xiě)作層次清楚，時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)正確，語(yǔ)言流暢，符合發(fā)言稿的語(yǔ)言特點(diǎn)，較好地完成了寫(xiě)作任務(wù)。

五、英文發(fā)言稿的寫(xiě)作指導(dǎo)

1. 熟悉文體特點(diǎn)

英語(yǔ)發(fā)言稿是高考書(shū)面表達(dá)題經(jīng)?？疾榈奈捏w，常要求考生以參加演講比賽、針對(duì)某事表達(dá)自己看法和意見(jiàn)等撰寫(xiě)，是一種常見(jiàn)的應(yīng)用文體。

2. 掌握格式特征

發(fā)言稿通常由三部分組成，即呼語(yǔ)、正文和結(jié)束語(yǔ)，其中開(kāi)頭和結(jié)尾格式較固定。一般由 It’s mypleasure to .../ I feel it a great honor to...等引入主題;結(jié)尾用 That’s all .Thank you for listening. /Thanks foryour attention等結(jié)束發(fā)言。

3. 合理安排結(jié)構(gòu)

分三部分寫(xiě)作：第一部分提出本人要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法;第二部分為主體，需運(yùn)用各種方法及材料來(lái)論證你的觀點(diǎn)，常用到的連接成分有：to beginwith，in addition，finally等;尾段照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文。

4. 恰當(dāng)選用經(jīng)典語(yǔ)句

發(fā)言稿有歡迎辭、演講稿等不同的類型，行文時(shí)需針對(duì)不同的類型選用恰當(dāng)?shù)慕?jīng)典語(yǔ)句。如在羅列觀點(diǎn)時(shí)可用My personal opinions on ... are as follows./Here are my personal opinions on ...等。在歡迎（送）類發(fā)言稿上可用 Let’s give our best regards and respectsto.../ Please take our kind respects to... /Before leaving，I should like to take this opportunity to express my sincere thanks for ...等在宣講類發(fā)言稿中可用 As we allknow.../Only in this way.../ It is my honor to .../Let meexpress my ...to .../ I think ...等。

學(xué)生在寫(xiě)英語(yǔ)發(fā)言稿時(shí)，教師應(yīng)該充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生熟悉發(fā)言稿的文體特點(diǎn)和格式特征，引導(dǎo)學(xué)生合理安排文章結(jié)構(gòu)并恰當(dāng)選擇套句，這樣學(xué)生才能寫(xiě)好英語(yǔ)發(fā)言稿。

（作者單位：江蘇省泰州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)）