基于地理核心素養(yǎng)的鄉(xiāng)土短程研學實踐設計

王正淑 牟方青

地理是落實中小學生研學實踐育人價值的最佳學科[1]，地理研學實踐已成為當前研究熱點，如何在研學實踐熱潮中進行冷思考，使研學實踐能切實提高學生的地理核心素養(yǎng)，是需要地理教育工作者深入研究和探索的問題。在遠距離、大綜合研學實踐受制于家庭、學校、社會的安全訴求，以及學生學業(yè)重而研學時間不足等諸多困難的大背景下，筆者立足學校的鄉(xiāng)土環(huán)境，設計了短程的太白巖研學實踐。

一、研學實踐準備

1.知識儲備

地理教材人教版（2019年）必修一“常見地貌類型”、“地貌的觀察”和“三大類巖石的特征和判斷”、“地質(zhì)災害”和“防災減災”，人教版（2019年）必修二“鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)空間結構”和“城鎮(zhèn)化”、“服務業(yè)區(qū)位因素及其變化”等章節(jié)知識。學生應復習鞏固相應章節(jié)知識。

2.物質(zhì)準備

準備地質(zhì)錘、放大鏡、巖石硬度計、望遠鏡、相機等研學工具;帶好紙筆;穿著適合戶外的運動鞋服;攜帶飲用水。

二、研學實踐過程

研學時間：半天或一天。

交通方式：整隊步行到達。

安全預案：做好安全教育;準備常用藥物;簽訂安全協(xié)議;申請校醫(yī)隨行等。

組織方式：學生分為10人一小組，每小組選擇一位小組長，小組長負責安全和組織小組探究活動，有突發(fā)情況及時報告老師。

研學線路及研學點如下圖所示：

（一）游太白巖·探地質(zhì)災害

1.背景材料

萬州區(qū)構造形態(tài)定型于燕山運動末期，出露地層均為沉積巖?[3]。萬州區(qū)是重慶市地質(zhì)災害發(fā)生最頻繁的地區(qū)之一，主要地質(zhì)災害有滑坡、崩塌危巖、泥石流等?[3]。其中，太白巖崩滑體、枇杷坪滑坡群、安樂寺滑坡群等就坐落在萬州城區(qū)。

萬州二中背靠太白巖，太白巖崖壁陡峭，近于垂直，在夏季暴雨季節(jié)，崖壁常有巖石墜落。隨著城市擴張，高樓已直逼太白巖。若再發(fā)生崩塌、滑坡等定會造成重大災害。為此，在2002年至2003年政府投入巨資對太白巖危巖進行治理：危巖治理58處，危巖治理體積47662?m3，危巖鉆孔錨桿總數(shù)11972?m，……。這些工程措施起到了固定崖壁、防災減災的作用。

2.學生研學任務及目標

（1）探巖石類別①為培養(yǎng)學生地理實踐力中的觀察能力和實驗能力，在導師指導下選擇合適的地方采集巖石標本，通過肉眼觀察巖石顏色、風化程度、有無化石，用手觸摸感受巖石的顆粒粗細，用放大鏡觀察巖石顆粒粗細，用巖石硬度計檢測巖石硬度。（使用工具：地質(zhì)錘、放大鏡、巖石硬度計等）

可觸可感的人文景點（微觀）

①何其芳墓園位于太白巖健身步道上方，請查閱何其芳的相關資料，了解何其芳的生平和著作;②西山太白巖被譽為“萬州第一山”，自古以來就是俯瞰萬州城市及山水的風景勝地。歷代文人墨客登山時，留下不計其數(shù)的千古佳句、摩崖題刻。時至今日，萬州城中道路、地名皆與“太白巖”有著千絲萬縷的聯(lián)系，西山太白巖也成為萬州城市的空間標志和精神象征。請用美妙的語言、簡短的文字描述此時此刻你看到、想到、感受到的太白巖之美。

（三）析今昔太白·悟城市變遷

1.背景資料

太白巖源于晉武帝年間倚山而建的道教窟龕，相傳東晉卓庵道人修道于此，后蛻跡而去，有鎖子骨葬于此。李白曾三次登臨太白巖，求仙問道，飲酒對弈，并留下“謫仙醉乘金鳳去，大醉西巖一局棋”?的千古佳話，絕塵龕一帶也因李白的到訪更名為“太白巖”。

據(jù)清同治年間的萬縣城池圖，萬州古城位于苧溪河與長江交匯處的都歷山南側山麓北山腳下，當時的太白巖遠離城區(qū)與古城隔水相望[4]。隨著城市化進程，萬州城鎮(zhèn)空間逐漸從濱江向山地鋪張延綿，太白巖逐漸由曾經(jīng)的“世外桃源”變?yōu)楝F(xiàn)今的“喧囂人境”，靜謐的太白意象已難尋其跡。

2.學生研學任務及目標

①分析城市化進程對太白巖山地園林景觀的影響，感悟人地關系;②在區(qū)域認知的基礎上，分析現(xiàn)今萬州的城市空間結構和地域形態(tài)，思考萬州城市地域形態(tài)的演變。

三、研學實踐總結

此次研學實踐能有效落實地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。研學前，在學生心中太白巖只是個休閑健身的山頂公園，很難與課本知識建立聯(lián)系，在這次鄉(xiāng)土短程研學旅行中，學生將課本知識靈活運用于解決研學任務，提升了課堂教學中難以培養(yǎng)的地理實踐力，并認識到人類活動與地理環(huán)境相互影響制約的關系。太白巖研學實踐設計所選內(nèi)容立足真實情境，貼近學生生活環(huán)境和所學知識，學生可在真實世界的感受和體驗中深化地理知識的理解，讓地理知識從生活中來，到生活中去。

立足鄉(xiāng)土的短程研學實踐是現(xiàn)階段實現(xiàn)研學育人價值的有效實現(xiàn)途徑。此次研學以太白巖為實踐場地，離學校近，步行20分鐘可到達，。研學路線主要是健身步道和登山梯道，可確保安全。研學考察實踐只需要半天至1天。在當前學生課業(yè)壓力并沒有減輕的教育模式下，具有節(jié)省時間、安全性高、可操作性強等優(yōu)點。

入境：萬州太白巖園林空間分析與意象復原[J].中國園林，2019，35（11）：133-138.

作者姓名：王正淑

單位全稱（單位詳細地址）：重慶市萬州第二高級中學（地址：重慶市萬州區(qū)白巖路135號）

聯(lián)系電話：18716525167

電子郵箱：wang454823759@163.com

作者簡介：中學一級教師，重慶市級課題《中學地理讀圖能力培養(yǎng)策略研究》（已結題）的主研人員，已發(fā)表論文9篇，其中核心期刊5篇。F6AB678E-6402-4886-AC74-C9922E3EE7A6