葉小鋼用音樂講述中國故事

文| 段風(fēng)華

“我很驕傲的是，我是我這個時代的見證者、參與者和推動者。希望等這一代年輕人到了60歲的時候，能記得曾經(jīng)有一個像我這樣的人?！比~小鋼說。

葉小鋼是全國政協(xié)常委，中國文聯(lián)副主席，中國音樂家協(xié)會主席，中央音樂學(xué)院教授、博導(dǎo)，香港中文大學(xué)（深圳）音樂學(xué)院院長。1955年，葉小鋼出生于上海，1977年考入中央音樂學(xué)院作曲系。1987年，葉小鋼赴美國伊斯曼音樂學(xué)院留學(xué)。1993年，他的成名作《地平線》入選“20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”；2008年，他創(chuàng)作的《星光》在北京奧運會開幕式上演奏；2012年，他榮獲美國古根海姆基金會作曲獎；2020年，他當(dāng)選美國藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院（The American Academy of Arts and Sciences）外籍榮譽院士。葉小鋼用音樂講述著生動的中國故事，用音樂與世界互動溝通。

從容自信地講述中國故事

當(dāng)北京2022年冬季奧運會精彩落幕之時，人們又一次在閉幕式上看到了2008年北京奧運會的精彩瞬間。在2008年北京奧運會的開幕式上，葉小鋼創(chuàng)作的《星光》由郎朗精彩演繹，作為文藝表演中“現(xiàn)代中國”部分的開場曲目，呈現(xiàn)給了全球約30億觀眾。作品精準(zhǔn)傳達了開幕式總導(dǎo)演張藝謀對該段音樂的期待——表達“對星空的幻想和對生活的熱愛”以及“讓世界觀眾理解現(xiàn)代中國人的思想方式及對未來的樂觀與雄心”。

時隔14年，談到今年的北京冬奧會開閉幕式，葉小鋼說：“如今的中國，已經(jīng)可以很從容、自信地講述中國故事。中國在世界經(jīng)濟發(fā)展中一直是被看好的，經(jīng)濟的發(fā)展自然也帶來了文化的繁榮。與2008年相比，這次北京冬奧會中，我們可以更自信地用高水平的科技手段、世界聽得懂的藝術(shù)語言來講述中國故事。我覺得這次開閉幕式中所呈現(xiàn)的是與時俱進，也是審時度勢，更是從容自信。”

作為作曲家，“用音樂講故事，用音樂打動人”是葉小鋼一直以來追求的目標(biāo)，他希望讓中國的音樂能夠真正邁進世界音樂的大門。他的交響樂代表作《地平線》《將進酒》《星光》《喜馬拉雅之光》《草原之歌》《和平祭》《魯迅》《美麗鄉(xiāng)村》《最后的樂園》等在國內(nèi)外廣受好評。葉小鋼同時也致力于促進中外音樂界的交流與合作，他推動了北京現(xiàn)代音樂節(jié)、青島海洋國際音樂季、哈爾濱音樂比賽、深圳“一帶一路”國際音樂季、粵港澳大灣區(qū)國際音樂季等活動的舉辦。

談到如何講好中國故事，葉小鋼有自己的體會。“我在世界各地開了不少場音樂會，記得2013年在美國紐約林肯中心開音樂會的時候，在當(dāng)?shù)厥切U稀奇的。而且當(dāng)時講好中國故事這一概念提的還不多。后來，我的音樂會越開越多，也有越來越多的人知道了中國的音樂家，看到了中國當(dāng)代文化的先進與創(chuàng)意，他們對中國的印象也越來越全面。我的音樂創(chuàng)作來源是世界的，有三個主要音樂精神來源：中國古典音樂、德國古典音樂和美國當(dāng)代音樂技術(shù)。這也使我的音樂作品結(jié)構(gòu)很獨特。這是一種水到渠成，深入感受東西方文化，汲取其中精髓，經(jīng)過碰撞與交融，通過這一不斷積累的過程，我想也許能夠出來一些大作品。”

從在林肯中心舉辦首場“葉小鋼 中國故事”系列音樂會開始，葉小鋼陸續(xù)在國內(nèi)外舉辦了多場“中國故事”音樂會。舊作不斷完善豐富，新作層出不窮，葉小鋼的創(chuàng)作風(fēng)格始終處于不斷探索的過程中，也在向世界講述著當(dāng)代中國故事。

人生的音樂“地平線”始于家庭

葉小鋼音樂的積累始于孩童時期。他出生于音樂世家，父親葉純之是上世紀(jì)50年代中國音樂界的代表人物之一，母親是聲樂家。葉小鋼從4歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，每天堅持練琴，有時候一天要練8個小時，經(jīng)常彈到樓下的人拿著竹竿捅天花板，鄰居拿石頭砸他家玻璃。中學(xué)畢業(yè)后他下放到農(nóng)場勞動，后來又到工廠當(dāng)工人，但對音樂的熱愛始終不曾割舍。

1977年，葉小鋼終于等到了高考的機會，一心想報考鋼琴專業(yè)的他沒想到那年中央音樂學(xué)院在上海只招作曲專業(yè)的學(xué)生。母親安慰他說：“學(xué)鋼琴是彈奏別人的作品，學(xué)作曲是別人演奏你的作品。”于是葉小鋼轉(zhuǎn)考作曲系，從600多名考生中脫穎而出，成為上海地區(qū)幸運入選的6人之一。

進入中央音樂學(xué)院作曲系，葉小鋼同班同學(xué)中有很多后來活躍于世界音樂舞臺的杰出音樂家，如譚盾、陳其鋼、陳怡、郭文景、瞿小松等。就像海綿一樣，每個人都在音樂的海洋中充分吸收營養(yǎng)，綻放出光彩，輝映著光芒。音樂的滋養(yǎng)讓葉小鋼在創(chuàng)作路上不斷邁進。1982年，葉小鋼的作品獲美國“齊爾品作曲比賽”第一名。1987年，成績優(yōu)異的葉小鋼獲得美國伊斯曼音樂學(xué)院（Eastman School of Music）獎學(xué)金，赴美學(xué)習(xí)作曲。

伊斯曼音樂學(xué)院于1921年由柯達公司創(chuàng)始人喬治·伊斯曼（George Eastman）創(chuàng)建，是當(dāng)時美國音樂學(xué)院中極具創(chuàng)新精神的一所學(xué)院。伊斯曼相信音樂能豐富心靈、培養(yǎng)才智、治愈靈魂，更相信音樂能夠改變生命。赴美留學(xué)時，葉小鋼已經(jīng)32歲了，留學(xué)生活就是學(xué)校和住所兩點一線，周末打工掙生活費，偶爾能去大都會歌劇院聽現(xiàn)場演出，他就覺得特別過癮。這段留學(xué)生活帶給葉小鋼最大的收獲，就是讓他看到了文化的多元，體會到現(xiàn)代音樂技術(shù)的魅力?！拔疑羁桃庾R到世界的多樣性、文化的多元性。在伊斯曼音樂學(xué)院留學(xué)時，有一次在林肯藝術(shù)中心前留影，當(dāng)時我心里就閃過一個念頭：什么時候我能在這里開場個人音樂會？2013年9月22日，我當(dāng)時的憧憬終于變成了現(xiàn)實，我的個人交響樂作品音樂會‘中國故事’在林肯藝術(shù)中心音樂廳舉行，由底特律交響樂團上演?！?/p>

音樂是一種靈魂的快樂

無論是影視音樂創(chuàng)作，還是純音樂創(chuàng)作，葉小鋼都力求在“現(xiàn)代”和“傳統(tǒng)”之間找到交匯點。在東西方文化中游走，在作品中讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代交匯，讓人與自然對話，他用音樂講述中國，通過音樂與世界交流。

近年來，葉小鋼在音樂創(chuàng)作中充分吸取中國畫講究“意境”、注重“留白”的精髓，為指揮家、演奏家、歌唱家的二度創(chuàng)作做了必要的“留白”，使整體呈現(xiàn)的“中國故事”兼具中國國畫神韻。

推動美育教育也是葉小鋼一直在努力實踐的事。談到時下的“雙減”政策，葉小鋼認(rèn)為這對家長調(diào)整心態(tài)、讓藝術(shù)學(xué)習(xí)去掉浮躁和功利、真正把關(guān)注點放到培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)方面是很有好處的。作為家長，他對自己的女兒選擇學(xué)醫(yī)而不是學(xué)音樂并不覺得遺憾?！耙魳芬繖C緣、靠才能，需要緣分。萬里求一的才能是上天給予的機遇，真正極有才華的音樂家也不是苦練就能練出來的，苦練是基礎(chǔ)，但首先要有足夠的敏感。提升音樂素養(yǎng)是正確的，現(xiàn)在中國的家長更趨于理性，非要達到什么目標(biāo)的狀態(tài)少了。推動美育教育，提升藝術(shù)修養(yǎng)，會讓每個人的人生都變得更加多姿多彩。就像我所感受的，音樂是一種靈魂的快樂?！?/p>

我是這個時代的見證者、參與者、推動者

作為教師，葉小鋼希望通過更科學(xué)的選拔培養(yǎng)方式助力年輕音樂人的成長，讓他們在世界舞臺上綻放光芒。2021年，葉小鋼又多了一個身份——香港中文大學(xué)（深圳）（以下簡稱“港中深”）音樂學(xué)院院長。學(xué)院希望借鑒國內(nèi)外一流院校先進的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)術(shù)和表演能力兼具的高端人才為目標(biāo)，創(chuàng)新音樂藝術(shù)人才培養(yǎng)模式，成為立足粵港澳三地，面向全國、面向亞洲與世界建成國際化的音樂人才培養(yǎng)基地。

葉小鋼是廣東人，在上海出生，后來到北京上學(xué)和工作，又到美國留學(xué)7年，然后又回到北京，現(xiàn)在又回到廣東，就像他說的，人生就像一個圈。“這三個地方都滋養(yǎng)了我，給了我足夠的養(yǎng)分。在上海，我是我這輩人中唯一在這里出生的作曲家；在北京，我感悟到大氣、雄渾，但骨子里我又是南方人，相對靈秀?！被氐綇V東的葉小鋼很開心，“在深圳當(dāng)院長對我來說是全新嘗試。我在中央音樂學(xué)院當(dāng)過9年副院長，但這次從管理角度上說是全新體驗，也是挑戰(zhàn)，所以我愿意去嘗試?！?/p>

港中深音樂學(xué)院是粵港澳大灣區(qū)第一所中外合作辦學(xué)形式的大學(xué)音樂學(xué)院，深圳市政府投資約17.5億元，計劃建成深圳市的“十大文化設(shè)施”之一。然而，葉小鋼和一批滿懷熱情匯集到這里的優(yōu)秀音樂家卻遭遇了招生的尷尬。2021年音樂學(xué)院秋季首次招生，教師們在實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，首次以高考方式錄取的學(xué)生，高考文化課分?jǐn)?shù)雖高，但無論是專業(yè)能力還是藝術(shù)素養(yǎng)都不具備在音樂學(xué)院直接進行專業(yè)學(xué)習(xí)的能力。因此，學(xué)校不得不調(diào)整原來的授課計劃，從最基礎(chǔ)的拉空弦、音階開始教學(xué)，而這些是普通音樂老師就能勝任的課程。有權(quán)威專家指出，從專業(yè)的角度來說，這些學(xué)生已經(jīng)錯失學(xué)習(xí)專業(yè)音樂技能的最佳訓(xùn)練時間，大學(xué)本科四年的學(xué)習(xí)時間不足以使其達到能夠完成舞臺表演的程度。

“港中深音樂學(xué)院要統(tǒng)考，不能?？?。‘一刀切’的辦法招不到好學(xué)生，對國家資源是很大的浪費。我一直在為這個問題奔走?！比~小鋼提出，就世界范圍而言，藝術(shù)院校的招生考試都是老師直接面對考生，以便在最準(zhǔn)確的藝術(shù)判斷下選拔最有可能成為藝術(shù)家的考生。中國自上世紀(jì)二三十年代建立藝術(shù)院校以來，特別是新中國成立以來，藝術(shù)考試通過這種國際通用的藝術(shù)選拔人才方式培養(yǎng)了無數(shù)藝術(shù)家，為國家文化的繁榮發(fā)展作出了歷史性的貢獻。從港中深音樂學(xué)院的招生案例來看，在錄取前如果沒有學(xué)校專業(yè)老師的考試選拔，難以招到優(yōu)秀學(xué)生，乃至不能辦成國際一流的高等音樂學(xué)府。

為此，葉小鋼希望，首先，相關(guān)主管部門支持港中深音樂學(xué)院等大灣區(qū)兩地合作辦學(xué)高校與國際藝術(shù)院校招考制度接軌，盡快批準(zhǔn)港中深音樂學(xué)院的校考資格，讓學(xué)院真正招收到一流的學(xué)生。其次，允許粵港澳大灣區(qū)相關(guān)高校的藝術(shù)類招生在招考制度、學(xué)科設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量等方面先行先試，享受與中央音樂學(xué)院等專業(yè)類藝術(shù)院校同等招生待遇。再次，香港的文化藝術(shù)市場發(fā)展相對成熟，擁有成熟的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)體系和運營機制，未來大灣區(qū)高校音樂學(xué)院可通過舉辦活動、開展項目合作等方式，讓兩地在文化藝術(shù)領(lǐng)域有效實現(xiàn)優(yōu)勢互補，打造重大國際音樂賽事、國際性音樂季或音樂節(jié)，創(chuàng)作多部具有大灣區(qū)及獨具深港特色的代表作品。

“十四五”期間，葉小鋼希望在開展美育教育和文化扶貧方面，音樂界可以做更多的事。他也在認(rèn)真了解和思考貧困地區(qū)的美育教育，尤其是音樂教育的現(xiàn)狀，并為推動音樂普及、提高國民素質(zhì)的全國范圍的美育教育而呼吁?！拔医?jīng)常去各地考察、調(diào)研我們的藝術(shù)教育。我發(fā)現(xiàn)了很多問題，包括當(dāng)?shù)匾魳方逃蝗娴?，我也盡己所能提供一些建議和幫助?！?/p>

繁忙的工作之余，葉小鋼喜歡在社交平臺上分享自己的一些人生感悟，還將一些隨筆文章結(jié)集出版，《素手烹茶》讓很多讀者看到了葉小鋼生活的另一面。這兩年，葉小鋼一直在寫一本自傳《苦海無邊》。“苦海無邊不見得就是苦啊?！嗪o邊’是形容詞。奮斗其實是無止境的，關(guān)鍵你怎么去認(rèn)識。認(rèn)識到苦海無邊，其實就很聰明，人生永遠是一個奮斗的過程?！比~小鋼說。