以體強心，以體強身

杜長春

體育運動不僅能夠強身健體，更能夠磨煉意志品質(zhì)。從去年的東京奧運會到我國全運會，到今年的北京冬奧會，再到剛剛結(jié)束的冬殘奧會，體育健兒一個個驚心動魄的競技瞬間，給我們帶來了體育教學(xué)的好契機和好素材?？吹剿麄?，學(xué)生領(lǐng)悟的是永不言棄的堅持;看到他們，學(xué)生學(xué)到了超越自我的拼搏精神。

上好開學(xué)第一課

每一屆國內(nèi)外體育賽事，都有許多可歌可泣的勵志故事。在北京冬奧會上，像谷愛凌、蘇翊鳴、榮格等許多“00后”小將，他們自信從容，充滿斗志，讓我們看到了中國冰雪運動的未來。開學(xué)第一課，我們要讓學(xué)生看到同齡人的奪冠形象，聽到同齡人的成長故事。因此，體育教師要從眾多中國運動員中選取與中學(xué)生年齡相近的運動員的素材，讓當(dāng)代中學(xué)生學(xué)有榜樣、行有示范、趕有目標。

讓學(xué)生看到身邊的榜樣

今年2月2日，我們沁園中學(xué)七年級學(xué)生邱鉑雅的《我的冠軍，我的夢》一文發(fā)表在《河南日報》上。文章回顧了他在2020年代表河南參加“筑夢冰雪，相約冬奧”全國學(xué)校冰雪運動競賽，在輪滑項目中一舉奪得兩枚金牌的故事。賽后，學(xué)校邀請邱鉑雅登上講臺，為同學(xué)們講述奪冠故事，激勵同學(xué)們放飛激情、追逐夢想。

濟源市有4所全國青少年冰雪特色運動學(xué)校：東湖小學(xué)、北海中學(xué)、沁園中學(xué)、五龍口二中。今后，濟源市將充分發(fā)揮校園冰雪運動特色學(xué)校的輻射帶動作用，大力弘揚冬奧精神，為發(fā)掘、培養(yǎng)體育人才打好基礎(chǔ)。

為學(xué)生運動做好服務(wù)保障

要想讓更多學(xué)生參與到運動中來，我們教育工作者需要做好服務(wù)保障。

真重視，建機制，增強陽光體育的“保障力”。保障學(xué)生每天的兩操和運動一小時時間，同時建立管理制度，完善評價機制。

抓課堂，強隊伍，增強陽光體育的“執(zhí)行力”。濟源市中小學(xué)保證了體育課的正常開設(shè)，同時注重課改培訓(xùn)，加強隊伍建設(shè)，鼓勵體育教師在課堂上創(chuàng)新教學(xué)，讓學(xué)生動起來。

重活動，新形式，增強陽光體育的“吸引力”。各學(xué)校立足自身實際和學(xué)生年齡特征，成立田徑、籃球、乒乓球等興趣小組，彰顯陽光體育活力，打造校園體育品牌。如承留鎮(zhèn)中心校的“花樣跳繩”，變換自如的單腳跳、雙腳跳、蹬車跳、雙人跳、挽花跳等樣式，讓小小跳繩在孩子們的手中激情舞動，讓課堂內(nèi)外處處洋溢著歡樂;濟水東園小學(xué)等16所學(xué)校聯(lián)合成立“苗苗杯”小學(xué)生籃球協(xié)會，舉辦籃球聯(lián)賽和夏令營活動，成為我市陽光體育運動的亮點。

北京冬奧會雖然閉幕了，但是體育運動的活力與激情還將延續(xù)下去。我們要積極挖掘體育活動中的有效素材，創(chuàng)新活動形式，通過豐富多彩的活動讓孩子們動起來，真正做到以體強心、以體強身。

（作者系濟源示范區(qū)體育學(xué)科中心教研組成員、沁園中學(xué)體育教研組組長）