班主任如何做好班級(jí)安全管理

羅召輝

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-10-

孩子是祖國(guó)的花朵，是未來的希望，讓他們健康快樂成長(zhǎng)是每位班主任教師義不容辭的職責(zé)。安全工作重于泰山，經(jīng)過多年來的班主任工作經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，只有班級(jí)安全工作做好了，才能有穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能更好地帶領(lǐng)班集體發(fā)展。我們要把安全工作放在班級(jí)工作的首位，要把“珍愛生命，安全第一”這種思想深深植根于學(xué)生心中，讓他們養(yǎng)成隨時(shí)隨地自覺注意安全的習(xí)慣。結(jié)合多年經(jīng)驗(yàn)，我覺得可以從下幾方面去抓好班級(jí)安全管理工作：

一、完善班級(jí)安全管理制度

作為班主任，在班級(jí)安全管理工作中，要根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的安全管理制度，并要不斷完善班級(jí)安全管理制度。制定班規(guī)，嚴(yán)肅班紀(jì)應(yīng)該作為班級(jí)安全管理的首要舉措。在日常學(xué)習(xí)生活中，要按照班級(jí)管理制度對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰則罰，獎(jiǎng)罰分明，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)情況要做到每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。當(dāng)學(xué)生在安全方面做得不到位的時(shí)候，班主任要及時(shí)地提示、教育、引導(dǎo)，有的放矢地開展安全管理工作。

二、加強(qiáng)班級(jí)日常管理

加強(qiáng)班級(jí)日常管理工作，是班主任做好班級(jí)管理工作的重要舉措。班主任首先必須全面掌握班級(jí)各方面的情況，對(duì)特殊學(xué)生要深入了解，對(duì)班級(jí)整體情況要特別清楚，要與班級(jí)各科任老師密切配合。每天要早到校，做好學(xué)生上學(xué)情況的摸排工作，對(duì)缺課學(xué)生要及時(shí)上報(bào)，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解清楚缺課原因，做好安全上報(bào)工作和班級(jí)安全日志的記錄，每月至少進(jìn)行一次班級(jí)安全隱患排查。隱患包含設(shè)施設(shè)備安全隱患、學(xué)生間的矛盾等，盡早排除隱患、預(yù)防為上是班級(jí)安全管理的重要舉措。班主任只有及時(shí)掌握班上學(xué)生情況的最新動(dòng)態(tài)，才能保證班上的日常安全管理工作落到實(shí)處。

加強(qiáng)與其他老師合作，班級(jí)安全工作是繁瑣的，在工作中，我們最怕的就是班上學(xué)生出事。可是面對(duì)我們的工作，如果只是班主任一人去管理班級(jí)，精神上一定是“提心吊膽”，行動(dòng)上一定是“焦頭爛額”，因此，為了排除一些隱患，班主任要積極、主動(dòng)聯(lián)系科任教師，并與科任教師多多交流經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生的情況，獲取行為表現(xiàn)的反饋信息，并與科任教師共商教育管理辦法。

三、加強(qiáng)全面安全教育

加大安全教育力度，強(qiáng)化安全工作法律意識(shí)，提高學(xué)生生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。充分利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度，規(guī)范安全管理，強(qiáng)化安全措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)。抓好平時(shí)的安全教育，在小事中滲透安全意識(shí)，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。

以學(xué)校活動(dòng)為依托，開展安全教育。學(xué)校安全宣傳活動(dòng)是學(xué)生獲取安全知識(shí)的主陣地，有著得天獨(dú)厚的教育條件，可以進(jìn)行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)?；陌踩逃?。在活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將校園安全、校外活動(dòng)、交通安全、飲食安全、緊急避險(xiǎn)等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式生動(dòng)活潑地開展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極，在不知不覺中就掌握了大量的安全知識(shí)。活動(dòng)不光讓學(xué)生掌握了安全知識(shí)，還提高了學(xué)生的安全意識(shí)。

在安全教育中，要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高學(xué)生自我保護(hù)能力?？梢詣?chuàng)設(shè)各種情境豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之在危險(xiǎn)來臨時(shí)有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件。

四、培養(yǎng)安全管理小干部

在班級(jí)安全管理中，選拔配備一批班級(jí)、小組安全管理學(xué)生干部負(fù)責(zé)學(xué)生課內(nèi)外活動(dòng)的安全監(jiān)督，對(duì)班主任做好班級(jí)管理起著至關(guān)重要的作用。在選舉班干部之前，要細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的性格、特長(zhǎng)、品質(zhì)、能力等情況，精心物色有組織協(xié)調(diào)能力，有吃苦耐勞精神，有安全意識(shí)的合適人選。在選舉班干部之后，我們要引導(dǎo)他們參與班級(jí)安全管理，要讓他們?cè)诎嗉?jí)中都負(fù)責(zé)一定的事情，都為班級(jí)負(fù)責(zé)。盡量做到：學(xué)生能夠組織的活動(dòng)，由班干部自己組織，給他們以主動(dòng)權(quán);學(xué)生能夠轉(zhuǎn)達(dá)的通知，盡量由班干部傳達(dá);利用課余的時(shí)間多與班干部探討解決問題的方法途徑。用民主管理的方法，更有利于班級(jí)的安全管理。

五、關(guān)注學(xué)生心理健康

小學(xué)生的心理狀況極為復(fù)雜，有的因?yàn)楦改鸽x異，缺少溫暖而自暴自棄;有的因?yàn)樽晕壹s束力太差而無心向?qū)W;有的因家庭經(jīng)濟(jì)比較困難而郁郁寡歡;有的因?yàn)榛A(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)方法不對(duì)而缺乏自信;還有獨(dú)生子女因缺乏困苦的磨礪，稍遇挫折便產(chǎn)生退縮、難過、不安的情緒，更有青春期階段，學(xué)生不時(shí)出現(xiàn)的悲觀、煩惱、焦慮、孤獨(dú)等消極情緒， 這就需要班主任走進(jìn)學(xué)生的情感世界，對(duì)學(xué)生多親近、常傾聽、勤觀察、多調(diào)查、善分析，去交流、去溝通，同時(shí)因人而異，采取不同的方式方法，對(duì)癥下藥，給予引導(dǎo)、關(guān)心、鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生走出困境的信心，指點(diǎn)他們?nèi)松姆较颉Ｓ绕涫菍?duì)待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，既不能聽之任之，不管不問，也不能大聲呵斥，予以白眼，而應(yīng)心平氣和地與之促膝談心，以平等的朋友關(guān)系對(duì)待他們，用誠懇、真誠的話語打動(dòng)他們，用真摯的情感感化他們，努力使他們的思想言行、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等穩(wěn)步提高，一步一個(gè)腳印朝前趕。

六、家校合力保安全

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的行為方式有重要的影響，家長(zhǎng)的言傳身教，可使其安全意識(shí)得到強(qiáng)化。在教育學(xué)生的同時(shí)，我班加強(qiáng)與家庭的合作，班主任與家長(zhǎng)聯(lián)手，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子言行，了解孩子思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)互通信息，形成合力，必要時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育指導(dǎo)，以取得安全教育的最佳效果，做到安全教育家校合一。

珍愛生命，必須安全第一，只有確保學(xué)生安全，才是真正尊重生命，作為一名班主任，應(yīng)當(dāng)以學(xué)校的安全工作為己任，把學(xué)生的安全放在首位，這是我們的職業(yè)所需，職責(zé)所在。