健康教育在高血壓護(hù)理中的應(yīng)用評(píng)價(jià)

陳騰

摘要：目的：評(píng)價(jià)與分析高血壓患者接受健康教育護(hù)理的臨床效果。方法：納入2021年1月～2021年12月期間我院收治的82例高血壓患者，隨機(jī)分組形成A組（n=41例，常規(guī)護(hù)理）、B組（n=41例，增加健康教育），比較護(hù)理效果。結(jié)果：B組患者血壓水平低于A組（P<0.05）、健康知識(shí)掌握情況評(píng)分高于A組（P<0.05）、治療依從性高于A組（P<0.05）。結(jié)論：高血壓護(hù)理中健康教育應(yīng)用效果理想，可改善血壓控制效果，幫助患者了解與掌握健康知識(shí)，依從與積極配合醫(yī)護(hù)工作。

關(guān)鍵詞：高血壓;臨床護(hù)理;健康教育

高血壓為臨床常見慢性病，以血壓異常升高為常規(guī)表現(xiàn)，可誘發(fā)心臟、腎臟等多個(gè)臟器官并發(fā)癥，加速患者死亡，因此，穩(wěn)定控制血壓、健康的生活方式對(duì)病情控制有著重要意義。但因患者缺少對(duì)疾病的客觀認(rèn)識(shí)，未能及時(shí)掌握健康保健知識(shí)，養(yǎng)成健康、科學(xué)的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣以及用藥習(xí)慣，多數(shù)患者血壓控制效果不理想，導(dǎo)致病情逐步加重，嚴(yán)重挫傷患者治療信心，從而降低治療依從性。而健康教育是一項(xiàng)有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)，具有系統(tǒng)性特征，通過(guò)教育能夠幫助患者自覺的踐行對(duì)自身健康有益的生活方式、行為方式，從而減少或消除影響健康的相關(guān)危險(xiǎn)因素。基于此，本次研究選擇82例樣本探究健康教育在護(hù)理中的應(yīng)用效果，以期指導(dǎo)患者正確認(rèn)識(shí)疾病、改變自我。報(bào)道如下：

1.資料與方法

1.1一般資料

納入2021年1月～2021年12月期間我院收治的82例高血壓患者，隨機(jī)分組形成A組（n=41例）、B組（n=41例）。其中A組中23例男性、18例女性，年齡41～78/（65.97±6.25）歲;B組中27例男性、14例女性，年齡39～75/（65.82±6.41）歲。一般資料可比（P>0.05）。

1.2方法

對(duì)照組行常規(guī)護(hù)理：每日清晨定時(shí)測(cè)試患者血壓以及其他各項(xiàng)生命體征指標(biāo);按照要求對(duì)病室環(huán)境進(jìn)行整理，消毒、清潔、通風(fēng);了解與監(jiān)督患者飲食情況，要求每日減少鹽分、脂肪攝入，多食綠色蔬菜、新鮮水果;督促患者每日定時(shí)到室外進(jìn)行活動(dòng)，夏季可在傍晚天氣涼爽時(shí)到室外散步、打太極拳，春秋等季節(jié)可在午休后天氣溫度適宜時(shí)到室外曬太陽(yáng)、散步。

觀察組增加健康教育：形成健康教育護(hù)理小組，借助微信、QQ、微博、微信公眾號(hào)等多種方式傳遞健康教育相關(guān)知識(shí)，且形成覆蓋疾病、生活、心理等全方位的健康教育方案，確保患者詳細(xì)了解健康教育知識(shí)。具體工作如下：①疾病相關(guān)健康知識(shí)宣教。選擇集體與一對(duì)一宣教相結(jié)合方式，盡量采用投屏、電視等工具投放疾病相關(guān)知識(shí)的科普視頻，以形象的畫面幫助患者了解高血壓的形成與發(fā)展，明確導(dǎo)致病情失控的最關(guān)鍵因素以及維持血壓水平穩(wěn)定的重要方法;并結(jié)合患者個(gè)人資料，了解患者的受教育情況、職業(yè)情況，在一對(duì)一宣教過(guò)程中解答患者學(xué)習(xí)后存在的疑問，并簡(jiǎn)單考察患者的掌握情況，糾正其錯(cuò)誤認(rèn)知。②生活相關(guān)健康知識(shí)宣教。結(jié)合成功治療病例的實(shí)際生活，對(duì)健康生活知識(shí)進(jìn)行分析與講解，使患者明確在日常生活中必須按劑量規(guī)律用藥才能穩(wěn)定控制血壓，且盡量減少情緒波動(dòng)、減少煙酒攝入、避免熬夜;而在飲食上應(yīng)禁止食用油炸食物、高脂肪食物，每日綠色蔬菜攝入量不得少于500g，可多攝入蛋清、雞肉等食品補(bǔ)充機(jī)體所需優(yōu)質(zhì)蛋白;每日應(yīng)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，在身體耐受能力允許的情況下，可增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，豐富運(yùn)動(dòng)形式，如慢跑、羽毛球、乒乓球等;指導(dǎo)患者需要將體重控制在合理范圍。③心理相關(guān)健康知識(shí)宣教。聯(lián)合醫(yī)院心理咨詢科專業(yè)心理醫(yī)師為患者講解患病后常見的負(fù)性情緒，使患者明確產(chǎn)生負(fù)性情緒的原因，并在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下、幫助下逐漸釋放、緩解，掌握自我調(diào)節(jié)情緒的方式，避免負(fù)性情緒對(duì)自我信心、信念造成干擾，并在認(rèn)識(shí)到情緒波動(dòng)幅度過(guò)大、內(nèi)心恐懼焦慮感覺異常突出時(shí)及時(shí)與護(hù)理人員進(jìn)行溝通，接受專業(yè)的輔導(dǎo)，從而以健康的心理積極面對(duì)疾病、面對(duì)病情。

1.3觀察指標(biāo)

①血壓水平。②健康知識(shí)掌握情況評(píng)分。共計(jì)100分。③治療依從性。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

所獲數(shù)據(jù)經(jīng)SPSS25.0軟件分析，以（%）與（）體現(xiàn)計(jì)數(shù)資料與計(jì)量資料，χ與t檢驗(yàn)，P<0.05時(shí)差異明顯。

2.結(jié)果

2.1血壓水平比較

護(hù)理后B組血壓水平低于A組（P<0.05）。見表1。

2.2健康知識(shí)掌握情況評(píng)分

A組健康知識(shí)掌握情況評(píng)分為（80.37±7.49）分，B組評(píng)分為（90.25±5.89）分，有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（t=6.6393、P=0.0000）。

2.3治療依從性

A組治療依從率為80.49%（33/41），B組治療依從率為97.56%（40/41），有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（χ=6.1157、P=0.0134）。

3.討論

高血壓常被稱作“無(wú)形的殺手”，其對(duì)人體健康的威脅十分嚴(yán)重，常在無(wú)癥狀下加重死亡風(fēng)險(xiǎn)，確診后必須對(duì)病情予以高度重視。而在護(hù)理中展開健康教育工作，引導(dǎo)患者了解疾病的形成、發(fā)展、并發(fā)癥、危害等知識(shí)，從專業(yè)角度幫助患者理解疾病，認(rèn)識(shí)到用藥、血壓監(jiān)測(cè)、健康飲食等方面的重要意義;再對(duì)患者生活、心理進(jìn)行進(jìn)一步健康指導(dǎo)，使其掌握健康生活、飲食、運(yùn)動(dòng)以及心理調(diào)節(jié)等知識(shí)，不僅能夠在院內(nèi)住院期間使患者積極配合醫(yī)護(hù)人員工作，穩(wěn)定控制血壓，也可幫助患者出院后延續(xù)健康生活習(xí)慣，加強(qiáng)自我管理與監(jiān)督，積極的控制病情。從而本次研究結(jié)果顯示，在護(hù)理中應(yīng)用健康教育取得理想效果。

綜上所述，高血壓護(hù)理中健康教育應(yīng)用效果理想，可改善血壓控制效果，幫助患者了解與掌握健康知識(shí)，依從與積極配合醫(yī)護(hù)工作。

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