高職《機(jī)械基礎(chǔ)》課程試題庫(kù)建設(shè)探析

【摘 要】 試題庫(kù)建設(shè)是高職院校進(jìn)行課程教改工作的重環(huán)節(jié)。本文介紹了高職院?！稒C(jī)械基礎(chǔ)》課程試題庫(kù)建設(shè)的具體過(guò)程，并且通過(guò)對(duì)學(xué)生測(cè)試結(jié)果的分析提出必須加大教學(xué)力度，改進(jìn)教學(xué)思路和教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】 高職；機(jī)械基礎(chǔ)課程；試題庫(kù)；建設(shè)

《機(jī)械基礎(chǔ)》是將機(jī)械工程材料，構(gòu)件的靜力學(xué)基礎(chǔ)，構(gòu)件的基本變形，常用機(jī)構(gòu)及傳動(dòng)裝置，公差、配合與測(cè)量技術(shù)，液壓傳動(dòng)等多方面的理論基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)有機(jī)結(jié)合形成了一門(mén)完整系統(tǒng)的綜合課程，是一門(mén)理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的機(jī)械類(lèi)及近機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主干課程，在教學(xué)中具有承上啟下的作用，目前高職學(xué)院對(duì)該課程的考核仍采用的是傳統(tǒng)考試辦法。傳統(tǒng)的課程考試方法一定程度上存在命題缺乏客觀性、評(píng)卷產(chǎn)生隨意性等問(wèn)題，其結(jié)果既難客觀評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果，也難于反應(yīng)學(xué)生掌握知識(shí)的真實(shí)情況。

試題庫(kù)的建設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn)從規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的試題庫(kù)中篩選、組合出符合要求的試卷，統(tǒng)一組織考試，統(tǒng)一評(píng)閱試卷，這樣就促使教師必須嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求全面進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講授，努力地改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)水平與教學(xué)能力，達(dá)到更理想的教學(xué)效果。

試題庫(kù)的建設(shè)能夠避免人為因素造成試卷內(nèi)容的盲目性、隨意性、主觀性和片面性，使考試內(nèi)容更全面，考試結(jié)果更客觀、公正，提高教學(xué)管理部門(mén)所獲教學(xué)反饋信息的可信度。

試題庫(kù)的建設(shè)能夠促使學(xué)生更好地適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化考核制度，在學(xué)習(xí)上拋棄僥幸心理，積極主動(dòng)地掌握課程知識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有很大的導(dǎo)向性和啟發(fā)性。因此，建設(shè)《機(jī)械基礎(chǔ)》課程試題庫(kù)，實(shí)現(xiàn)該課程標(biāo)準(zhǔn)化考試，是高職院校進(jìn)行課程教改工作的重要組成環(huán)節(jié)，其具體工作過(guò)程如下：

一、試題庫(kù)建設(shè)的指導(dǎo)思想

高職院?！稒C(jī)械基礎(chǔ)》課程內(nèi)容繁雜，所使用的教材也不盡相同，基于知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)建設(shè)試題庫(kù)能夠解決不同教材內(nèi)容不對(duì)應(yīng)的問(wèn)題，可以大大提高試題庫(kù)的使用壽命，提高試題的質(zhì)量和使用效率。且組卷范圍容易確定，試卷抽取更加靈活。據(jù)此建立《機(jī)械基礎(chǔ)》試題庫(kù)建設(shè)的指導(dǎo)思想：緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)確定入選試題庫(kù)的知識(shí)點(diǎn)；依據(jù)知識(shí)點(diǎn)選編的試題既要有足夠的數(shù)量，也要保證質(zhì)量；編寫(xiě)的試題庫(kù)管理軟件要保證組卷簡(jiǎn)單方便、使用靈活可靠且修改編輯容易可行；試題庫(kù)建設(shè)應(yīng)符合本院教學(xué)實(shí)際、體現(xiàn)本院特色。

二、試題庫(kù)的選題原則

為保證抽取的試卷質(zhì)量，對(duì)選編入庫(kù)試題提出以下原則：

（1）題目?jī)?nèi)容正確無(wú)誤，表述簡(jiǎn)單明確，符合教學(xué)要求和常規(guī)思維；

（2）題目覆蓋課程的各知識(shí)點(diǎn)，并適當(dāng)突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，加大重點(diǎn)內(nèi)容覆蓋密度；

（3）合理安排試題的難易程度；

（4）題型要符合課程特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)化要求，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要客觀化；

（5）試卷題量適度，以確保大部分學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)完成；

（6）題目分值設(shè)置合理，避免出現(xiàn)大分值的綜合應(yīng)用題目。

三、確定試題庫(kù)建設(shè)的過(guò)程

從試題庫(kù)建設(shè)的指導(dǎo)思想出發(fā)，根據(jù)試題庫(kù)建設(shè)的基本原則，制定試題庫(kù)建設(shè)的步驟。依照建設(shè)步驟基本可以達(dá)到指定的要求和指標(biāo)。

經(jīng)過(guò)分析篩選，得到考試考點(diǎn)?？紤]《機(jī)械基礎(chǔ)》課程內(nèi)容及特點(diǎn)，確定試題類(lèi)型分為填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題和綜合題四種。試題層次分別為“識(shí)記”、“領(lǐng)會(huì)”、“簡(jiǎn)單應(yīng)用”和“綜合應(yīng)用”。試題難度分別為“很容易”、“容易”、“中等”和“困難”。

（1）填空題。分值比例占20%（每空2分），主要考察對(duì)基本定理、定律、定義概念的掌握程度。

（2）選擇題。分值比例占20%每題（2分），主要考察基本定理、概念的掌握情況以及相似概念間的區(qū)別和聯(lián)系。

（3）簡(jiǎn)答題。分值比例占20%每題（5分），主要考察基本特性、方法的掌握情況，考察對(duì)基本特性、特點(diǎn)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。

（4）綜合題。分值比例占40%每題（10分），考察學(xué)生綜合應(yīng)用某一知識(shí)點(diǎn)或某些知識(shí)點(diǎn)，解決問(wèn)題的能力。

合理的題型布置不僅能保證大多數(shù)學(xué)生通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)能夠及格，還能通過(guò)考試將學(xué)生不同的學(xué)習(xí)效果區(qū)分出來(lái)，最終考試成績(jī)應(yīng)呈正態(tài)分布。

四、試卷測(cè)試分析

按照試題庫(kù)建設(shè)步驟選編完成所有試題，并錄入試題庫(kù)管理系統(tǒng)，這些入庫(kù)試題的難易、深淺要符合大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。最終抽取的每套試卷中容易中等題約占70%左右，很容易的題目占20%左右，困難題占10%左右。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的測(cè)試，其考試成績(jī)分析見(jiàn)下圖：

由圖1可見(jiàn)，46份考卷，如果存在90分以上的學(xué)生，曲線將會(huì)基本符合正態(tài)分布；因此必須加大教學(xué)力度，改進(jìn)教學(xué)思路和教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能真正達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 譚順平，盧瓊紅，胡曉燕.基于知識(shí)點(diǎn)的試題庫(kù)建設(shè)研究[J].廣西教育，2011.9.

[2] 許啟謹(jǐn)，盧運(yùn)森.課程試題庫(kù)建設(shè)初探[J].有色金屬高教教育，1991.3.

【作者簡(jiǎn)介】

王美蓉，任職于西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院.endprint