廣東教壇精英（特殊教育組）巔峰對決，誰是人氣王？

廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽——這是一項“含金量”極高的賽事！由廣東省總工會、廣東省教育廳主辦，廣東省教育研究院、廣東省教科文衛(wèi)工會承辦?？倹Q賽第一名獲得者，將按程序向省總工會申報授予廣東省五一勞動獎?wù)隆?/p>

第三屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽特殊教育總決賽選手

劉婷，韶關(guān)市特殊教育學(xué)校教師、學(xué)科組長，市級名班主任工作室主持人。從教二十年來，堅持立德樹人，用青春和汗水為學(xué)生鋪就成長之路。先后被授予“廣東省特殊教育優(yōu)秀教師”“韶關(guān)市中小學(xué)優(yōu)秀青年班主任”等榮譽稱號，課例、論文多次獲省市級獎。“不負芳華展初心，春風(fēng)化雨踏歌行”就是劉老師的真實寫照。

陳鄲穎，江門市特殊教育學(xué)校教師。從教以來，始終秉持著“讓每個孩子都找到自己的位置，有尊嚴地生活”的教育理念，用心用情地對待每一位特殊孩子，并著眼于孩子當(dāng)前與未來的發(fā)展需要，深入細致地開展教育教學(xué)工作。曾獲市直教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市青年教師基本功大賽一等獎。

陳翕源，東莞啟智學(xué)校教師，東莞市特殊教育指導(dǎo)中心干事，畢業(yè)于西南大學(xué)特殊教育系。從事特殊教育工作以來，擔(dān)任過多門學(xué)科及多類型個別化訓(xùn)練教師，一直秉承著“樂學(xué)善行，快樂生活”的教育理念，用專業(yè)的教學(xué)技能悉心潤養(yǎng)每一位特殊兒童，讓每一個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，深得學(xué)生與家長的喜愛。曾被評為重慶市精神文明先進個人，多次獲各級各類教育教學(xué)獎項。

周沛，廣州市黃埔區(qū)啟智學(xué)校教師，廣州市特殊教育職教教研組組長、融合教育教研組組長。市班主任技能大賽一等獎、市特殊教育三項技能大賽一等獎、市教育教學(xué)創(chuàng)新型應(yīng)用大賽微課一等獎。“用發(fā)展的眼光看待特殊孩子?！笔俏覉猿植⒎钚械慕逃砟睿恳欢浠▋憾紤?yīng)該擁有美好的春天，我愿與我的特殊孩子共同成長。

馬躍，佛山市南海區(qū)星輝學(xué)校教師發(fā)展部專干，佛山市特殊教育教研指導(dǎo)中心組成員。秉承“以生為本”的教育理念，努力“讓每顆星星都發(fā)出光輝”。多年來立足課堂教學(xué)實踐與研究，參與多項省、市、區(qū)級課題。曾獲廣東省特殊教育優(yōu)秀教師、佛山市特殊教育教學(xué)能手、佛山市南海區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號。

王依科，珠海市特殊教育學(xué)校教師，現(xiàn)從事培智生活語文教學(xué)、言語溝通評估與個訓(xùn)等工作。從教5年來，扎根課堂，潛心磨練教學(xué)技能，育人為樂，在和美中踐行特教理念，用洋溢的笑臉，定義青年的模樣。

劉威，清遠市特殊教育學(xué)校培智數(shù)學(xué)教師，畢業(yè)于西南大學(xué)，2018年獲評南粵優(yōu)秀教師。公開發(fā)表論文10篇，主持和參與5項省市級課題，教學(xué)成果和案例獲省級獎勵3次，市級獎勵1次。

陳德江，湛江市特殊教育學(xué)校教師，從事特教工作9年，現(xiàn)任啟智部中年級學(xué)科組長，五、六年級生活學(xué)科教學(xué)和重度智力障礙、自閉癥學(xué)生小組教學(xué)工作。工作中以提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力為目標(biāo)，以補償缺陷為原則，立足課堂探究重度特殊兒童有效教學(xué)策略。主持或參與課題2項，發(fā)表或獲獎?wù)撐?篇，獲省市級課例、課件一、二等獎3次。

羅紫瓊，中山市特殊教育學(xué)校教師。2014年6月畢業(yè)于重慶師范大學(xué)，從事培智教學(xué)工作7年，教學(xué)基本功扎實，教學(xué)方法靈活有實效，深受學(xué)生喜歡，多次承擔(dān)校際交流公開課展示教學(xué);并積極參加省、市、校舉辦的各種教學(xué)技能、征文比賽等，多次榮獲一、二等獎。

滕祚，惠州市博羅縣特殊教育學(xué)校教師。熱愛特殊教育事業(yè)，注重對教學(xué)方法的探索，對教育方式的研究，以愛心感染學(xué)生，以真誠感動家長。曾獲市、縣優(yōu)秀班主任，縣中小學(xué)班主任成長故事演講比賽一等獎。參與多項縣課題研究，撰寫德育、教學(xué)論文獲縣一等獎。指導(dǎo)學(xué)生參與省、市、縣比賽多次獲獎。