開氣象學(xué)之始，奠浙大名校之基

○柏青

提起浙江大學(xué)，很多人不禁心馳神往。它不但位列“211 工程”和“985 工程”高校名錄，還是赫赫有名的C9 聯(lián)盟的一員，更是曾被英國著名學(xué)者李約瑟稱譽(yù)為“東方劍橋”。但很少有人知道，七八十年前它還只是一所地方性的二流大學(xué)，而改變它的，是一個以氣象學(xué)見長的科學(xué)家——竺可楨。

竺可楨，字藕舫，1890 年3月7 日出生于浙江紹興東關(guān)鎮(zhèn)的一戶米商之家。他是家里最小的孩子，上有兩個哥哥和三個姐姐。竺家對其寄予厚望，為他取名“可楨”。所謂“楨”，就是筑墻用的木柱，是豎在兩端的支撐。顯然，父母希望小兒子長大成人后能成為國家棟梁。

竺可楨自幼酷愛讀書，對未知的自然界充滿好奇。他兩歲開始認(rèn)字，五歲時已能識字千余，父親把他送進(jìn)了鎮(zhèn)上唯一的小學(xué)——敬義小學(xué)。不到兩年，《三字經(jīng)》《神童詩》《千字文》之類的讀本，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足竺可楨的求知欲，于是他向同學(xué)和鄉(xiāng)鄰借各種線裝書籍來讀。八歲時，父親聘請私塾先生來家里為竺可楨授課，先生夸贊他聰穎絕頂實屬罕見。

1899 年，在變法維新的思想影響下，袁尚林、章紫眉、章孝昌、杜安侯等一批東關(guān)的有識之士，根據(jù)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的口號，商定借“天華寺”創(chuàng)辦一所小學(xué)堂，取名“毓菁學(xué)堂”。同年，竺可楨考入并在此就讀了六個年頭。

1905 年，竺可楨以優(yōu)異的成績從毓菁學(xué)堂畢業(yè)，并考取上海澄衷學(xué)堂。入學(xué)前，母親按照家鄉(xiāng)習(xí)俗，準(zhǔn)備為三兒子擇媳完婚。但一心求學(xué)的竺可楨婉拒了母親的安排。當(dāng)時，竺家米行的生意早已一落千丈，只得向友人求助，終于湊足了他升學(xué)的費(fèi)用。竺可楨十分珍惜來之不易的求學(xué)機(jī)會，入學(xué)澄衷學(xué)堂后不久，就在自己床邊貼上一張紙條，上書“醒來即起”四字。從此，“醒來即起”成為竺可楨求學(xué)的座右銘，激勵著他更加勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)。1908 年，竺可楨轉(zhuǎn)入復(fù)旦公學(xué)學(xué)習(xí)。1909 年，竺可楨考入唐山路礦學(xué)堂學(xué)習(xí)土木工程，成績居全班第一。

1908 年，美國國會正式通過了退還部分“庚子賠款”的議案，將中國留學(xué)潮引向美國。1910 年9 月，作為第二批庚款留學(xué)生，竺可楨帶著“吾將一生好科學(xué)，要以科學(xué)來喚醒民族，振興中華”的決心，登上了前往美國的郵輪。

到美國后，竺可楨想到幼時家鄉(xiāng)的情況，認(rèn)為中國以農(nóng)立國，萬事以農(nóng)為本，于是選擇了農(nóng)學(xué)方向，進(jìn)入美國伊利諾伊州立大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)。但是，他很快發(fā)現(xiàn)美國的農(nóng)業(yè)制度與中國的完全不同，在美國所學(xué)的知識在中國無法應(yīng)用，而且當(dāng)時美國農(nóng)業(yè)科學(xué)的水平也很低，于是逐漸對農(nóng)學(xué)課程失去了興趣。

大學(xué)畢業(yè)后，竺可楨計劃改學(xué)理科，并選擇了與農(nóng)業(yè)相關(guān)的氣象學(xué)。那時氣象學(xué)是一門新興學(xué)科，在美國高校中隸屬于地質(zhì)學(xué)與地理學(xué)系，還沒有專門設(shè)立相關(guān)的教育機(jī)構(gòu)，只有哈佛大學(xué)的研究院開設(shè)了氣象學(xué)課程。于是，1913 年，竺可楨進(jìn)入哈佛大學(xué)地質(zhì)學(xué)與地理學(xué)系攻讀碩士和博士學(xué)位。

在著名教授、氣象學(xué)家華爾德和麥克阿迪兩位導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，竺可楨潛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得了豐碩成果。他成功完成了碩士論文課題“關(guān)于中國的雨量研究”的撰寫任務(wù)，并發(fā)表在美國《每月天氣評論》上，引起了美國氣象學(xué)界和地學(xué)界的矚目。1918 年，博士論文《遠(yuǎn)東臺風(fēng)的新分類》順利通過答辯，使他成為中國歷史上第一位氣象學(xué)博士。同年，竺可楨還在《每月天氣評論》上發(fā)表了《關(guān)于臺風(fēng)的若干新事實》，首次闡明了臺風(fēng)眼里溫度強(qiáng)烈上升的原理所在。這些最新研究成果，不僅使他贏得國際氣象學(xué)界贊譽(yù)，也為時年28 歲的他確立了中國氣象學(xué)研究的權(quán)威地位。

回國后，竺可楨投身教育和科研，在武昌師范學(xué)校講授地理和天文氣象學(xué)。兩年期滿后，1920 年秋，竺可楨應(yīng)校長郭秉文之邀，到南京高等師范學(xué)校講授當(dāng)時世界上最先進(jìn)的地理學(xué)、氣象學(xué)。1921 年，南京高等師范學(xué)校擴(kuò)建為國立東南大學(xué)，竺可楨借機(jī)創(chuàng)辦了地學(xué)系，并編寫了《地學(xué)通論》《氣象學(xué)》等教材。這是我國大學(xué)創(chuàng)辦的第一個現(xiàn)代科學(xué)意義上的地理學(xué)科，他親任系主任。

1928 年，竺可楨應(yīng)中央研究院院長蔡元培聘請，任中央研究院氣象研究所所長。那時，我國科學(xué)事業(yè)極度落后，專業(yè)人才貧乏，設(shè)備簡陋，資金不足。但他不畏艱難、勇于探索、富于首創(chuàng)精神，立志要發(fā)展祖國的氣象事業(yè)，振興中華。同年就在北極閣山上完成了氣象研究所和氣象臺的基建任務(wù)，建成氣象觀測臺。1930 年元旦，氣象研究所繪制完成東亞天氣圖，開始發(fā)布天氣預(yù)報與臺風(fēng)預(yù)報。自此，中國人終于拉開主導(dǎo)中國氣象事業(yè)的帷幕。

1936 年春，竺可楨出任國立浙江大學(xué)校長。他推行教授治校、民主辦學(xué)和思想自由的辦學(xué)方針，對教授陣容、教學(xué)管理、學(xué)系設(shè)置等采取了一系列興革措施。他愛惜人才、尊重人才，兼容并蓄，不拘一格，羅致了一大批國內(nèi)著名學(xué)者來浙大任職任教?？箲?zhàn)期間，他帶領(lǐng)一千名師生，攜帶大批圖書資料和儀器設(shè)備，歷盡艱辛，“四遷”抵達(dá)貴州遵義。

在浙江大學(xué)的發(fā)展歷程中，擔(dān)任校長達(dá)13 年之久的竺可楨可謂厥功至偉。他將浙大打造成一所享譽(yù)國際的高水平大學(xué)，廣受贊譽(yù)。更重要的是，在他領(lǐng)導(dǎo)下，浙大探索出了一整套創(chuàng)建一流大學(xué)的中國經(jīng)驗和中國特色，這是值得后代繼承和發(fā)揚(yáng)的寶貴遺產(chǎn)。校訓(xùn)“求是”即由他提出，校歌亦是他請著名國學(xué)家馬一浮作詞、音樂家應(yīng)尚能譜曲做成?？梢哉f，是竺可楨締造了浙江大學(xué)的一個輝煌時代！

解放后，竺可楨積極投身新中國建設(shè)，擔(dān)任中國科學(xué)院副院長等職，為百廢待興的中國建立了許多“第一個”：第一個由多學(xué)科專家組成的自然資源保護(hù)和利用研究機(jī)構(gòu)，第一批研究和治理沙荒的機(jī)構(gòu)，第一批研究冰川和海洋的科研機(jī)構(gòu)。1962 年，已是72 歲高齡的竺可楨終于實現(xiàn)了自己的愿望——加入中國共產(chǎn)黨。

1974 年2 月7 日，竺可楨因患肺病逝世于北京，享年84 歲。去世前一天，他還寫下 日記：“1974 年2 月6 日，星 期三，晴轉(zhuǎn) 多云，冰日。東風(fēng)1 至2 級，氣溫最低-7℃，最高-1℃。局報?！?/p>