中國(guó)共產(chǎn)黨勞模精神教育理論發(fā)展歷程探析①

杜人杰 郭 悅

（沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110866）

中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾進(jìn)行新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史飛躍。勞模精神是在黨領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾艱苦奮斗的光輝歷程中形成和發(fā)展的，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。開(kāi)展勞模精神教育有助于為新時(shí)代賡續(xù)紅色基因，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，更有助于豐富勞動(dòng)教育，不斷培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。勞模精神生發(fā)于革命精神中，在黨的奮斗中不斷被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。探析中國(guó)共產(chǎn)黨勞模精神教育理論的發(fā)展歷程，有利于全面、系統(tǒng)地把握馬克思主義的勞動(dòng)觀，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育和勞動(dòng)教育的深入開(kāi)展。

一、新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期關(guān)于勞模精神教育的理論

毛澤東同志關(guān)于勞模精神教育的論述是毛澤東群眾路線(xiàn)思想的具體體現(xiàn)，是在繼承馬克思主義勞動(dòng)觀的基礎(chǔ)上，在中國(guó)社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中產(chǎn)生發(fā)展的。新民主主義革命時(shí)期，黨號(hào)召?gòu)V大人民群眾向勞動(dòng)英雄（模范）學(xué)習(xí)，通過(guò)勞動(dòng)為邊區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)提供物質(zhì)保障，這是勞模精神教育的最初內(nèi)容。毛澤東同志關(guān)于開(kāi)展勞模精神教育的理論最早可以追溯到延安時(shí)期，他強(qiáng)調(diào)通過(guò)在邊區(qū)樹(shù)立勞動(dòng)英雄（模范）、開(kāi)展勞動(dòng)教育，教育人民群眾向勞動(dòng)英雄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們通過(guò)辛勤勞動(dòng)推動(dòng)邊區(qū)生產(chǎn)建設(shè)的奉獻(xiàn)精神。

新民主主義革命時(shí)期，毛澤東同志曾多次出席勞模表彰會(huì)，也多次對(duì)開(kāi)展勞模表彰活動(dòng)做出重要批示。1933年毛澤東同志“代表臨時(shí)中央政府將寫(xiě)有‘春耕模范’的獎(jiǎng)旗贈(zèng)給武陽(yáng)區(qū)和石水鄉(xiāng)群眾”〔1〕。1942年毛澤東同志曾就中共中央職工運(yùn)動(dòng)委員會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)趙占魁一事做出批示，指出獎(jiǎng)勵(lì)趙占魁這件事不只是獎(jiǎng)勵(lì)問(wèn)題，而是要把他樹(shù)立成標(biāo)兵，推廣到各工廠(chǎng)、各生產(chǎn)單位去。1943年毛澤東同志接見(jiàn)了勞動(dòng)英雄吳滿(mǎn)友，并為他題字“天下有名”。這些都顯示出毛澤東同志對(duì)勞動(dòng)英雄（勞模）的重視。毛澤東同志注重利用勞模精神的強(qiáng)大感染力和號(hào)召力，動(dòng)員成千上萬(wàn)的勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，充分發(fā)揮人民群眾的主觀能動(dòng)性，為新民主主義革命不懈奮斗。中國(guó)革命的歷史表明，通過(guò)開(kāi)展勞模精神教育，廣大人民群眾向勞模學(xué)習(xí)的意識(shí)加強(qiáng)了，極大地提高了革命邊區(qū)的生產(chǎn)力水平，為新民主主義革命的勝利提供了物質(zhì)保障。

新中國(guó)成立后，毛澤東同志更加重視勞動(dòng)英雄的社會(huì)價(jià)值和影響力。他指出“勞動(dòng)英雄和模范生產(chǎn)工作者是人民的領(lǐng)袖”〔2〕，勞動(dòng)英雄具有帶頭、骨干和橋梁作用，指出勞動(dòng)英雄“被大家尊敬，是應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?〕，這里的勞動(dòng)英雄就是指勞動(dòng)模范。毛澤東同志多次強(qiáng)調(diào)人民群眾要向廣大勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，肯定勞模在社會(huì)主義探索和工業(yè)化進(jìn)程中的重要貢獻(xiàn)，深刻指出勞模是“中華民族的優(yōu)秀模范，是推動(dòng)各方面人民事業(yè)勝利前進(jìn)的骨干，是人民政府的可靠支柱和人民政府聯(lián)系廣大人民群眾的橋梁”〔4〕，這為全社會(huì)弘揚(yáng)勞模精神提供了政治指引。

毛澤東同志鼓勵(lì)青年學(xué)生和廣大知識(shí)分子向勞模學(xué)習(xí)，號(hào)召青年學(xué)生學(xué)習(xí)勞模群體的優(yōu)秀品質(zhì)。毛澤東同志把教育與勞動(dòng)相結(jié)合定為基本原則，在此基礎(chǔ)上，1958年中共中央進(jìn)一步提出了“教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的方針”〔5〕。從此，生產(chǎn)和教育相結(jié)合的教育方針成了全面育人的重要理論基礎(chǔ)，成為培養(yǎng)青年學(xué)生樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)崇高理想的育人方針。

社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)，堅(jiān)持社會(huì)主義改造和工業(yè)化并舉，為社會(huì)主義奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，為社會(huì)主義探索提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，勞模精神的核心是艱苦奮斗。廣大勞模群體淡泊名利、艱苦奮斗，在平凡的崗位做出了偉大業(yè)績(jī)，成為激勵(lì)人民群眾投身社會(huì)主義建設(shè)的榜樣力量。毛澤東同志多次對(duì)廣大勞動(dòng)模范在各自崗位做出的突出貢獻(xiàn)表示肯定并號(hào)召全社會(huì)向他們學(xué)習(xí)。鐵人精神、孟泰精神、時(shí)傳祥精神等勞模精神成為人民群眾寶貴的精神財(cái)富。

二、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期關(guān)于勞模精神教育的理論

改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家共召開(kāi)了十次勞動(dòng)模范表彰大會(huì)，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)宣傳勞模精神的高度重視。黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體高度重視樹(shù)立勞動(dòng)模范典型工作，號(hào)召人民群眾自覺(jué)向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，勞模精神教育思想成為中國(guó)特色社會(huì)主義教育思想體系的重要組成一環(huán)。

十一屆三中全會(huì)以來(lái)，黨中央高度重視勞模對(duì)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用，把勞模群體視作建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的中堅(jiān)力量。鄧小平同志在中國(guó)工會(huì)第九次全國(guó)代表大會(huì)上充分肯定了勞動(dòng)模范在社會(huì)主義革命和建設(shè)中的重大作用，并提出勞模是“我們學(xué)習(xí)的榜樣和團(tuán)結(jié)的核心”〔6〕，在中國(guó)共產(chǎn)黨第十二次全國(guó)代表大會(huì)中，他再次肯定了勞模對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)，并提出要向廣大先進(jìn)勞動(dòng)者致敬。

鄧小平同志高度重視在知識(shí)分子群體中樹(shù)立勞動(dòng)模范典型，以引領(lǐng)廣大知識(shí)分子為社會(huì)主義事業(yè)和科學(xué)文化事業(yè)不懈奮斗。他先后提出了“科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力，科技人員就是勞動(dòng)者”〔6〕“不論腦力勞動(dòng)，體力勞動(dòng)，都是勞動(dòng)。從事腦力勞動(dòng)的人也是勞動(dòng)者”〔6〕，提出了知識(shí)分子也是工人階級(jí)一部分的重要論斷，提出要在知識(shí)分子中樹(shù)立先進(jìn)模范的要求。1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)和1979年國(guó)務(wù)院表彰全國(guó)先進(jìn)單位和全國(guó)勞動(dòng)模范大會(huì)的成功召開(kāi)更是讓廣大知識(shí)分子為之振奮，從此“勞?！辈辉僦皇枪と藙趧?dòng)者的代名詞，也成了科技、教育事業(yè)先進(jìn)工作者的代名詞，“勞模精神”的內(nèi)涵被進(jìn)一步豐富。

鄧小平同志十分重視在青年學(xué)生中開(kāi)展勞模精神教育工作。在1978年全國(guó)教育大會(huì)上，鄧小平同志指出“必須培養(yǎng)具有高度科學(xué)文化水平的勞動(dòng)者，必須造就宏大的又紅又專(zhuān)的工人階級(jí)知識(shí)分子隊(duì)伍”〔6〕，要通過(guò)勞模精神教育在青年一代中樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的新風(fēng)，并號(hào)召青年學(xué)生養(yǎng)成“勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)、艱苦奮斗、英勇對(duì)敵的革命風(fēng)尚”〔6〕。鄧小平同志支持學(xué)生向勞動(dòng)者學(xué)習(xí)、向勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)谄D苦環(huán)境下仍舊淡泊名利、不計(jì)得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放不斷奮斗的高尚情操，要求學(xué)校開(kāi)展勞模精神教育，把青年一代培養(yǎng)成為忠于社會(huì)主義祖國(guó)、忠于共產(chǎn)主義事業(yè)的優(yōu)秀人才，成為嚴(yán)守紀(jì)律、專(zhuān)心致志地為人民積極工作的勞動(dòng)者。

十三屆四中全會(huì)以來(lái)，以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體重視在各行業(yè)樹(shù)立勞動(dòng)典型、勞動(dòng)模范，以勞模精神引領(lǐng)廣大人民群眾為全面建成小康社會(huì)不懈奮斗。江澤民同志先后三次出席勞動(dòng)模范表彰大會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)。1995年江澤民同志指出勞動(dòng)模范“為全社會(huì)樹(shù)立了光輝的榜樣。全社會(huì)都要尊重、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，虛心向他們學(xué)習(xí)”〔7〕。2000年江澤民同志再次強(qiáng)調(diào)勞模是億萬(wàn)人民的杰出代表，號(hào)召全黨全社會(huì)向人民群眾學(xué)習(xí)，并把勞動(dòng)模范的優(yōu)秀品格凝練為“無(wú)限忠誠(chéng)，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，弘揚(yáng)正氣”〔8〕，號(hào)召其成為億萬(wàn)人民群眾爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品格。江澤民同志倡導(dǎo)全社會(huì)營(yíng)造學(xué)習(xí)勞模、爭(zhēng)當(dāng)勞模的良好風(fēng)尚，指出弘揚(yáng)勞模精神對(duì)于社會(huì)形成“以艱苦奮斗、勤儉樸素為榮，以鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍為恥”〔9〕的良好社會(huì)氛圍至關(guān)重要。江澤民同志指出社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中“全國(guó)人民都要以先進(jìn)模范人物為榜樣，努力樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)韌不拔的奮斗精神”〔10〕，廣大工人階級(jí)要自覺(jué)以勞模精神為精神引領(lǐng)，以堅(jiān)定的信心和飽滿(mǎn)的熱情，投身于社會(huì)主義偉大事業(yè)中。

江澤民同志高度認(rèn)可毛澤東同志關(guān)于生產(chǎn)和教育相結(jié)合的觀點(diǎn)，并在新的歷史條件下，指出了勞模精神教育對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的重要作用。江澤民同志在1994年全國(guó)教育大會(huì)上指出“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向的一項(xiàng)基本措施”〔11〕，強(qiáng)調(diào)指出，不培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)的感情是不利于全面發(fā)展的，并指出“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合”〔12〕。此外，江澤民同志號(hào)召把勞模精神融入思想政治教育內(nèi)容之中，指出了勞模精神融入思想政治教育對(duì)于人民群眾樹(shù)立正確“三觀”、增強(qiáng)“抵制錯(cuò)誤思潮和拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想侵蝕的能力”〔13〕發(fā)揮著重要作用；指出勞模精神融入思想政治教育有助于全社會(huì)發(fā)揚(yáng)中華民族不懈奮斗、不斷創(chuàng)造的光榮傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出新的更大的貢獻(xiàn)。

十六大以來(lái)，胡錦濤同志重視在全社會(huì)樹(shù)立模范典型，引領(lǐng)“以辛勤勞動(dòng)為榮”的社會(huì)風(fēng)尚。胡錦濤同志高度評(píng)價(jià)勞動(dòng)模范在社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中的模范帶頭作用，肯定了廣大勞動(dòng)者在平凡崗位為黨和國(guó)家事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。2005年，胡錦濤同志在全國(guó)勞模表彰大會(huì)上指出“一代又一代先進(jìn)模范人物，以自己的實(shí)際行動(dòng)鑄就了愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神”〔14〕，至此，勞模精神完整內(nèi)涵正式形成。2010年，胡錦濤同志在全國(guó)勞模表彰會(huì)議上再次強(qiáng)調(diào)，“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神，是中國(guó)工人階級(jí)崇高品格的生動(dòng)體現(xiàn)，是我們時(shí)代的寶貴財(cái)富，是激勵(lì)全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、勇往直前的強(qiáng)大精神力量”〔15〕。勞模精神成為當(dāng)代廣大勞動(dòng)者光輝形象的集中體現(xiàn)，成為全國(guó)各族人民的價(jià)值遵循。

胡錦濤同志重視榜樣教育對(duì)于思想政治教育工作的重要性。黨的第十七、十八次代表大會(huì)報(bào)告中都提及了開(kāi)展模范教育對(duì)于思想政治教育的重要作用。2007年胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)社會(huì)各方面共同做好青少年思想道德教育工作，發(fā)揮模范榜樣引領(lǐng)作用，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想。胡錦濤同志指出“一定要在全社會(huì)大力培育和弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇髙、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代新風(fēng)，讓全體人民特別是廣大青少年都懂得并踐行勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)者最偉大的真理”〔16〕，充分肯定勞模精神教育對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)成才的引領(lǐng)作用，肯定勞模精神對(duì)厚植學(xué)生愛(ài)國(guó)情感、激發(fā)社會(huì)主義主人翁意識(shí)、培養(yǎng)正確勞動(dòng)觀的促進(jìn)作用。

三、新時(shí)代習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于勞模精神教育的重要論述

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視在全社會(huì)開(kāi)展勞模精神教育。2013年習(xí)近平總書(shū)記就指出“勞動(dòng)模范是民族的精英、人民的楷?！薄?7〕；2015年總書(shū)記在五一勞動(dòng)節(jié)座談會(huì)上又強(qiáng)調(diào)“要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神”〔18〕，號(hào)召全社會(huì)學(xué)習(xí)勞模精神。2016年習(xí)近平總書(shū)記再次肯定了勞模精神的內(nèi)涵，即“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”，并指出勞模精神豐富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵，“是偉大時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)”〔19〕；2020年習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)勞動(dòng)模范大會(huì)上進(jìn)一步肯定了廣大勞動(dòng)模范在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的突出貢獻(xiàn)，將廣大勞模譽(yù)為“民族的精英、人民的楷模，是共和國(guó)的功臣”〔20〕。2021年五一勞動(dòng)節(jié)，習(xí)近平總書(shū)記提出大力弘揚(yáng)勞模精神，希望廣大勞動(dòng)群眾“更好地發(fā)揮主力軍作用，滿(mǎn)懷信心投身全面社會(huì)主義現(xiàn)代化”〔21〕。習(xí)近平總書(shū)記的一系列重要講話(huà)，肯定了勞模精神在全社會(huì)中的價(jià)值引領(lǐng)作用。2018年五一勞動(dòng)節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞模本科班學(xué)員的回信更是讓廣大勞動(dòng)者為之振奮。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代也是干出來(lái)的”〔22〕，短短十幾個(gè)字既是對(duì)幾十年來(lái)廣大勞動(dòng)者在社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放中做出貢獻(xiàn)的肯定，又是站在新時(shí)代的高度，對(duì)廣大勞動(dòng)者提出了新的要求，那就是：在新時(shí)代這一歷史方位下，在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”偉大目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，廣大勞動(dòng)者要繼續(xù)奮斗，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于勞模精神教育的重要論述，為新時(shí)代弘揚(yáng)勞模精神提供了科學(xué)的指南。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記著眼于理論和實(shí)踐的高度，深刻闡釋了勞模精神的時(shí)代內(nèi)涵和本質(zhì)特征。新時(shí)代勞模精神被賦予了新的內(nèi)涵，成為激勵(lì)廣大人民群眾為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗的精神動(dòng)力。習(xí)近平總書(shū)記充分肯定勞模精神的引領(lǐng)作用和時(shí)代價(jià)值。他指出“在我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，勞動(dòng)模范始終是我國(guó)工人階級(jí)中一個(gè)閃光的群體”〔23〕，并對(duì)勞模這一優(yōu)秀群體的貢獻(xiàn)予以高度評(píng)價(jià)。歷史證明，社會(huì)主義是廣大人民群眾踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的，近百年來(lái)逐步形成的勞模精神在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天仍煥發(fā)著無(wú)限光芒，極大地調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的積極性和主動(dòng)性，對(duì)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的偉大目標(biāo)，進(jìn)而把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)具有重要意義。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)必須大力弘揚(yáng)勞模精神、發(fā)揮勞模作用。當(dāng)下，把勞模精神作為精神引領(lǐng)，有助于廣大人民群眾堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，始終成為建設(shè)社會(huì)主義的中堅(jiān)力量；有助于廣大人民群眾把個(gè)人夢(mèng)同中國(guó)夢(mèng)有機(jī)結(jié)合，以主人翁的姿態(tài)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。習(xí)近平總書(shū)記指出“我們始終弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展匯聚強(qiáng)大正能量”〔24〕，勞模精神所彰顯的強(qiáng)大社會(huì)價(jià)值成為廣大勞動(dòng)者的共同遵循，有助于廣大勞動(dòng)者為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦，在推進(jìn)“四個(gè)全面”偉大實(shí)踐中貢獻(xiàn)自己的力量。

習(xí)近平總書(shū)記倡導(dǎo)樹(shù)立先進(jìn)模范，號(hào)召全社會(huì)向優(yōu)秀模范學(xué)習(xí)。黨的十八大以來(lái)，國(guó)家大力宣傳勞模精神，勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。習(xí)近平總書(shū)記曾指出，榜樣的力量是無(wú)窮的，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，偉大的時(shí)代需要偉大的精神指引，勞模精神為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供強(qiáng)大的精神力量支撐。習(xí)近平總書(shū)記在2013年3月“兩會(huì)”期間參加遼寧省代表團(tuán)審議時(shí)指出，“要充分發(fā)揮各方面英模人物的榜樣作用，為實(shí)現(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)’提供強(qiáng)大精神動(dòng)力”〔25〕，廣泛宣傳模范先進(jìn)事跡有助于增強(qiáng)廣大人民群眾自覺(jué)向模范學(xué)習(xí)的積極性，有助于增強(qiáng)模范的示范作用，讓人們學(xué)習(xí)模范事跡，在工作生活中以模范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。同年8月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出“多宣傳報(bào)道人民群眾中涌出來(lái)的先進(jìn)典型和感人事跡”〔26〕，全社會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)模范有助于增強(qiáng)人民群眾信仰，人民有了信仰，國(guó)家才能更有力量。

四、結(jié)語(yǔ)

勞模精神本質(zhì)上是勞動(dòng)模范群體優(yōu)秀品格的集中體現(xiàn)，體現(xiàn)著工人階級(jí)的先進(jìn)性、革命性和戰(zhàn)斗性，具有旗幟鮮明的時(shí)代特點(diǎn)和時(shí)代風(fēng)貌。馬克思、恩格斯、列寧從唯物史觀的哲學(xué)高度論證了勞動(dòng)對(duì)于實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的重要作用、對(duì)于人的全面發(fā)展的關(guān)鍵作用；中國(guó)共產(chǎn)黨人關(guān)于勞模精神教育的理論闡述在黨的百年歷史中不斷發(fā)展、完善，為新時(shí)代弘揚(yáng)勞模精神指明了方向，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供了價(jià)值遵循。