弘揚魯藝精神 傳承紅色文化

孫默旖旎

(魯迅美術(shù)學(xué)院 人文學(xué)院，遼寧 沈陽 110004)

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話中指出：“在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神、抗美援朝精神、‘兩彈一星’精神、特區(qū)精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神等偉大精神，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系?！盵1]“延安精神”是中國共產(chǎn)黨寶貴的精神財富，是中華民族優(yōu)秀的紅色文化。“魯藝精神”作為“延安精神”之一脈，其弘揚和傳承具有重要意義和精神引領(lǐng)作用。同時，魯藝精神的深刻內(nèi)涵奠定了魯藝人紅色廉潔文化的思想根基。

1 “魯藝精神”之源

1938年，在毛澤東、周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命家親自倡導(dǎo)創(chuàng)建之下，魯迅藝術(shù)學(xué)院在延安成立。八十余年以來，先后經(jīng)歷了1938-1945年的延安魯藝，在硝煙中誕生的延安魯藝，有著特有的頑強生命力和充滿革命理想的精神。在此期間，由毛澤東同志題寫了校名“魯迅藝術(shù)學(xué)院”及校訓(xùn)“緊張、嚴肅、刻苦、虛心”，并親自到魯藝并發(fā)表《在魯迅藝術(shù)學(xué)院的講話》。在這次講話中他著重強調(diào)了要樹立馬克思主義藝術(shù)觀，以及藝術(shù)作品要適應(yīng)時代和大眾的要求，這為延安魯藝的辦學(xué)方向和教育、創(chuàng)作指明了方向，也為魯藝精神奠定了“人民性”的基礎(chǔ)。

1942年5月2日，毛澤東主席發(fā)表了著名的《在延安文藝座談會上的講話》，這次重要的講話至今仍被許多學(xué)者和文藝工作者不斷研究、學(xué)習(xí)。在這次講話中，毛澤東主席系統(tǒng)地闡述了文藝為什么人的問題、如何為工農(nóng)兵大眾服務(wù)的問題、關(guān)于黨內(nèi)關(guān)系問題、文藝批評的標準問題和延安文藝界的情況和爭論問題等五個方面。5月30日，毛澤東再次專程來到魯藝，發(fā)表重要講話，他強調(diào)指出，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的地方是小魯藝，還有一個大魯藝。大魯藝就是工農(nóng)兵群眾的生活和斗爭，魯藝師生要到生活中去搞創(chuàng)作。這次講話為魯藝精神注入了以人民為中心的文化發(fā)展理念，激發(fā)了廣大文藝工作者的愛國熱情，激勵大家團結(jié)一致奪取抗戰(zhàn)勝利。在那段艱苦的抗戰(zhàn)歲月里，魯藝人在家國危難之際，始終堅守著為人民服務(wù)的初心和使命。在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，魯藝人積極傳承和弘揚中國先進文化。他們上前線、下農(nóng)村、進機關(guān)，到人民中、到實踐中進行創(chuàng)作、開展斗爭，投身到抗戰(zhàn)的偉大實踐中。魯藝人用心中的一腔腔炙熱匯聚成一團火，燃起了生生不息的魯藝精神。

2 “魯藝精神”之傳

1945年抗戰(zhàn)勝利后，面對復(fù)雜嚴峻的國內(nèi)政治形勢，中國共產(chǎn)黨確定了“向北發(fā)展、向南防御”和建立東北革命根據(jù)地的戰(zhàn)略部署。與此同時，為了配合中共中央在文化教育上的需求，魯迅藝術(shù)學(xué)院告別延安，挺進東北。1945-1953年，近十年的“東北魯藝”歷經(jīng)曲折，先后到達了沈陽、哈爾濱、佳木斯和齊齊哈爾。這一期間魯藝人在黨的領(lǐng)導(dǎo)下配合解放戰(zhàn)爭、土改運動、新中國成立、抗美援朝戰(zhàn)爭，以美化人，利用音樂、美術(shù)等多種藝術(shù)形式形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結(jié)人民，爭取勝利。這其中，東北畫報社的成立，肩負起反映東北人民在斗爭中真實活動的重任。他們的畫報的內(nèi)容是宣揚在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的解放戰(zhàn)爭和土地革命過程中的偉大成就，這些作品極大地鼓舞了解放軍戰(zhàn)士戰(zhàn)勝敵人贏得勝利的決心和士氣，激起了人民的斗志，增進了軍民魚水之情，推進了革命勝利的進程。延安時期的精神在魯藝人身上打下了深深的烙印，這種精神為“東北魯藝”注入了革命性。他們一手拿槍、一手拿著畫筆或指揮棒為民族統(tǒng)一和團結(jié)不懈奮斗著。

1953年3月“東北魯藝”在新中國成立后，為了實現(xiàn)為新中國提供更多更專業(yè)的藝術(shù)人才，分解為東北人民藝術(shù)劇院、東北美術(shù)?？茖W(xué)校、東北音樂?？茖W(xué)校(他們分別是現(xiàn)遼寧人民藝術(shù)劇院、魯迅美術(shù)學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院的前身)。在此期間，東北魯藝秉承著以馬列主義毛澤東思想進行政治思想教育，樹立革命的人生觀和藝術(shù)觀，發(fā)揚愛國主義和為人民服務(wù)的思想。

薪火相傳，從革命圣地延安一路走來魯藝人不僅傳承了“實事求是、理論聯(lián)系實際的精神，全心全意為人民服務(wù)和自力更生艱苦奮斗”的延安精神，更將其內(nèi)化升華為藝術(shù)工作者特有的“魯藝精神”。延安精神就像一顆種子，在藝術(shù)工作者的心中種下，播撤出延安精神美與善的傳承?！把影掺斔嚒蹦菓?zhàn)爭年代燃起的熊熊烈火在和平年代揉成了每一個魯藝人心中那一道曙光和一份堅守，照亮前行的路。

3 “魯藝精神”之揚

東北美術(shù)?？茖W(xué)校在1958年迎來了嶄新的歷史篇章，正式更名為魯迅美術(shù)學(xué)院[2]。學(xué)院逐步形成了規(guī)范化的辦學(xué)體制與科學(xué)合理的教育教學(xué)制度?；仡櫄v史，我們從延安走來，繼續(xù)傳承紅色血脈，發(fā)揚光大魯藝精神。魯迅美術(shù)學(xué)院的高等美術(shù)教育起源于民族抗日與解放戰(zhàn)爭時期，有著與生俱來的紅色基因。新中國成立后，魯美高等美術(shù)教育的發(fā)展是伴隨著新中國的成長而發(fā)展起來的，每個發(fā)展階段所呈現(xiàn)出來的教育特色與藝術(shù)成就都充分呼應(yīng)著時代脈搏的跳動，與國家共命運。魯藝精神就是將學(xué)院的發(fā)展與中華民族的發(fā)展緊密連接在一起的橋梁，無論是烽火硝煙的戰(zhàn)爭年代，還是繁榮發(fā)展的和平時期，魯迅美術(shù)學(xué)院始終以最敏銳的洞察力站在時代的最前沿，以優(yōu)秀的美術(shù)創(chuàng)作弘揚社會主義主旋律和核心價值觀，以建設(shè)現(xiàn)代化的高等美術(shù)教育體系為社會培養(yǎng)最優(yōu)秀的美術(shù)人才。近年來魯迅美術(shù)學(xué)院逐漸成為國際知名的美術(shù)院校。

2018年，在魯迅美術(shù)學(xué)院校慶80周年之際，學(xué)院黨委書記王慎十高度凝練魯藝精神并賦予其新的時代內(nèi)涵，他提出了：“愛國為民、團結(jié)奮進、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新”的新時期魯藝精神，并在《光明日報》發(fā)表題為《傳承魯藝紅色基因，繪就最美時代畫卷》的文章，將魯藝精神發(fā)揚光大。

站在時代和歷史中來看，新時期魯藝精神十六字內(nèi)涵不僅是延安魯藝和東北魯藝精神的傳承，更將其發(fā)展為具有時代特色的精神內(nèi)核。

愛國為民——在繼承延安魯藝“人民性”的基礎(chǔ)上結(jié)合2014年《習(xí)近平在文藝工作座談會上的講話》中指出的：“文藝要反映好人民心聲，就要堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)這個根本方向。這是黨對文藝戰(zhàn)線提出的一項基本要求，也是決定我國文藝事業(yè)前途命運的關(guān)鍵。”[3]提出“愛國為民”。

團結(jié)奮進——在炮火中的延安時期，文藝工作者們用藝術(shù)作品這個“軟武器”同軍民一起同仇敵愾、團結(jié)一致共同保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民。黨的十九大提出“鑄牢中華民族共同體意識”，在新的歷史條件下，需要文藝工作者不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，心系國運，創(chuàng)造出屬于民族的凝心聚氣、凝神鑄魂的藝術(shù)作品。

艱苦奮斗——延安魯藝誕生于苦難年代，老一輩藝術(shù)家艱苦的環(huán)境中創(chuàng)造出一批又一批優(yōu)秀作品。習(xí)近平總書記在2021年春季學(xué)期中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話強調(diào)曾說：“節(jié)儉樸素，力戒奢靡，是我們黨的傳家寶?！盵4]改革開放四十余年，我們國家取得了舉世矚目的豐碩成果，但我們?nèi)匀粦?yīng)當(dāng)繼續(xù)堅守艱苦奮斗的美德。

開拓創(chuàng)新——魯藝精神與時代相適應(yīng)發(fā)展，每個時代都有不同的文化需求，而不變的是魯藝的精神指引，在新的歷史條件下，我們不僅要守住傳統(tǒng)，更要站在時代的前沿不斷開拓創(chuàng)新。

在魯藝精神的引領(lǐng)之下，魯迅美術(shù)學(xué)院在東北振興事業(yè)中具有不可替代的作用。東北振興，文化先行。魯迅美術(shù)學(xué)院在雙一流建設(shè)中，以服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和東北老工業(yè)基地新一輪振興為導(dǎo)向。《傳承魯藝紅色基因，繪就最美時代畫卷》一文曾經(jīng)提到“學(xué)院充分利用現(xiàn)有設(shè)計藝術(shù)專業(yè)平臺，發(fā)揮設(shè)計學(xué)科人才及專業(yè)優(yōu)勢，組建了廣告與多媒體設(shè)計中心，動漫產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中心等研發(fā)機構(gòu)，構(gòu)建了學(xué)院產(chǎn)學(xué)研交流實踐平臺，并與多家企事業(yè)單位組成產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體，為社會經(jīng)濟發(fā)展提供服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展提供了動力源?！盵5]新時代魯藝精神的發(fā)揚給予了魯迅美術(shù)學(xué)院不竭的精神動力，這也讓魯藝精神在遼寧地區(qū)得以傳承和發(fā)展。

4 “魯藝精神”之承

魯迅美術(shù)學(xué)院作為中國共產(chǎn)黨為培養(yǎng)抗戰(zhàn)文藝干部和文藝工作者而建立的藝術(shù)院校，學(xué)院從創(chuàng)建之初就注入了紅色血脈。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，老一輩藝術(shù)家在延安魯藝奉行：“自力更生、艱苦奮斗”的清廉美德。這種紅色廉潔文化不僅在戰(zhàn)爭年代凝聚了人心、提高了戰(zhàn)斗力，在當(dāng)代仍具有強大凝聚力和向心力，引領(lǐng)我們將反腐倡廉內(nèi)化于心、外化于行。

魯藝精神的傳承奠定了傳播紅色廉潔文化的基礎(chǔ)。魯美人始終不忘“魯藝”傳統(tǒng)，不忘以人民為宗旨的社會責(zé)任感，創(chuàng)造出大量優(yōu)秀作品。同時，在市場經(jīng)濟的大潮中下，魯美人堅守為人民服務(wù)的初心，克服極端商業(yè)化的傾向，每年魯迅美術(shù)學(xué)院舉行大型義賣活動，師生將自己優(yōu)秀的書畫、雕塑等作品面向社會拍賣，拍賣后將所得的錢款全部捐贈，用于公益事業(yè)。在反對享樂主義的實踐中，魯迅美術(shù)學(xué)院涌現(xiàn)出以陸國斌老師為代表的道德模范，陸國斌老師不僅帶頭將魯藝精神紅色文化融入專業(yè)中，在生活上，他捐資助學(xué)千余人，花費百萬余元；他將魯藝精神傳播到學(xué)生中，踐行藝術(shù)為民，帶領(lǐng)學(xué)生團隊為美麗鄉(xiāng)村義務(wù)繪制過文化墻高達9萬余平方米，打造產(chǎn)業(yè)基地27個；他為貧困山區(qū)村民修建房屋，達到精準脫貧；兩次疫情防控期間捐資捐物20萬元。他以道德、教育、經(jīng)濟、藝術(shù)扶貧扶志，以36年黨齡的老黨員的躬身實踐，服務(wù)于人民，服務(wù)于社會。

魯藝精神作為魯美人的精神血脈，能夠堅定理想信念，能夠避免思想上出現(xiàn)滑坡、信念上產(chǎn)生動搖。延安魯藝精神的傳承最能代表革命者們堅定不移的理想信念和為人民服務(wù)的宗旨意識，這些都激發(fā)黨員干部、全體師生做到慎微慎獨慎言慎行，養(yǎng)成自省自律自警的良好習(xí)慣。魯藝精神是廣大魯美人共同奉行的精神信仰，這種精神力量能夠讓我們在潛移默化中自覺遵循對黨忠誠、艱苦樸素、廉潔奉公的思想。

正如習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會講話中指出“要教育引導(dǎo)全黨大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。”[1]弘揚、傳承、發(fā)展魯藝精神將成為魯迅美術(shù)學(xué)院未來發(fā)展中不變的步伐。