個性化營養(yǎng)指導(dǎo)聯(lián)合孕期教育在妊娠期糖尿病患者中的效果及價值體會

張燕

關(guān)鍵詞：個性化營養(yǎng)指導(dǎo);孕期教育;妊娠期糖尿病

【中圖分類號】 R714.14 ? 【文獻標識碼】 A ? ? ? 【文章編號】2107-2306（2021）02--01

妊娠期糖尿病是一種妊娠合并癥，在臨床上較為常見，早期癥狀并不明顯，且空腹血糖趨于正常，會導(dǎo)致誤判，如若不能及時發(fā)現(xiàn)診治，會使患者血糖水平持續(xù)增高，容易給胎兒帶來不良的影響，甚至威脅胎兒的生命安全。近年來，隨著生活水平的提升，該病的患病率呈現(xiàn)出上升的趨勢，雖然妊娠期糖尿病患者在產(chǎn)后可恢復(fù)正常，但同時也會增加其老年患糖尿病的風(fēng)險[1]，對于妊娠期糖尿病患者的護理極其重要，有效的護理干預(yù)，有利于患者及其胎兒的身體健康，本文將對在我院的妊娠期糖尿病患者，實施個性化營養(yǎng)指導(dǎo)聯(lián)合孕期教育進行護理，研究其效果，具體分析如下。

1資料及方法

1.1資料

選取我院接收的妊娠期糖尿病患者，共70例作為研究對象，隨機分成對照組與觀察組，每組患者各35例，其中對照組患者平均年齡27.63±2.16歲，平均孕期24.79±1.63周;觀察組患者平均年齡28.15±1.98歲，平均孕期25.16±1.17周。所有的研究對象均符合妊娠期糖尿病的診斷標準，并排除具有妊娠高血壓，具有胰島素使用史、非自愿參加本次研究等患者，對兩組的一般臨床資料進行對比，無統(tǒng)計學(xué)差異（p>0.05），具有可比性。

1.2方法

對照組實施常規(guī)護理，內(nèi)容有：幫助患者監(jiān)測血糖情況，并對患者進行健康宣教，告知患者的飲食注意事項等，觀察組實施個性化營養(yǎng)指導(dǎo)聯(lián)合孕期教育進行護理。具體如下。

1.2.1個性化營養(yǎng)指導(dǎo)

護理人員對患者的營養(yǎng)情況進行初步評估，并根據(jù)患者的體質(zhì)，為患者制定個性化的飲食方案，成立個性化飲食指導(dǎo)護理小組，小組成員分工合作，對患者進行健康飲食重要性的灌輸，使患者了解飲食對胎兒以及自身的影響，不良的飲食習(xí)慣會帶來的不良影響，并時刻關(guān)注患者血糖情況的變化，可根據(jù)患者的實際情況，一周更換一次飲食方案，并根據(jù)患者的喜好合理安排，保證患者營養(yǎng)均衡，且盡可能的讓患者多攝入膳食纖維和微量元素。為方便患者可合理的選擇自己喜歡的食物，給患者提供食物交換量表，可有效避免由于患者選擇不正當(dāng)?shù)氖澄?，?dǎo)致病情加重。

1.2.2孕期教育

由于患者對疾病認知的缺乏，容易產(chǎn)生對控制病情不利的心理，從而影響護理干預(yù)效果，護理人員應(yīng)及時對患者進行健康教育，告知患者孕期的注意事項，以及疾病的類型、治療情況、以及疾病的可控性。護理人員還可通過建立微信群，不定期在群里發(fā)表妊娠期糖尿病的相關(guān)知識，并定期隨訪，以便了解患者的實際病情，有利于護理人員隨時制定合理的護理計劃。同時，對于患者提出的問題，護理人員應(yīng)及時解答，并滿足患者的心理需求，為緩解患者的心理壓力，及時安撫患者，并告知其疾病的可治愈性，可促進患者配合，提升護理效果。

1.3觀察指標

監(jiān)測患者護理前后的血糖指標：空腹血糖，餐前30min血糖，餐后2h血糖。利用我院自制的護理滿意率調(diào)查表，對兩組患者護理后的滿意程度進行評定，對比兩組的滿意率，分為不滿意、滿意、非常滿意。

1.4統(tǒng)計學(xué)

文中計數(shù)、計量資料分別用x2、t檢驗，SPSS20.0軟件處理，P<0.05，說明對比數(shù)據(jù)差異明顯。

2結(jié)果

2.1血糖指標

對比可見，經(jīng)過護理后，觀察組的各項血糖指標均低于對照組（p<0.05）

3討論

妊娠期糖尿病是一種特殊的疾病，指的是孕婦在妊娠期初次出現(xiàn)血糖異常的情況，發(fā)病原因與遺傳、飲食、生活習(xí)慣等有關(guān)，且由于人們的錯誤觀念，認為孕婦吃的越多越好，會導(dǎo)致孕婦營養(yǎng)過剩，從而促進妊娠期糖尿病的發(fā)生，影響患者的身體健康，并會對患者分娩帶來不利，因此，對患者進行有效的護理干預(yù)，具有非常重要的意義[2]。研究表明，對妊娠期糖尿病患者進行營養(yǎng)指導(dǎo)，可幫助患者均衡營養(yǎng)，促進患者以及其胎兒的健康生長，還可降低分娩的風(fēng)險，聯(lián)合孕期教育進行護理干預(yù)，還可使患者了解疾病的類型，以及熟知孕期的注意事項，降低由于傳統(tǒng)觀念帶來的危害，同時，還可及時解決患者的問題，提升患者的自我護理能力，可有效控制血糖水平，提升護理效果。

本文的研究結(jié)果均制成表格形式，表1-表2可見，觀察組患者護理后的血糖水平均比對照組低（p<0.05），且觀察組的滿意率高于對照組（p<0.05），具有統(tǒng)計學(xué)差異。

綜上，在妊娠期糖尿病患者中，實施個性化營養(yǎng)指導(dǎo)聯(lián)合孕期教育，不僅可幫助患者控制血糖水平，還能提升滿意率，值得臨床進一步研究。

參考文獻：

[1]余秀欽.個性化孕期教育與營養(yǎng)指導(dǎo)在妊娠期糖尿病患者中的應(yīng)用研究[J].糖尿病新世界，2021，24（15）：10-13，18.

[2]唐紅霞.個性化營養(yǎng)指導(dǎo)聯(lián)合孕期教育在妊娠期糖尿病患者中的應(yīng)用分析[J].中國實用醫(yī)藥，2021，16（13）：32-35.