基于知識圖譜的我國媒體融合研究演化路徑與展望

王韻 薛羽佳

【內(nèi)容摘要】本文通過運用CiteSpace可視化文獻(xiàn)計量軟件，分析CSSCI數(shù)據(jù)庫的2591篇文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，我國媒體融合研究肇始于20世紀(jì)90年代末期，其學(xué)術(shù)歷程可分為“概念引入（1998-2005）”“領(lǐng)域拓展（2006-2014）”和“研究轉(zhuǎn)向（2014年至今）”三個階段。未來，新型主流媒體建設(shè)、社會治理現(xiàn)代化背景下的縣級融媒體中心建設(shè)和人工智能驅(qū)動的媒體融合是媒體融合研究的著力方向。我國媒體融合研究亟需構(gòu)建起能夠深入觀照“中國問題”的知識體系與理論體系。

【關(guān)鍵詞】媒體融合;媒介融合;全媒體;融媒體;知識圖譜

我國媒體融合實踐已由體制機制轉(zhuǎn)變的初步探索走向改革攻堅的“深水區(qū)”。繼2014年8月18日中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）后，2020年6月30日，中央全面深化改革委員會又審議通過了《關(guān)于加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》（以下簡稱新《指導(dǎo)意見》）。新《指導(dǎo)意見》明確提出了“推動媒體融合向縱深發(fā)展”①的總要求。2021年3月，《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》發(fā)布，文中明確提出“推進(jìn)媒體深度融合，做強新型主流媒體”。②面對連續(xù)出臺的國家重大戰(zhàn)略方針和傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展的迫切需求，研究者能否在豐富而復(fù)雜的國內(nèi)外媒體融合實踐基礎(chǔ)上進(jìn)行理論創(chuàng)新，為我國媒體融合實踐提供強有力的理論支撐是時代賦予他們的使命任務(wù)。

我國已有學(xué)者對媒體融合領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行了梳理和評述，也有學(xué)者運用文獻(xiàn)計量方法對已有成果進(jìn)行了統(tǒng)計和分析。前者為后續(xù)研究提供了有價值的視角和參考依據(jù)，后者使用科學(xué)方法體現(xiàn)了研究者對準(zhǔn)確性與客觀性的追求，但既有研究也存在一些不足。一方面，既有采用文獻(xiàn)計量法的研究大多僅以“媒介融合”或“媒體融合”為單一檢索詞，限制了數(shù)據(jù)的檢索范疇，無法揭示本領(lǐng)域研究的真實面貌。另一方面，既有研究均是對某個特定時間內(nèi)成果的梳理和總結(jié)，缺少對研究成果的歷時性考察。就文獻(xiàn)計量法而言，“如何精準(zhǔn)全面地檢索到所要研究主題的全部文獻(xiàn)是關(guān)鍵問題”，③同時，通過歷時性考察，對學(xué)術(shù)自身的發(fā)展歷程進(jìn)行反思、分析和研究，才能尋找出學(xué)術(shù)發(fā)展帶有規(guī)律性的東西來。④鑒于此，本文采用更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵶C方法勾勒我國媒體融合研究的演化路徑，力爭通過熱點與趨勢探測為未來該領(lǐng)域的研究提供啟示。

媒體融合研究是伴隨信息技術(shù)在社會影響力的日益增強而新興的熱門研究。“媒體融合”（Media Convergence）又可譯為“媒介融合”。⑤但“media convergence”中的“media”一詞被翻譯為中文的“媒介”和“媒體”卻有不同的內(nèi)涵。前者更強調(diào)物質(zhì)技術(shù)和傳播形態(tài)，后者則常指屬于社會組織的傳播機構(gòu)，媒介融合是動因和基礎(chǔ)，而媒體融合是手段和過程。⑥由于我國國家政策文件中多次出現(xiàn)并強調(diào)“媒體融合”一詞，本研究延續(xù)這一表達(dá)。

一、研究方法與數(shù)據(jù)來源

本文運用文獻(xiàn)計量軟件CiteSpace5.8.R2，并輔以Excel進(jìn)行統(tǒng)計分析，利用科學(xué)知識圖譜呈現(xiàn)媒體融合研究演化的關(guān)鍵路徑，探究媒體融合研究熱點，形成對該研究領(lǐng)域演化脈絡(luò)的客觀分析和發(fā)展前沿的探測。

本研究以中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）為數(shù)據(jù)來源，選定本領(lǐng)域九個常用術(shù)語，并以“媒體融合or媒介融合or融媒體or全媒體or跨媒體or三網(wǎng)融合or媒體整合or媒介整合or融合新聞”為檢索句，以“篇名”或“關(guān)鍵詞”為檢索途徑，進(jìn)行高級檢索（檢索時間為2021年8月20日），共檢索到相關(guān)文獻(xiàn)2825篇。由兩名編碼員對初步檢索到的文獻(xiàn)進(jìn)行逐一篩查，人工剔除類型為會議綜述、書評、筆談等非研究型論文，最終得到有效文獻(xiàn)2591篇。

二、我國媒體融合研究發(fā)展概況

上圖展示了我國媒體融合研究CSSCI來源期刊文獻(xiàn)年度數(shù)據(jù)與變化趨勢。研究發(fā)現(xiàn)，1998年發(fā)表于《新聞大學(xué)》的《大媒體時代——當(dāng)今世界媒體新潮》是CSSCI收錄的首篇涉媒體融合議題的文章。這表明，1998年，媒體融合議題已開始引起我國研究者關(guān)注，然而由上圖可見，2006年以前，年均發(fā)文量在10篇以下（7篇），直到2005年“媒體融合”概念被正式引入我國，特別是2010年（105篇）起，研究成果數(shù)量才呈現(xiàn)明顯增幅。2014年，媒體融合發(fā)展提升至深化改革的國家戰(zhàn)略層面，同時，基于我國媒體實踐的新形勢和新挑戰(zhàn)，學(xué)界展開了對媒體融合發(fā)展現(xiàn)狀、問題和趨勢的討論，相關(guān)學(xué)術(shù)成果大量涌現(xiàn)。2014年至2020年年均發(fā)文約249篇，其中2014年發(fā)文量最低為179篇，2019年、2020年連續(xù)兩年均突破300篇/年。由于本文數(shù)據(jù)檢索時間為2021年8月，當(dāng)年度論文尚未收錄完整，因此2021年統(tǒng)計數(shù)據(jù)低于實際值，根據(jù)發(fā)文數(shù)量趨勢曲線可以預(yù)見，2021年的發(fā)文數(shù)量有望達(dá)到歷年最高值。

三、我國媒體融合研究的演化路徑

本文通過軟件繪制研究關(guān)鍵詞時區(qū)圖譜，選擇年度排名前10%的高頻關(guān)鍵詞（最多不超過20個）進(jìn)行共現(xiàn)分析，關(guān)鍵詞標(biāo)注區(qū)域為關(guān)鍵詞首次出現(xiàn)的時間，關(guān)鍵詞出現(xiàn)次數(shù)越多，則該節(jié)點的年輪越厚。

本文將我國媒體融合研究劃分為三個階段：1998年至2005年為第一階段，CSSCI來源期刊共刊發(fā)56篇成果，相關(guān)論文數(shù)量少、增量緩，可視為媒體融合的“概念引入”階段。2006年，“媒體融合”“媒介融合”首次位列本領(lǐng)域研究成果高頻關(guān)鍵詞，學(xué)者們自此開展了較為自覺的研究，2006年至2013年媒體融合研究快速進(jìn)展，來源期刊共刊發(fā)664篇成果，數(shù)量是第一階段的11倍，可視為媒體融合的第二階段，即“領(lǐng)域拓展”階段。2014年，被稱為“中國媒體融合發(fā)展元年”，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組將媒體融合發(fā)展提升至深化改革的國家戰(zhàn)略高度。面對中央提出的全新命題，我國媒體融合研究廣泛開展，自2014年至2021年7年間，來源期刊共刊發(fā)1871篇相關(guān)論文，成果量差不多是第二階段的3倍，且新議題不斷涌現(xiàn)，可視為媒體融合的第三階段，即“研究轉(zhuǎn)向”階段。

（一）概念引入（1998—2005年）：全面入網(wǎng)、跨媒體經(jīng)營與媒體融合研究的興起

關(guān)于媒體融合概念的引入，已有文獻(xiàn)大多認(rèn)為，中國人民大學(xué)蔡雯在《中國記者》2005年第9期發(fā)表的《融合媒介與融合新聞——從美國新聞傳播的變化談起》一文，首次將“融合媒介”概念引入國內(nèi)，揭開了國內(nèi)媒介融合研究的序幕。⑦但本研究發(fā)現(xiàn)，在該文稍早前，加拿大卡爾加里大學(xué)學(xué)生王茫茫在其文章《分眾時代的媒體融合》中就明確提出了“媒體融合”概念，該文發(fā)表于《中國廣播電視學(xué)刊》2005年第3期，作者指出，當(dāng)今媒體是一種定義模糊的合并性的媒體形式，包含三個領(lǐng)域的融合：媒體與科技的融合、媒體企業(yè)的融合和多元文化的融合。⑧

由于第一階段文獻(xiàn)量過少（56篇），無法生成有效的關(guān)鍵詞聚類圖譜，故采用軟件統(tǒng)計詞頻考察本階段媒體融合的核心議題。表1為該階段排名前5位的高頻關(guān)鍵詞，包括“跨媒體經(jīng)營”“媒體整合”“跨媒體”“跨媒體集團”“出版集團”等。1994年，我國正式接入國際互聯(lián)網(wǎng)，揭開了我國網(wǎng)絡(luò)媒體的序幕。進(jìn)入21世紀(jì)，尤其在我國正式加入世界貿(mào)易組織（WTO）后，如何打造中國大型新聞媒體集團，應(yīng)對跨國傳媒集團的沖擊與挑戰(zhàn)，成為擺在我國傳媒機構(gòu)面前的嚴(yán)峻課題。學(xué)界借鑒世界媒體集團經(jīng)驗聚焦不同媒體之間的“聯(lián)合”與“整合”，分析了西方超級媒體集團的兼并收購和跨媒體經(jīng)營實踐，同時從我國傳媒業(yè)重復(fù)建設(shè)、市場分散、產(chǎn)業(yè)規(guī)模小且集中度低等問題入手，對我國報紙、廣播、電視、期刊、圖書出版與網(wǎng)絡(luò)媒體的“整合”展開了思考。

（二）領(lǐng)域拓展（2006—2013年）：三網(wǎng)融合、全媒體建設(shè)與媒體融合研究的多維視野

利用軟件在高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析的基礎(chǔ)上聚類，挖掘媒體融合研究的熱點主題，得到2006至2013年社團結(jié)構(gòu)顯著、聚類效果良好的（聚類模塊值Q=0.793>0.3，聚類平均輪廓值S=0.9691>0.5）相關(guān)聚類。

1.聚焦電信、廣電與互聯(lián)網(wǎng)的三網(wǎng)融合

我國三網(wǎng)融合進(jìn)程從2001年確立國家戰(zhàn)略，到2010年“三網(wǎng)融合”基本政策方針出臺，中間的過程一波三折。受體制機制和廣播電視網(wǎng)原有條塊分割狀態(tài)的制約，我國三網(wǎng)融合實際進(jìn)展緩慢。聚類“媒介融合”“三網(wǎng)融合”包括“IPTV”“互聯(lián)網(wǎng)”“廣電”“產(chǎn)業(yè)競爭”等主題詞?！叭W(wǎng)融合”并非物理網(wǎng)絡(luò)上的三網(wǎng)合一，而是電信、廣電與互聯(lián)網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)在產(chǎn)業(yè)、制度、業(yè)務(wù)等多個層面的滲透融合與增量并進(jìn)。該聚類下，學(xué)界對三網(wǎng)融合研究可分為兩大主題：一是三網(wǎng)融合的產(chǎn)業(yè)競合問題，二是三網(wǎng)融合背景下廣電、報業(yè)、出版等傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型與重塑。

2.傳統(tǒng)媒體的“全媒體”戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型

“全媒體”“傳統(tǒng)媒體”“新媒體”聚類包括“跨媒體”“數(shù)字媒體”“網(wǎng)絡(luò)媒體”“微博客”“移動互聯(lián)網(wǎng)”“資源整合”“核心競爭力”等主題詞?！叭襟w”（對應(yīng)英文“omnimedia”）是媒體融合的中國化概念，國外新聞傳播學(xué)界沒有這一術(shù)語。⑨我國的“全媒體”建設(shè)理念是在報業(yè)轉(zhuǎn)型實踐中首先提出的，如2006年前后，煙臺日報傳媒集團、寧波日報報業(yè)集團和解放日報報業(yè)集團的全媒體改革，在全國引起了強烈反響。對于“全媒體”國內(nèi)有代表性的界定分為兩類：一類是媒體手段“量變說”，一類是媒介形態(tài)“質(zhì)變說”。前者如彭蘭提出，相比“媒介融合”，中國傳媒業(yè)更多使用“全媒體化”來描繪這場革命，⑩羅鑫則較為認(rèn)同后者，認(rèn)為“全媒體”是在具備文字、圖形、圖像、動畫、聲音和視頻等各種媒體表現(xiàn)手段基礎(chǔ)上進(jìn)行不同媒介形態(tài)之間的融合產(chǎn)生質(zhì)變后形成的一種新的傳播形態(tài)。在涉及“全媒體”概念的論文文獻(xiàn)中，衍生了“全媒體報道”“全媒體運營”“全媒體出版”“全媒體記者”等相關(guān)概念，學(xué)者們更多注重媒介終端的聚合，探討如何通過一次采集、多次分發(fā)的形式產(chǎn)生立體化的傳播效果。

此階段，傳統(tǒng)電視“第一主流媒體”地位開始受到新媒體的沖擊，部分研究者探討了新興媒體給廣播電視業(yè)觀念、管理、經(jīng)營帶來的變革。但總體看，由于廣電媒體具有天然的“多媒體”（融合了文字、圖片、聲音、圖像等）優(yōu)勢，相比報業(yè)在21世紀(jì)初就遭遇的“寒冬論”，這一階段廣電媒體尚缺少主動變革的強勁動力。與此相反，在數(shù)字化浪潮下，傳統(tǒng)出版行業(yè)為求生存不得不主動求新求變，聚類“數(shù)字出版”“跨媒體傳播”是其數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中的產(chǎn)物，“全媒體出版”“自媒體”“數(shù)字技術(shù)”“電子報紙”等成為該聚類的主題詞。

3.媒體融合人才培養(yǎng)研究

媒體融合背景下，對新聞工作者的多元化素質(zhì)要求倒逼我國新聞傳播教育在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段上做出符合時代要求的變革。聚類“新聞學(xué)”包括“人才培養(yǎng)模式”“教育改革”“媒體格局”等主題詞。該部分論文成果涉及媒體融合背景下新聞學(xué)、廣告學(xué)、數(shù)字出版、新媒體、廣播電視等多個二級專業(yè)的新聞傳播教育改革問題。全媒體時代國際與國內(nèi)的媒體競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。新《指導(dǎo)意見》指出，“要大力培養(yǎng)全媒體人才，實行更加積極、開放、有效的人才引進(jìn)政策，提高主流媒體人才吸引力和競爭力?！泵襟w融合人才培養(yǎng)研究對解放思想，建立與時代發(fā)展相適應(yīng)的媒體融合人才培養(yǎng)體系，推動我國新聞教育不斷與時俱進(jìn)發(fā)揮著舉足輕重的作用。

（三）研究轉(zhuǎn)向（2014年至今）：深度關(guān)注新興技術(shù)、融媒體中心建設(shè)與媒體融合研究的轉(zhuǎn)向

對第三階段高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行聚類分析，得到社團結(jié)構(gòu)顯著、聚類效果良好的（聚類模塊值Q=0.8279>0.3，聚類平均輪廓值S=0.969>0.5）聚類。其中，“媒介融合”“全媒體”“融媒體”“數(shù)字出版”“三網(wǎng)融合”“傳統(tǒng)媒體”等聚類延續(xù)并拓展了第二階段的研究，同時，本階段媒體融合研究也出現(xiàn)了新議題。

1.建設(shè)新型主流媒體的路徑探索

聚類“輿論引導(dǎo)”包含“主流媒體”“新型主流媒體”“深度融合”“意識形態(tài)”等主題詞。中央領(lǐng)導(dǎo)在諸多場合強調(diào)的推動媒體融合發(fā)展，是在我國社交媒體呈現(xiàn)裂變式發(fā)展，官方傳統(tǒng)媒體在日益復(fù)雜的輿論生態(tài)中受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的背景下提出的。面對媒體格局和輿論生態(tài)的深刻變化，全面把握媒體融合發(fā)展規(guī)律和趨勢，持續(xù)強化意識形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)空間中的主導(dǎo)作用，建設(shè)具有競爭力的新型主流媒體，提高我國主流媒體的傳播力、引導(dǎo)力和影響力，是黨中央推進(jìn)媒體融合和加快推進(jìn)媒體深度融合的根本要求。研究者們從理念、內(nèi)容生產(chǎn)、傳播形態(tài)、體制機制等方面對新型主流媒體建設(shè)進(jìn)行了深入思考。

2.融媒體中心建設(shè)與社會治理的現(xiàn)代化

聚類“縣級融媒體中心”包括“社會治理”“基層治理”“融媒體中心”等主題詞。融媒體中心建設(shè)既包括中央級、省級融媒體中心的打造，也包括類似于社會毛細(xì)血管的縣級融媒體中心的構(gòu)建?？h級融媒體中心不僅是媒體的基層單位，同時也構(gòu)成了國家開展社會治理的基礎(chǔ)。本階段的研究成果集中探討了在極速迭代發(fā)展的媒介生態(tài)下，如何科學(xué)把握媒體融合發(fā)展規(guī)律，通過各種媒體資源的“化學(xué)反應(yīng)”，在媒體融合“新常態(tài)”下更好地實現(xiàn)“引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾”的目標(biāo)。

3.深度關(guān)注新興技術(shù)與智能時代的研究轉(zhuǎn)向

媒體融合歸根結(jié)底是由信息技術(shù)推動的，伴隨新興技術(shù)進(jìn)入大眾視野并在社會層面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，我國媒體融合研究也出現(xiàn)了新指向。聚類“人工智能”“大數(shù)據(jù)”“區(qū)塊鏈”包含“5G”“短視頻”“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能媒體”“國家治理”等主題詞。該結(jié)果表明，在高度媒介化的智能社會，我國媒體融合研究已從探討傳統(tǒng)媒體與PC互聯(lián)網(wǎng)融合的“上半場”，發(fā)展到傳統(tǒng)媒體與移動互聯(lián)網(wǎng)、智能媒體融合研究的“下半場”。5G、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、人工智能等新興技術(shù)對社會重塑產(chǎn)生巨大力量，也顛覆性地改變著媒體的內(nèi)容生產(chǎn)、分發(fā)、傳輸、評估、服務(wù)、監(jiān)管與用戶反饋模式，智能媒體生態(tài)環(huán)境下媒體融合發(fā)展的新思維與新路徑引發(fā)了研究者們的深度研討。

值得注意的是，媒體融合是一個有賴于媒體分化和融合實踐不斷發(fā)展的過程，除了以上鮮明的階段性特點，也有著內(nèi)在的持續(xù)性特征?！懊襟w融合基本理論研究”與“媒體融合規(guī)制研究”兩大專題貫穿了媒體融合研究20年的始終。2006年后，學(xué)界對媒體融合理念的研究逐步深化，從技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、組織、文化等不同視角，對媒體融合的基本概念進(jìn)行了解讀。但由于媒體融合具有多視角、多層面的特點，且始終處于界限模糊、不斷變化的狀態(tài)之中，媒體融合基本理論至今仍是無法回避的難點議題。同時，媒體融合不僅帶來傳播競爭格局的變化，也對既有傳媒規(guī)制的取向、框架和方式產(chǎn)生重要影響。人們越來越認(rèn)識到，媒體融合的政策規(guī)制是影響媒體融合進(jìn)程的首要因素，近年來其研究亦成為研究者關(guān)注的重點問題。

四、我國媒體融合研究未來展望

利用軟件探測功能，能夠觀察到某一時段關(guān)鍵詞引用量有較大變化的情況，從而發(fā)現(xiàn)某領(lǐng)域內(nèi)研究熱點的興起與衰落。為探測媒體融合研究熱點與發(fā)展趨勢，我們列出近三年的關(guān)鍵詞突變情況，見表2。

其一，“縣級融媒體中心”是突變強度最大的關(guān)鍵詞。2020年底，我國基本實現(xiàn)了縣級融媒體中心全覆蓋。如何使縣級融媒體中心更好地服務(wù)鄉(xiāng)村振興和基層社會治理將繼續(xù)是媒體融合研究的熱點。其二，“主流媒體”“新型主流媒體”兩個突現(xiàn)詞預(yù)示，如何通過媒體深度融合推動各級傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型和升級，打造具有強大影響力和競爭力的新型主流媒體，是媒體融合研究的焦點內(nèi)容。其三，“人工智能”亦是近三年媒體融合研究的突現(xiàn)詞。恰如百度創(chuàng)始人、董事長兼首席執(zhí)行官李彥宏在2020世界人工智能大會開幕式上的演講中指出的，“人工智能是堪比工業(yè)革命的科技浪潮”?？梢灶A(yù)見，應(yīng)用越來越廣泛的機器人寫作、人機協(xié)同生產(chǎn)、智能全息場景體驗等，將令人工智能成為推動中國媒體融合升級改造的創(chuàng)新力量，亦是亟須研究者們重點關(guān)注的新課題。

我國媒體融合研究是一個由政策指引、技術(shù)演進(jìn)和市場驅(qū)動而引發(fā)的熱點。二十余年來，研究者已從多維度、多視角產(chǎn)出了豐富的媒體融合研究成果，由于我國的媒體融合是在中國特色社會主義體制下進(jìn)行的，并沒有諸多國外的成功經(jīng)驗可以照搬參考，且媒體融合具有內(nèi)涵極為豐富、外延十分廣泛的特點，本土化的媒體融合理論體系尚未建構(gòu)起來，這在某種程度上阻礙了媒體融合實踐的進(jìn)程。同時，我國媒體融合研究整體還缺乏前瞻意識和理論創(chuàng)新，研究方法相對單一，缺少高質(zhì)量的實證研究，研究所得一般屬于應(yīng)用型研究和業(yè)務(wù)探討，鮮少原創(chuàng)性理論和能夠引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的獨立思考。由于未能真正洞悉媒體融合復(fù)雜的內(nèi)在結(jié)構(gòu)性特點，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足媒體融合實踐的發(fā)展需求，因此，我國媒體融合研究需要盡快構(gòu)建起能夠深入觀照“中國問題”的知識體系與理論體系。

注釋：

①中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展的意見》，新華網(wǎng)，http：//www.xinhuanet.com/2020-09/26/c_1126542716.htm，2020年9月26日。

②《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，新華社，http：//www.gov.cn/xinwen/2021-03/13/content_5592681.htm，2021年3月31日。

③陳悅、陳超美：《引文空間分析原理與應(yīng)用：CiteSpace實用指南》，科學(xué)出版社2014年版，第22頁。

④余三定：《當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究：新興的學(xué)科》，《中山大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》2011年第2期。

⑤蔡雯、王學(xué)文：《角度·視野·軌跡——試析有關(guān)“媒介融合”的研究》，《國際新聞界》2009年第11期。

⑥李瑋、謝娟：《“媒介”“媒體”及其延伸概念的辨析與規(guī)范》，《武漢理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》2011年第5期。

⑦曾白凌：《論傳統(tǒng)媒體融合的邊界、偏向與在場》，《現(xiàn)代出版》2020年第2期。

⑧王茫茫：《分眾時代的媒體融合》，《中國廣播電視學(xué)刊》2005年第3期。

⑨羅鑫：《什么是“全媒體”》，《中國記者》2010年第3期。

⑩彭蘭：《媒介融合方向下的四個關(guān)鍵變革》，《青年記者》2009年第6期。

胡正榮：《打造2.0版的縣級融媒體中心》，《新聞界》2020年第1期。

韋路：《媒體融合的定義、層面與研究議題》，《新聞記者》2019年第3期。

李彥宏：《AI是堪比工業(yè)革命的技術(shù)浪潮》，新浪網(wǎng)，http：//finance.sina.com.cn/stock/relnews/us/2020-07-09/doc-iirczymm1498710.shtml，2020年7月9日。