推進“雙減”， 實現(xiàn)首都基礎教育高質(zhì)量發(fā)展

張曉震

2021年12月，一場以“‘雙減背景下，實現(xiàn)北京基礎教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題的首屆北京市基礎教育發(fā)展論壇暨北京市教育學會2021年學術(shù)年會在北京召開。該論壇由北京市教育學會主辦、西城區(qū)教育委員會和北京市第四中學承辦。教育部、北京市和各區(qū)教育行政部門、在京高校與科研機構(gòu)以及北京市中小學和幼兒園干部教師等70多人與會，線上數(shù)萬人參與。論壇以會議研討、沙龍等形式進行了交流。

論壇重在凝聚“雙減”共識。本次論壇聚焦“雙減”工作，既有教育行政部門領(lǐng)導的政策解讀，又有專家的理論引領(lǐng)，更有眾多基層研究人員和一線教育工作者的學術(shù)探討和經(jīng)驗分享，從而統(tǒng)一了思想、凝聚了“雙減”共識。

論壇同時聚焦首都基礎教育高質(zhì)量發(fā)展，從區(qū)域發(fā)展、小學、中學、學前、職業(yè)教育等育人體系新格局的構(gòu)建，以及教育新環(huán)境的治理等不同方面，展示了北京基礎教育優(yōu)秀教學成果和實踐探索，從而加深了對首都基礎教育高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵的認識，拓寬了實現(xiàn)首都基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的思路，堅定了以“雙減”撬動首都基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的信心。

論壇分為大會主論壇學術(shù)報告和分論壇交流研討兩部分。

在大會主論壇學術(shù)報告環(huán)節(jié)，教育部基礎教育司司長呂玉剛以“全面提高‘雙減落實水平，促進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展”為題，指出學校要提高站位，強化對“雙減”的認識，全面提高學校落實“雙減”工作的水平。北京市教育委員會副主任丁大偉在題為“以‘雙減撬動基礎教育高質(zhì)量發(fā)展”的主旨報告中指出，落實“雙減”是推動基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，也是發(fā)展素質(zhì)教育的必然要求。首都基礎教育高質(zhì)量發(fā)展，其核心要義包括德智體美勞全面發(fā)展、高質(zhì)量教育資源全面覆蓋、新技術(shù)手段全面應用、教育教學效率全面提升、教育評價改革全面推進等多個方面。高質(zhì)量發(fā)展的根本在校內(nèi)，校內(nèi)提質(zhì)需要綜合施策、協(xié)同作戰(zhàn)、持續(xù)用力、久久為功;需要不斷提高教育教學質(zhì)量、持續(xù)提高課后服務水平、扎實推進干部教師交流輪崗、深入推進教育評價改革以及構(gòu)建家校社協(xié)同育人模式，打出促進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的組合拳。此外，首都師范大學黨委書記孟繁華、北京教育科學研究院院長方中雄、北京四中校長馬景林也分別從校長教師流動政策的效能、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑、教師專業(yè)化發(fā)展等角度，為在“雙減”背景下實現(xiàn)首都基礎教育高質(zhì)量發(fā)展提供了新的視角和思路。

六個分論壇分別聚焦“雙減”背景下，高質(zhì)量教育的學校管理改進、小學教育高質(zhì)量發(fā)展新思路、中學教育高質(zhì)量發(fā)展新思路、學前教育高質(zhì)量發(fā)展新思路、北京職成教育高質(zhì)量發(fā)展以及《中學教師專業(yè)標準》引領(lǐng)教師成長的北京四中學校實踐等不同維度進行了深入研討和交流。