鄧小蓮
摘要:體弱兒的評估及分類、查找病因、干預和預防是兒童保健的重點工作內(nèi)容,對于保障兒童健康成長有積極意義,也是評估兒童保健工作進展的重要指標。目前對于體弱兒的分類較多,不同類型有不同的管理要求。因此要明確體弱兒管理的相關影響因素,采取科學的措施進行管理。
關鍵詞:兒童保健;體弱兒;管理;影響因素;優(yōu)化措施
【中圖分類號】R161 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026(2022)03--01
1引言
兒童的健康是社會各界都十分關注的問題,為此兒童保健是基層醫(yī)療機構的重要工作事項。體弱兒是因為母體孕期營養(yǎng)不良或存在個體疾病,導致胎兒在子宮中發(fā)育遲緩,使得出生體重較低,體質(zhì)較差的情況,有的甚至先天體弱,直接影響到未來的健康成長。對此,要加強體弱兒的管理,明確影響因素,對管理內(nèi)容進行優(yōu)化和改善,提高體弱兒管理水平。
2體弱兒疾病分類
體弱兒指的是因為先天不足或后天反復出現(xiàn)疾病,而導致生長受到影響的兒童群體。就目前來說一般都認為體重可以衡量兒童近期生長發(fā)育的營養(yǎng)情況以及健康狀況,對于滿月之后體重增長不到500g的兒童會列入體弱兒的行列。其他如中度及以上營養(yǎng)性缺鐵性貧血、活動期佝僂病、Ⅱ度及以上營養(yǎng)不良的孩子,還有早產(chǎn)兒、低出生體重兒、小兒體質(zhì)較差,母乳不足或人工喂養(yǎng),機體免疫力低,反復呼吸道、消化道感染的兒童等屬于體弱兒。
3兒童保健中體弱兒管理的影響因素
3.1管理隊伍
基層負責兒童保健的管理隊伍流動性較大,整體素質(zhì)水平不高,經(jīng)常因為各種因素而出現(xiàn)調(diào)職問題,這樣頻繁的人員更換并不利于兒童保健管理工作的順利進行。特別是對于體弱兒的管理,因其分類比較復雜,不僅有先天形成的,還有后天疾病因素干擾而導致的,需要都分類進行跟蹤管理,而且在移除體弱兒指標,恢復健康之后,還需要轉向健康兒童保健管理方面,工作內(nèi)容復雜,工作量大,如果隊伍穩(wěn)定性不強,管理就缺乏連續(xù)性。另外,對于管理人員的培訓教育活動不完善,投入力度不足,不能定期組織培訓工作,導致整體素質(zhì)不高。
3.2管理制度
自公衛(wèi)工作開展以來,兒童保健工作逐步規(guī)范,但仍存在需要改進的地方.基層單位對于體弱兒管理方面的制度建設不完善,對于體弱兒的診斷標準也不明確,沒有詳細具體的標準,直接進行一致的管理。
3.3技術指導
對于體弱兒的管理,因為體弱兒本身就是一些體質(zhì)情況復雜的兒童群體的集合,進行管理的難度大,技術要求也很高,需要管理人員掌握先進的專業(yè)技術。但實際上現(xiàn)有提供的技術指導不夠明確,與基層對接的老師不是門診的保健醫(yī)師,所以遇到具體問題時,無法快速得到具體指導,無法實現(xiàn)體弱兒的良好管理。部分管理人員的技術操作形式化嚴重,還有部分管理人員最初檢測到什么體弱問題,就一直按照這個來管理,忽視了管理過程中疾病的變動發(fā)展,無法動態(tài)管理好體弱兒.
3.4重視程度
醫(yī)療機構對此的重視程度不足,或者更重視治療,而忽視了對體弱兒的預防。比如對于合并癥的體弱兒,一般只集中處理情況嚴重的疾病類型,而忽視其他疾病的處理。另外就是群眾保健意識差,家長帶孩子來進行預防接種,而不帶來體檢,在體檢時醫(yī)務人員交待了注意事項、喂養(yǎng)方法,但回家后家長不遵照執(zhí)行,不按要求到上級醫(yī)院復查,沒有有效配合保健干預,也達不到預期保健目標.
4兒童保健中體弱兒管理的優(yōu)化措施
4.1強化體弱兒管理
做好體弱兒的保健管理工作,要組織專門的體弱兒領導小組, 安排專人負責體弱兒的管理工作,在產(chǎn)后訪視、新生兒滿月體檢、返院體檢、入園體檢、在園體檢時收集體弱兒名單及其全面的信息,避免漏掉任何一位體弱兒,并做好體弱兒的信息登記和專案管理,針對性定期了解他們的情況,通過電話、微信等方式定期提醒家長攜帶體弱兒進行保健管理,及時提供保健管理服務;要保證管理人員有豐富的管理經(jīng)驗,各項管理技能與技術熟練,才能準確判斷體弱兒的體質(zhì)和其他情況,按管理技術規(guī)范要求進行管理操作。
4.2保證管理方案的安全性
特別是疫苗、嬰幼兒奶粉等出現(xiàn)不良事件出現(xiàn)后,社會各界對于兒童保健管理方案的安全質(zhì)量要求更高,也更加關注。對此需要醫(yī)療體系中按規(guī)定對體弱兒進行分類,按標準進行保健管理,針對不同情況的體弱兒給出針對性的保健方案,并落到實處。在這項任務歸責給各基層單位后,需要上級醫(yī)院專家和高級專業(yè)技術人員指導各基層單位妥善進行管理和實踐,按照規(guī)定要求進行追蹤和監(jiān)督,以保證管理成效的提升,避免保健技術因為操作不當而出現(xiàn)錯誤、遺漏、不對癥等問題;在錄入體弱兒信息時,要保證有全面詳細的基本信息、體檢結果、保健指導等,并且制定不同階段的保健管理計劃,定期根據(jù)兒童的體質(zhì)改善情況進行調(diào)整,錄入數(shù)據(jù)庫進行管理,方便進行動態(tài)管理以保證安全性。
4.3提升工作人員能力水平
上級醫(yī)院加大投入力度,定期組織教育培訓,并安排專人對基層醫(yī)院遇到問題時做好對口技術指導,有效提升基層工作人員技術水平.基層管理人員要掌握科學的保健管理工作流程,了解體弱兒的特點,能夠使用通俗易懂的話語對家長進行知識宣傳和普及,提升家長對此的重視程度,同時還要提升隱患排除能力,做到有效檢查、信息告知和保健干預指導工作。
4.4加強宣傳教育
宣傳教育的目的是發(fā)動和引導群眾樹立體弱兒保健管理意識,關心體弱兒的健康問題,提高自我保健能力和群體健康水平。在宣傳教育的方式上選擇保健管理知識講座、發(fā)放宣傳手冊、播放宣傳視頻以及一對一的具體指導等方式。講座內(nèi)容和指導方法包括介紹體弱兒保健管理的重要性、方法、程序要求、預防等。通過科學的宣傳工作,可以提高家長對于體弱兒保健管理知識的了解,提升他們對于保健管理相關知識的知曉情況。
5結語
因為各類因素的影響,目前出生的兒童中體弱兒占據(jù)比例逐漸升高,對此基層醫(yī)療機構要重視體弱兒管理問題,分析影響管理成效的因素,提出科學的舉措,提高體弱兒管理水平,及時矯正體弱兒營養(yǎng)偏離,促進兒童健康成長。
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