紅色文化融入高校校園文化路徑探討*

吉 莉

(煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院，山東 煙臺(tái) 264670)

1 紅色文化與校園文化育人功能的契合性

高校校園文化是高校在發(fā)展過(guò)程中,在物質(zhì)、精神、制度、行為等方面逐漸形成特有精神內(nèi)涵和特色文化,對(duì)長(zhǎng)期生活在其中的大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育作用，促使其在思想、道德、法律、行為、人格等方面產(chǎn)生積極變化，提高其道德修養(yǎng)，培養(yǎng)其高尚的人格，幫助其樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀[1]。

紅色文化映射著革命精神和共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品質(zhì)與思想作風(fēng)，體現(xiàn)出革命理論的先進(jìn)性，為高校鑄魂育人提供了優(yōu)質(zhì)資源以及本源性的思想理論支撐，提供了正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，奠定了優(yōu)秀的革命文化根基。紅色文化直觀生動(dòng)、感染力強(qiáng)，紅色文化激揚(yáng)、熱情積極向上很容易使人們?cè)谕庥^方面產(chǎn)生觸動(dòng)，在心靈產(chǎn)生共鳴與認(rèn)同感[2]。

紅色文化作為中國(guó)特色的一種先進(jìn)文化，具有德育教化、文化引領(lǐng)和價(jià)值導(dǎo)向的功能。紅色文化與高校校園文化價(jià)值取向上是一致的，是高校加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、思想道德教育的“素材庫(kù)”，是高校校園文化建設(shè)的優(yōu)質(zhì)資源。高校校園文化要提升質(zhì)量、塑造品牌，必須將紅色文化融入到其建設(shè)之中。

2 紅色文化融入高校校園文化的重要意義

2.1 幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念

紅色文化作為一種先進(jìn)的文化形態(tài)，共產(chǎn)主義理想信念是其根本內(nèi)容。在新民主主義革命時(shí)期，無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人正是憑借堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，以大無(wú)畏的精神投身革命運(yùn)動(dòng)，前仆后繼、保家衛(wèi)國(guó)而英勇獻(xiàn)身的。將紅色文化融入校園文化建設(shè)，可為大學(xué)生展現(xiàn)共產(chǎn)主義理想信念所具有的牢不可破的強(qiáng)大精神偉力，讓大學(xué)生從內(nèi)心對(duì)共產(chǎn)主義理想信念產(chǎn)生敬仰之情；深化大學(xué)生對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的感悟和理解，對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確樹(shù)立產(chǎn)生潛移默化影響，進(jìn)而引導(dǎo)其樹(shù)立共產(chǎn)主義理想。

2.2 培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷

高校校園文化建設(shè)引入紅色文化，可以很好地把紅色文化中所蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義精神、艱苦奮斗精神等革命精神與校園文化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，突破傳統(tǒng)的說(shuō)教形式。充分挖掘紅色文化資源豐富的內(nèi)在價(jià)值和外在價(jià)值，開(kāi)展豐富多彩的紅色文化主題活動(dòng)，可以讓大學(xué)生在校園文化的熏陶中加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨百年艱苦奮斗歷史的理解，感悟紅色文化中所蘊(yùn)含的家國(guó)情懷，深刻領(lǐng)悟現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易，有助于大學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷、愛(ài)國(guó)情操的培養(yǎng)。

2.3 陶冶學(xué)生高尚的道德情操

紅色文化是一種先進(jìn)的革命文化，記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨為中華民族謀復(fù)興、為人民謀幸福而奮斗的艱辛歷程，書(shū)寫(xiě)了無(wú)數(shù)仁人志士、革命先烈為了保衛(wèi)國(guó)家和人民而犧牲自我、勇往直前的事跡。這些事跡蘊(yùn)含著革命先烈們的高尚道德品質(zhì)，為培育大學(xué)生的道德情操提供了內(nèi)容豐富多彩的精神素材。紅色文化資源融入高校校園文化，利用紅色文化所蘊(yùn)含的革命先烈們的高尚道德品質(zhì)，對(duì)開(kāi)展大學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)紅色文化對(duì)大學(xué)生的吸引力和感染力，有助于當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和道德習(xí)慣。

2.4 培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀

紅色文化是以馬克思主義為指導(dǎo)思想，代表著中國(guó)文化的發(fā)展方向的革命的、先進(jìn)的文化，是培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化基礎(chǔ)，是大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的思想政治道德引導(dǎo)[3]。校園文化建設(shè)引入紅色文化，是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在要求，是大學(xué)生塑造社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)行之有效的重要方法，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生巨大的示范與激勵(lì)作用，從而增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行的實(shí)效性。

3 高校校園文化建設(shè)引入紅色文化的途徑

3.1 充分利用新媒體弘揚(yáng)紅色文化

3.1.1 積極建設(shè)校園紅色文化網(wǎng)站

高校要重視新媒體時(shí)代新技術(shù)的作用，建立學(xué)校紅色網(wǎng)站，加大紅色文化的宣傳力度，不間斷地定期更新紅色文化內(nèi)容，有效實(shí)現(xiàn)對(duì)接大學(xué)生對(duì)紅色文化的理解與需求，提升紅色文化在大學(xué)生中的傳播力、影響力、感召力。積極利用紅色網(wǎng)站引導(dǎo)、組織大學(xué)生積極參與到紅色文化宣傳之中。

3.1.2 組建紅色文化傳播團(tuán)隊(duì)

高校要探索建立以校宣傳部門(mén)為核心，以大學(xué)生為主體的高校新媒體紅色文化傳播團(tuán)隊(duì)，拓展紅色文化在校園傳播的渠道。在大學(xué)生最活躍的校園環(huán)境中宣傳、傳播紅色文化，能夠達(dá)到有的放矢，增強(qiáng)紅色文化影響力的目的。

3.1.3 建立紅色文化媒體賬號(hào)平臺(tái)

以校園各類(lèi)社交媒體為平臺(tái)，建立宣傳紅色文化的各類(lèi)工作室，發(fā)布宣傳紅色文化的文章和制作的短視頻，充分發(fā)揮新媒體平臺(tái)的宣傳特點(diǎn)和渠道優(yōu)勢(shì)，在校園內(nèi)廣泛傳播紅色文化。

3.1.4 融合線上與線下紅色文化弘揚(yáng)活動(dòng)

深入挖掘?qū)W校在歷史發(fā)展過(guò)程中所積淀的紅色文化，開(kāi)展校史教學(xué)活動(dòng)，或者在校園里建設(shè)校史館、在圖書(shū)館當(dāng)中開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的紅色文化閱覽室等，引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)際體驗(yàn)中深化感性認(rèn)識(shí)，拓寬紅色文化的宣傳與傳播渠道。

3.1.5 提高紅色文化傳播質(zhì)量

按照當(dāng)代大學(xué)生的喜好，對(duì)紅色文化的內(nèi)容進(jìn)行處理，使其更加貼近大學(xué)生的實(shí)際，增強(qiáng)紅色文化的生動(dòng)性、鮮活性。借助微視頻、微博客等圖文相結(jié)合等方式，讓紅色文化宣傳更加貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，以增強(qiáng)紅色文化的感染力、凝聚力和吸引力。

3.2 豐富紅色文化主題活動(dòng)

3.2.1 創(chuàng)新主題活動(dòng)的形式

紅色文化主題活動(dòng)形式的創(chuàng)新，渠道是關(guān)鍵。紅色文化是豐富多樣的，高校要結(jié)合本地紅色文化的特色與自身辦學(xué)的理念，開(kāi)展一些以紅色文化為主題的活動(dòng)，如舉辦與紅色文化內(nèi)容相關(guān)的畫(huà)展、書(shū)法，讓大學(xué)生從藝術(shù)作品中感受紅色文化；舉辦與紅色文化內(nèi)容相關(guān)的主題演講、征文比賽，或演唱紅色歌曲、詩(shī)朗誦等比賽，提升大學(xué)生的紅色文化參與感，以提升紅色文化融入校園文化的效果。

3.2.2 建設(shè)紅色文化教育陣地

通過(guò)建立一些黨員教育活動(dòng)室、虛擬紅色教育示范教室等宣傳陣地，豐富校園的紅色文化。開(kāi)展以主題黨日、主題團(tuán)日、入黨積極分子培訓(xùn)班等形式，組織黨員、積極分子和團(tuán)員青年到校內(nèi)外紅色文化基地接受革命傳統(tǒng)教育，為學(xué)校的紅色教育提供陣地保障。

3.2.3 發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用

大學(xué)生是校園的主體，也是紅色文化的受教育者、接受者，要注重發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，創(chuàng)建更多的校園“紅色文化社團(tuán)”，激發(fā)大學(xué)生對(duì)紅色文化學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)組織觀看紅色電影、講解紅色文化以及革命精神、創(chuàng)作紅色網(wǎng)絡(luò)作品等活動(dòng)，豐富校園紅色文化活動(dòng)類(lèi)型。

3.2.4 堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”相結(jié)合

“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，就是要將本地的紅色文化請(qǐng)進(jìn)到校園內(nèi)、請(qǐng)到課堂里，如邀請(qǐng)紅色文化教育單位如展覽館、博物館等，為學(xué)生開(kāi)展紅色文化的展覽會(huì)、說(shuō)明會(huì)等專(zhuān)題活動(dòng)；請(qǐng)一些參加過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的老黨員、老干部等到校園做報(bào)告、座談?！白叱鋈ァ保褪且ㄆ诮M織大學(xué)生參觀紅色教育基地、革命紀(jì)念館、革命遺址及烈士陵園，為革命先烈掃墓等活動(dòng)，讓大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)、感悟紅色文化的無(wú)窮精神魅力。

3.3 打造校園紅色文化景觀

3.3.1 科學(xué)規(guī)劃

校園文化建設(shè)者、管理者，要從學(xué)校校園的具體實(shí)際出發(fā)，建立完善的校園文化與紅色文化二者融合的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，且要把整個(gè)學(xué)校的教學(xué)體系、文化宣傳、管理制度等各個(gè)方面納入到這一發(fā)展規(guī)劃之中。充分利用好、發(fā)揮好學(xué)校的整體規(guī)劃、環(huán)境布局、建筑設(shè)施、課程體系在紅色文化融入校園文化中的作用。

3.3.2 合理設(shè)計(jì)

校園文化景觀設(shè)計(jì)建設(shè)，要充分考慮學(xué)校的歷史積淀，挖掘?qū)W校的紅色文化內(nèi)涵，把紅色文化融入到校園文化景觀的設(shè)計(jì)建設(shè)中，最大程度地利用紅色文化資源，營(yíng)造一個(gè)廣大師生學(xué)習(xí)、感受、體驗(yàn)紅色文化的良好氛圍。

3.3.3 打造品牌

充分發(fā)揮LED顯示屏、校園網(wǎng)站的作用，宣傳、展示區(qū)域的紅色文化；在校園的墻面、道路兩旁制作宣傳紅色文化的標(biāo)語(yǔ)、圖片、繪畫(huà)等，做到校園的每個(gè)角落都富含紅色文化，達(dá)到在校園中紅色文化處處可見(jiàn)、可感、可學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極感受紅色文化的精神內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)。

3.3.4 營(yíng)造氛圍

定期舉辦紅色文化專(zhuān)題講座，開(kāi)展紅色書(shū)籍閱讀交流會(huì)，推動(dòng)校園文化活動(dòng)與紅色文化相結(jié)合。積極拓展高校的“紅色文化教育”第二課堂，建立紅色文化“沉浸機(jī)制”。利用學(xué)校板報(bào)櫥窗等陣地來(lái)布置宣傳標(biāo)語(yǔ)和舉辦“紅色”圖片展，推動(dòng)紅色文化進(jìn)校園。

3.4 與區(qū)域紅色文化相結(jié)合

3.4.1 加強(qiáng)聯(lián)系與協(xié)調(diào)

區(qū)域紅色文化是當(dāng)?shù)厝嗣裨邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，在長(zhǎng)期的革命與建設(shè)過(guò)程中，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)所形成的具有區(qū)域特色的文化精神和文化形態(tài)，是黨和人民不可或缺的精神瑰寶，是進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效形式和生動(dòng)載體。區(qū)域紅色文化融入地方高校校園文化可以更好地豐富當(dāng)?shù)馗咝Ｐ@紅色文化。要加強(qiáng)同當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)主義教育基地的密切聯(lián)系與協(xié)調(diào)，開(kāi)展寓教于游、寓教于樂(lè)的參觀活動(dòng)，在活動(dòng)中傳播愛(ài)國(guó)主義精神，同時(shí)也可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

3.4.2 塑造區(qū)域紅色品牌文化

高校校園文化要以展板、標(biāo)語(yǔ)、文化墻、宣傳欄、紅色匯演等形式，大力宣傳區(qū)域紅色文化、革命精神，塑造區(qū)域紅色文化宣傳品牌，并通過(guò)模范示范效應(yīng)，不斷將區(qū)域紅色文化傳播到校外，從而既實(shí)現(xiàn)紅色文化融入校園文化，又?jǐn)U大了區(qū)域紅色文化宣傳，實(shí)現(xiàn)了“雙贏”。

3.4.3 發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì)

發(fā)揮高校學(xué)科與專(zhuān)業(yè)的教科研能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)對(duì)接本地區(qū)紅色文化研究、宣傳部門(mén)，獲取紅色文化歷史資料，建立高校自己的區(qū)域紅色文化研究資源庫(kù)，并深入研究和挖掘區(qū)域紅色文化所蘊(yùn)含的時(shí)代精神和所具有的現(xiàn)實(shí)意義，使其成為研究區(qū)域紅色文化的中心；組織廣大師生深入社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村等宣講區(qū)域紅色文化，使其成為宣傳區(qū)域紅色文化、弘揚(yáng)紅色文化、革命精神的高地。

3.5 建立制度保障

3.5.1 高校領(lǐng)導(dǎo)需重視

高校領(lǐng)導(dǎo)理論上要加強(qiáng)對(duì)中共黨史、革命史的學(xué)習(xí)，提升對(duì)紅色文化、革命認(rèn)知的程度；實(shí)踐上要通過(guò)多種形式如參觀、體驗(yàn)等，感受紅色文化的強(qiáng)大力量和精神內(nèi)涵；深刻認(rèn)識(shí)到紅色文化融入高校校園文化的價(jià)值所在，紅色文化對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的人格完善、道德情操、理想信念等方面的功能作用，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)紅色文化融入校園文化的自覺(jué)性。

3.5.2 制定融入規(guī)劃

要將紅色文化納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃中來(lái)，制定紅色文化融入校園文化的具體實(shí)施方案，科學(xué)合理地編制校園紅色文化發(fā)展規(guī)劃，如發(fā)展目標(biāo)、方向和重點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)途徑，以確保紅色文化能夠真正地融入校園文化，真正發(fā)揮立德育人的作用。

3.5.3 建立長(zhǎng)效機(jī)制

紅色文化融入高校校園文化，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)性工程，屬于學(xué)校的常態(tài)化工作。要建立紅色文化融入校園文化常態(tài)化工作機(jī)制，管理部門(mén)、行政部門(mén)以及教研部門(mén)要職責(zé)明確、分工合理，形成協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保紅色文化融入到學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)方方面面，以確保紅色文化融入校園文化的持久性、實(shí)效性。

3.5.4 建立完善制度

要探索并總結(jié)紅色文化融入校園文化的規(guī)律，建立宣傳紅色文化、開(kāi)展紅色文化主題等活動(dòng)的規(guī)章制度；建立一套行之有效的評(píng)估、考核等管理制度。同時(shí)，要確保各項(xiàng)制度落實(shí)，以推動(dòng)紅色文化融入校園文化的深度、廣度，推動(dòng)高校校園紅色文化質(zhì)量與水平的提升。