“碳中和”視角下公共機(jī)構(gòu)碳排放估算與碳補(bǔ)償研究——以某黨校為例

0 引言

在國(guó)家實(shí)施碳達(dá)峰、碳中和的戰(zhàn)略背景下，我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與新能源的大規(guī)模發(fā)展勢(shì)在必行。目前，各省、市為實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，都積極行動(dòng)起來，根據(jù)各自發(fā)展的實(shí)際情況，為“雙碳”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)列出了時(shí)間表、畫好路線圖。遏制污染氣體排放，以氣候投融資助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)我市發(fā)電行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)參與全國(guó)碳排放權(quán)交易。通過結(jié)構(gòu)升級(jí)減少能源消耗等手段，倒逼高耗能企業(yè)節(jié)能減排、轉(zhuǎn)型發(fā)展。

鑒于城市的碳源和碳匯分析涉及一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，它是各種自然系統(tǒng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的復(fù)合系統(tǒng)，目前對(duì)城市碳源和碳匯的研究并不多

。公共機(jī)構(gòu)能源消費(fèi)量超過全社會(huì)總量的5%，是能源消費(fèi)領(lǐng)域及溫室氣體排放重要來源部門之一。公共機(jī)構(gòu)作為能效領(lǐng)跑者，對(duì)實(shí)現(xiàn)碳中和應(yīng)作出示范引領(lǐng)。然而目前尚沒有對(duì)公共機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面碳排放估算的研究，也沒有現(xiàn)成的估算模型可以借鑒。與一般公共機(jī)構(gòu)比較來看，某黨校具有明確的地域范圍和清晰的估算邊界，能夠進(jìn)行有代表性的碳估算方法研究，并為碳補(bǔ)償研究工作提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

觀察組-男、女占比各為28：22；年齡段在26歲至88歲之間，經(jīng)計(jì)算后中位年齡為（57.12±1.34）歲。

本文在梳理當(dāng)前人類社會(huì)活動(dòng)的碳排放和自然生態(tài)系統(tǒng)碳吸收估算方法的基礎(chǔ)上，從碳源(碳排放)和碳匯(碳吸收)視角解構(gòu)某黨校的能源、生態(tài)、工作、生活系統(tǒng)要素

。對(duì)系統(tǒng)內(nèi)各種人類活動(dòng)和能源消耗總量及其他間接碳排放量的數(shù)據(jù)加以分析，厘清碳估算清單，確定估算系數(shù)，建立碳排放估算的理論框架,確定碳排放總量。研究碳補(bǔ)償對(duì)策，為其他公共機(jī)構(gòu)碳排放估算提供可靠抓手，為評(píng)估碳中和提供簡(jiǎn)明思路，助力盡快達(dá)成碳中和目標(biāo)。

1 碳估算理論

碳中和評(píng)價(jià)是一個(gè)龐大和復(fù)雜的系統(tǒng)工程，建立碳排放與碳吸收估算的理論框架與方法是研究碳補(bǔ)償?shù)幕A(chǔ)工作。碳排放估算涉及碳源（碳排放）和碳匯（碳吸收）兩方面。梳理碳源、碳匯體系，明晰碳排放估算的系統(tǒng)邊界，了解碳排放與碳吸收的收支情況，是碳排放估算和碳補(bǔ)償?shù)幕A(chǔ)。

近年來，兒童及青少年甲狀腺癌的發(fā)病率逐漸增加，已成為較為常見的惡性腫瘤之一。其評(píng)估、治療和隨訪具有重要意義。超聲是其評(píng)估及隨訪的首選檢查方法，與成人相比，兒童及青少年甲狀腺癌更具侵犯性，更易發(fā)生術(shù)后局部復(fù)發(fā)和頸部及遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移，超聲表現(xiàn)及FNA適應(yīng)證也有所不同。根據(jù)其超聲及臨床表現(xiàn)，選擇合理手術(shù)方式及治療方法，可提高治療后長(zhǎng)期生存率，改善預(yù)后。另外，分子學(xué)檢查可能具有很好的補(bǔ)充診斷前景，但仍需進(jìn)一步研究支持。

有關(guān)人類呼吸碳排放量通常認(rèn)為會(huì)是一個(gè)很小的數(shù)值，可以忽略不計(jì)，然而通過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)其量值比想象中要大，不能忽略。計(jì)算公式如式（2）。

碳排放估算關(guān)鍵問題識(shí)別包括：明晰碳排放估算系統(tǒng)邊界；收集各個(gè)碳源和碳匯的活動(dòng)水平數(shù)據(jù)；選擇并獲取碳排放因子；確定碳排放計(jì)算公式；匯總碳排放總量。

除了對(duì)用戶進(jìn)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)和規(guī)章制度進(jìn)行宣傳教育外，還必須讓用戶知道如何使用密碼、管理文件、收發(fā)郵件和正確地運(yùn)行應(yīng)用程序。

進(jìn)入大學(xué)后，交往范圍比以前有所擴(kuò)大，學(xué)生渴望建立良好的人際關(guān)系，但由于缺乏應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)和能力，在一定程度上會(huì)有交際困難，容易產(chǎn)生自閉偏執(zhí)等心理問題；再加上目前社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)市場(chǎng)不景氣，生活節(jié)奏快，人際關(guān)系復(fù)雜等，導(dǎo)致許多大學(xué)生面臨巨大的精神壓力，缺乏安全感，精神負(fù)擔(dān)加重，有的甚至?xí)a(chǎn)生煩躁、恐懼、無助、焦慮、自卑等心理；另外，人格不完善導(dǎo)致的特定階段心理素質(zhì)的脆弱和個(gè)性缺陷是造成大學(xué)生心理亞健康的又一誘因，情緒不穩(wěn)定、自制力差、對(duì)挫折和失敗缺乏心理準(zhǔn)備等使大學(xué)生陷入不良的心理狀態(tài)[10]。

2 研究過程

2.1 明晰碳排放估算系統(tǒng)邊界

某黨校占地總面積14.9 萬m

，13 個(gè)建筑單元占地面積7.1萬m

。用能包括水、電、暖、空調(diào)、熱力等設(shè)備能耗和水耗，信息網(wǎng)絡(luò)中心、廚房以及消防監(jiān)控室。日常辦公教職員工約300 人，高峰期在校培訓(xùn)學(xué)員400余人，全年培訓(xùn)約5萬多人次。

黨校與外部環(huán)境之間存在頻繁的人員與物質(zhì)的雙向交流，因此,在具體估算時(shí)，需明確估算系統(tǒng)邊界。對(duì)于公共機(jī)構(gòu)碳排放系統(tǒng)邊界的研究，主要從系統(tǒng)內(nèi)人類社會(huì)活動(dòng)的碳源排放和自然生態(tài)系統(tǒng)的碳匯吸收兩個(gè)方面來確定

。人類社會(huì)活動(dòng)引起的碳排放主要包括建筑能源消耗、垃圾處置、人類呼吸、用餐、系統(tǒng)內(nèi)交通；自然生態(tài)系統(tǒng)作為碳匯，主要包括林地、草地和水域濕地。

此次問卷調(diào)查的最后一題是您認(rèn)為應(yīng)該如何提高思辨性翻譯能力，在對(duì)這個(gè)問題答案的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理的時(shí)候，出現(xiàn)了以下幾個(gè)關(guān)鍵詞：思考，實(shí)踐，理論，翻譯，學(xué)習(xí)。由于這個(gè)問題是開放式，每一個(gè)受訪者都可以說出自己認(rèn)為的最佳答案。在以下的答案分布中，思考所占比重最大，這也就說明了在這五十二份的樣本中百分之五十的人都認(rèn)識(shí)到了思考和實(shí)踐的重要性。而這也就是這篇文章所說的“思辨性翻譯能力”的重要組成因素。

2.2 收集各個(gè)碳源和碳匯的活動(dòng)水平數(shù)據(jù)

不同的研究方法建立的估算模型得出的碳排放數(shù)據(jù)會(huì)有不同程度的差異，因此，確定核算范圍和方法尤為重要。

可見第二個(gè)問題，經(jīng)過學(xué)生自己的觀察與思考后，不難發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)一條線段分開得到的兩個(gè)圖形，形狀和大小完全一樣，于是水到渠成地得到了結(jié)論：完全相等的兩個(gè)圖形，它們的周長(zhǎng)也相等。

對(duì)某黨校碳源(碳排放)的核算范圍包括一次能源直接燃燒：天然氣、汽油；二次能源消耗：電力、熱力；垃圾處置產(chǎn)生的溫室氣體；人類呼吸；系統(tǒng)內(nèi)人員用餐；內(nèi)部交通引起的碳排放。

（3）比特幣的系統(tǒng)雖然很健壯，但它的交易平臺(tái)（通常是一個(gè)網(wǎng)站）是脆弱的，易遭受黑客攻擊，例如：Mt.Gox曾是世界最大的比特幣交易平臺(tái)，但被惡意攻擊，于2014年2月28日宣布破產(chǎn)，比特幣的行情大跌。

除了以上的碳排放，其他未核算在內(nèi)的碳排放包括：建筑全生命周期除運(yùn)行維護(hù)階段的碳排放

，因?qū)ζ涮甲阚E核算方法難度大，其占比小，本文暫不作研究；數(shù)據(jù)中心的碳排放僅計(jì)算了電能消耗,未將熱量電池等碳排放核算在內(nèi)

。

近年，天津市不斷加大河道治理力度，2008—2013年連續(xù)實(shí)施了兩輪水環(huán)境專項(xiàng)治理工程。雖然開展了大規(guī)模治理工作，但由于資源性缺水、污染治理滯后、養(yǎng)護(hù)管理水平相對(duì)較低，造成目前部分河道水環(huán)境質(zhì)量仍然較差。另外，河道、堤岸環(huán)境仍存在不同程度的臟亂現(xiàn)象，傾倒垃圾、違章建房、圍墾放養(yǎng)、違法占用等問題時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了河道水生態(tài)環(huán)境，與建設(shè)“美麗天津”、建設(shè)生態(tài)城市的目標(biāo)還有較大差距，亟須強(qiáng)化管理。

基于以上原因，本文僅對(duì)建筑、設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)階段的碳排放進(jìn)行估算，將研究數(shù)據(jù)控制在一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確的范圍之內(nèi)。

某黨?？傉嫉孛娣e約為14.9萬m

，其中草地約占2萬m

,湖面5 000余m

、山地3.3萬m

,林地7萬m

，綠化覆蓋率63%。碳匯主要分為林地碳匯、草地碳匯和水域濕地碳匯

。

根據(jù)以上分析，在對(duì)系統(tǒng)實(shí)測(cè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合近幾年能源審計(jì)數(shù)據(jù)，選取以下估算清單，見表1和表2。

2.3 選擇并獲取碳排放因子

5）內(nèi)部交通碳排放C

2.4 構(gòu)建碳排放和碳吸收的估算公式

在構(gòu)建碳排放和碳吸收的估算公式中，碳排放系數(shù)的確定是重要一環(huán)，它的選取直接影響估算的準(zhǔn)確程度。

李老鬼吃著一顆煙，手里的錘子在木船上敲了幾下。那艘游艇在這兒晃悠了一圈，見你沒來，開到對(duì)面的小島啦，島上有家大飯店，可能是想請(qǐng)你吃海參鮑魚什么的。你想見嗎？

1）能耗碳排放總量C

能耗總量包括一次能源和二次能源。對(duì)某一種能源的碳排放可以按照公式(1)計(jì)算：

式中：Ce——能耗的CO

排放

校園汽車碳排放：每輛車每天校園內(nèi)行駛公里數(shù)0.3 km，汽油油耗按百公里10 L 油計(jì)算，每年油耗可以得出此部分的碳排放。

k

——能源單位能耗CO

排放因子。

各類能源乘上各自的碳排放因子，即可得出能耗的碳排放量。

考慮到某黨校在2020 年因?yàn)橐咔閷?dǎo)致的培訓(xùn)量大幅下滑屬非常態(tài)，不具有研究?jī)r(jià)值，2019 年的培訓(xùn)數(shù)據(jù)更具有代表性。因此，本文以2019 年的能耗數(shù)據(jù)作為研究對(duì)象。根據(jù)公式（1）得出一次能源和二次能源的碳排放：

由圖1 可見，電力和熱力占據(jù)了某黨校碳排放量的大部分比例，水、汽油和天然氣占比較小，因此僅從電力和熱力兩個(gè)方面控制好用能效率即可大幅降低碳排放。

2）垃圾碳排放C

垃圾產(chǎn)生的碳排放包括垃圾收集、運(yùn)輸和處置過程中產(chǎn)生的碳排放和能源消耗引起的碳排放

。垃圾主要包括兩部分：一是辦公、綠化和建筑垃圾，二是餐廚垃圾。某黨校的垃圾通常都是經(jīng)過簡(jiǎn)單分類處理運(yùn)到校外集中處理，方式有填埋、焚燒、堆肥。據(jù)綠化部門數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年清運(yùn)垃圾920 m

。每年往外運(yùn)出垃圾24 車，按照每車約0.1 t 計(jì)算，每年外運(yùn)垃圾2.4 t。餐廚垃圾按照1 t 垃圾排放0.3 tCO

計(jì)算。每天產(chǎn)生餐廚垃圾約75 kg，按全年260 天計(jì)算共19.5 t。按照垃圾的碳排放因子為0.3，可得碳排放量C

=（2.4+19.5）×0.3=6.57 t。

3）人類呼吸碳排放C

計(jì)算一個(gè)系統(tǒng)的碳排放量是很復(fù)雜的過程，可以通過對(duì)關(guān)鍵問題進(jìn)行識(shí)別，研究幾個(gè)重點(diǎn)區(qū)域的排放量，估算出此系統(tǒng)的CO

排放量（本文使用CO

當(dāng)量）?？偺寂欧帕緾 為CO

排放量C

和CO

吸收量C

之差，即：C=C

-C

。

式（2）中：C

——每人每年呼吸的CO

排放

R

——黨校學(xué)員和教職員工數(shù)量

綜上，碳排放總量為：

t

——每人每年CO

排放量

3.1.1 BCRD小鼠快感缺乏的檢測(cè)結(jié)果 與對(duì)照組比較，造模前和造模第1周各組小鼠糖水消耗無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異；造模第2周抑郁癥組和BCRD組糖水消耗明顯降低，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），且BCRD組下降程度更大；第3周抑郁癥組、乳腺癌組和 BCRD 組糖水消耗明顯下降（P＜0.05、0.01），BCRD組下降程度最大；與乳腺癌組比較，第3周BCRD組糖水消耗明顯下降，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)果提示，BCRD小鼠存在快感缺乏癥狀。結(jié)果見表1。

某黨校全年培訓(xùn)達(dá)5 萬多人次，高峰期培訓(xùn)學(xué)員400余人。將寒暑假平均在內(nèi)大約每天在校學(xué)員300 人，教職員工300 人，相當(dāng)于每天在校人數(shù)為600 人。每名成年人每年呼出量為0.079 tCO

。除去節(jié)假日和寒暑假，大約每人每天有3/4 的時(shí)間在校。

經(jīng)過計(jì)算發(fā)現(xiàn)人類呼吸碳排放雖然和能源系統(tǒng)的碳排放相比是一個(gè)很小的數(shù)字，但它比汽油消耗碳排放還要高，是碳排放清單不可忽略的元素之一。

4）用餐碳排放C

人類因?yàn)轱嬍钞a(chǎn)生的溫室氣體排放高達(dá)全球溫室氣體排放的29%。折算至每人每年因飲食產(chǎn)生的碳排放大約為2.5 t。在校用餐（按兩餐計(jì)算）每人每年用餐碳排放約為2.5 t，按每天在校人數(shù)600 人計(jì)算，每年3/4 時(shí)間人員在校，排除周末5/7，再排除學(xué)員外出時(shí)間，2.5 t即折為0.5 t計(jì)算。按照每人每天在校用餐兩次計(jì)算：

不同類型能源碳排放系數(shù)取值考慮到能源使用地區(qū)的特征，基于IPCC《國(guó)家溫室氣體排放清單指南》，按表3取值較為合理。對(duì)用餐、垃圾處置、人類呼吸、內(nèi)部交通的碳排放作具體研究。碳匯系數(shù)參照表4。

某黨校作為一個(gè)系統(tǒng)考慮，內(nèi)部的交通碳排放不可忽略。通過調(diào)查，均衡寒暑假平均每天校園內(nèi)車輛160 輛，其中新能源車4 輛，電瓶車2 輛，汽車156 輛。用車共分兩種情況：校園內(nèi)汽車行駛碳排放和公務(wù)用車外出碳排放。

E——能耗量；

全年計(jì)算校園內(nèi)交通共消耗汽油1 708 L,內(nèi)部交通碳排放

外出公務(wù)用車部分的油耗，2019年油耗1 934 L的部分已經(jīng)核算在C

中。見表5。

在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中，發(fā)展信息化技術(shù)不僅有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的科學(xué)化，而且可以獲得更加可觀的經(jīng)濟(jì)效益。眾所周知，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)整體經(jīng)濟(jì)的影響較為深刻，應(yīng)高度重視農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，針對(duì)其存在的問題，及時(shí)提出性行之有效的解決措施，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展。

對(duì)于各類碳匯用地，碳吸收計(jì)算公式如式（3）：

私募基金，從上世紀(jì)八十年代進(jìn)入我國(guó)以來，經(jīng)歷了30多年的發(fā)展歷程。從其發(fā)展的各個(gè)階段總結(jié)來看，它不僅能夠參與企業(yè)投資，幫助企業(yè)拓寬融資渠道，還能全面改善股東結(jié)構(gòu)，并對(duì)公司治理進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)。由于上市公司投資行為既對(duì)資本配置產(chǎn)生直接性的影響作用，同時(shí)也對(duì)價(jià)值最大化具有一定影響，尤其是涉及到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與規(guī)劃。為此，在對(duì)企業(yè)私募股權(quán)基金的非效率投資進(jìn)行影響分析的過程中，我們發(fā)現(xiàn)其既有益于公司進(jìn)一步完善企業(yè)治理模式，還能同時(shí)提升企業(yè)的投資效率，由此也推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)與資本市場(chǎng)的良性健康發(fā)展。

式（3）中：C

——CO

吸收；

S

——各類用地面積；

V

——各類用地單位面積固碳速率。

由表4可以計(jì)算某黨校碳匯量：

計(jì)算公式為：

根據(jù)以上計(jì)算得出：某黨校總體表現(xiàn)為碳源，每年對(duì)外碳排放為2 555.28 t。

如今，城市建筑大多為高層建筑，科學(xué)設(shè)計(jì)供水分區(qū)可以有效提高城市的供水效率，從而實(shí)現(xiàn)節(jié)能功效，還可以解決個(gè)別地區(qū)供水不足的現(xiàn)象，從而為居民提供優(yōu)良的供水服務(wù)。供水對(duì)能源的消耗非常大，但在市政給排水系統(tǒng)中，供水是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，因此，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)給排水系統(tǒng)時(shí)，需要考慮水流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的壓力，降低管道承受的壓力，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)管道的合理使用，達(dá)到節(jié)能降耗的目標(biāo)。

從表面看，某黨校植被豐富，草木蔥蘢，但每年的碳匯量和碳源相比幾乎可以忽略不計(jì)，熱力和電力是不可避免的能耗，因此，對(duì)于某黨校而言，碳中和任務(wù)很繁重。

3 探究碳中和的實(shí)現(xiàn)途徑

從低碳和碳中和建設(shè)實(shí)踐看，制度政策安排，支持體系建設(shè)，理念宣傳引導(dǎo)三者缺一不可。只有從能效、節(jié)能相關(guān)技術(shù)與服務(wù)通過“少用”來發(fā)揮效力

，采用節(jié)能減排的低碳技術(shù)，清潔能源及技術(shù)，新型節(jié)能建筑材料，通過消耗更少的能源，產(chǎn)生更多的產(chǎn)出，與新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的理念高度契合。宣傳鼓勵(lì)引導(dǎo)職工學(xué)員在出行、住宿、餐飲、活動(dòng)等環(huán)節(jié)選擇低碳消費(fèi)模式，通過教育示范，培育低碳意識(shí)，樹立碳中和觀念，采取植樹或者出資認(rèn)養(yǎng)等方式主動(dòng)抵消，改善黨校生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)校園碳匯能力。

4 結(jié)論

通過研究可知，林地的碳匯功能遠(yuǎn)大于草地和水域濕地，植樹造林是增加碳匯的有效途徑。然而，林地的碳吸收量?jī)H為建設(shè)用地碳排放量的1%，林地面積增加所產(chǎn)生的碳匯能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以抵消建設(shè)用地和能源消耗增加所帶來的碳源。隨著功能需求增多，綠地減少，建筑增多，碳匯不可避免地轉(zhuǎn)為碳源。據(jù)此現(xiàn)狀，可以根據(jù)公共機(jī)構(gòu)既有的建筑和設(shè)備的基礎(chǔ)條件，探索對(duì)典型建筑綠色改造的成套技術(shù)研究，對(duì)基礎(chǔ)要素進(jìn)行組合，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)，形成所需的方案，包括圍護(hù)結(jié)構(gòu)改造，暖通空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能改造，可再生能源的利用，照明節(jié)能改造和能源的分項(xiàng)計(jì)量與監(jiān)測(cè)。無法抵消的部分碳排放，通過碳交易市場(chǎng)，購(gòu)買碳排放權(quán)，是減排增匯之外的另一種有效的碳中和措施。

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