突破

謝樂(lè)瑤

迅疾地按著琴鍵，努力控制著雙手的速度，但節(jié)奏依舊亂了。漸漸地，像不會(huì)游泳的人劃進(jìn)了深水區(qū)，原本動(dòng)聽(tīng)的音符變得尖銳刺耳。我一巴掌拍在琴鍵上，猛地低頭，額頭磕上了譜架邊沿。《克羅地亞狂想曲》太難彈了，我沒(méi)法突破。

記得五歲時(shí)的一天，路過(guò)琴行，媽媽拉著我的手，指著那幾扇半遮半閉的窗，問(wèn)我：“你想學(xué)鋼琴嗎？”

琴聲從窗縫中如珠玉般傾瀉而下，悅耳動(dòng)聽(tīng)。

“想啊，想啊！”我興奮地叫起來(lái)，于是開(kāi)始觸碰那些冰涼的琴鍵。

一開(kāi)始練琴，練的都是些最基礎(chǔ)的東西，無(wú)趣得很。幾天后，我就沒(méi)有了熱情。媽媽總是提醒：“這是你自己的選擇！”我只好堅(jiān)持。

后來(lái)，看到別人在作文中寫(xiě)到鋼琴聲，總會(huì)說(shuō)“琴聲溫暖，燙熱了我的心”?？墒牵俾曉趺磿?huì)是暖的呢，琴鍵是冰涼的，琴弦是金屬制的呀。慢慢地，我懂了：所謂溫度，不過(guò)是練琴者的汗水，和著淚珠，裹著血罷了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，指腹磨出了繭，指節(jié)習(xí)慣性的彎曲，永遠(yuǎn)不能留漂亮的長(zhǎng)指甲，雙肩和脖頸酸痛，一邊彈琴一邊流淚，盡管如此，依舊不能停，我心里默默地說(shuō)：“是的，這是我的選擇！”

別人說(shuō)，誰(shuí)的成功不是痛苦堆砌起來(lái)的？道理我都懂，但痛苦與枯燥依舊難以忍受。我用盡力氣抬頭，抿緊嘴角繼續(xù)練。

這是一次鋼琴比賽，參賽曲目我選了一首我一直很喜歡的《克羅地亞狂想曲》。其中有一段速度極快的左右手琶音，我練了幾個(gè)星期都合不上，一直到現(xiàn)在，每天繁重的作業(yè)與枯燥的練習(xí)幾乎把我壓垮。

我想撂挑子，想不干了。

我猶猶豫豫地去跟老師說(shuō)，作業(yè)太多，太忙了，實(shí)在沒(méi)時(shí)間練琴。老師看了我許久。我的手心里都是汗，最后她溫和地問(wèn)我：“實(shí)在很忙嗎？曲目不是你自己選的嗎？”

“對(duì)，很忙，每天有好多作業(yè)，根本不想練那種高難度的東西！”我很想這么回答，可在看到她漆黑的眼眸與溫和笑意中隱藏的那點(diǎn)兒可惜后，我驚醒了：“這又是我的選擇！”

“我……再試試看吧?！蔽彝掏掏峦?。

然后，我再次坐回鋼琴凳上。

我天天練，一天練三個(gè)小時(shí)，一百八十分鐘，一萬(wàn)零八百秒，一刻不停，就練那一段，從頭到尾，重復(fù)循環(huán)，手指疼了，肩膀麻了，仍不停。

不能停。

現(xiàn)在讓我堅(jiān)守的，不僅僅是自己的選擇，對(duì)《克羅地亞狂想曲》的喜愛(ài)，更多的是一種責(zé)任。

有那么一陣子，我練得反胃，想吐，就閉著眼，抬頭去摸索我無(wú)比熟悉的琴鍵，按下去。也不知道彈了多少遍，彈了多久，雙手總算是找回了節(jié)奏，獲得了自由。

突破了！突破，只是一瞬，背后是無(wú)數(shù)血淚堆積起來(lái)的循序漸進(jìn)。我閉著眼睛繼續(xù)彈奏，原本冰冷的雙手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的快速運(yùn)動(dòng)而泛紅發(fā)熱，淚水溢出了眼眶。

眼前，一朵不知道名字的小白花，在風(fēng)中搖曳。

苦難沒(méi)有摧毀她生的意志。

美麗的憂傷彌漫在曠野里。

【點(diǎn)評(píng)】本文通過(guò)寫(xiě)“我”堅(jiān)守自己五歲時(shí)的選擇，克服練習(xí)彈鋼琴過(guò)程中的種種困難，最終演奏《克羅地亞狂想曲》獲得突破的人生經(jīng)歷，表現(xiàn)了堅(jiān)守才能突破，量的積累才能獲得質(zhì)的飛躍這一主題。小作者真實(shí)記錄自己的生命體驗(yàn)，練琴過(guò)程中痛苦的感受與突破的喜悅交織在一起，給予讀者美的享受。

（指導(dǎo)老師：肖孝平）

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