傳承校園足球精神 助力學(xué)生健康成長
——天津市薊州區(qū)第八小學(xué)校園足球工作情況介紹

孫明 （天津市薊州區(qū)第八小學(xué)，301900）

天津市薊州區(qū)第八小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱第八小學(xué)）于2014 年建立，占地面積21528m2，建筑面積12369m2，基礎(chǔ)設(shè)施投入了3400 萬元，教學(xué)設(shè)備投入了460 萬元。學(xué)?，F(xiàn)有1374 名學(xué)生，29 個(gè)教學(xué)班，78 名教師，其中6 名專職體育教師（含1 名足球?qū)ｍ?xiàng)教師）。目前，學(xué)校擁有2 個(gè)教學(xué)區(qū)，以及功能齊全、設(shè)施先進(jìn)的功能區(qū)和體育活動(dòng)區(qū)，配套設(shè)施達(dá)到義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，其中占地面積2800m2的標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)中包含1 塊標(biāo)準(zhǔn)五人制足球場(chǎng)、2 塊籃球場(chǎng)，且各種體育設(shè)施齊全，為強(qiáng)健學(xué)生體魄提供了有利保障。

一、工作思路

自建校以來，第八小學(xué)認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。多年來，學(xué)校一直秉承“博雅育人傳承發(fā)展”的辦學(xué)理念，嚴(yán)循“好習(xí)慣成就未來”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，始終堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的德育方針，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)德育工作的專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化，努力形成學(xué)校全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深挖教育資源，學(xué)校將德育工作放在首位，結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制訂切實(shí)可行的德育工作實(shí)施方案，足球作為其中一項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，真正做到了以球潤德。

基于這樣的思考，第八小學(xué)將校園足球納入學(xué)校德育工作的范疇。明確了開展校園足球的目的不是以參加比賽為主，而是應(yīng)注重普及，即讓所有學(xué)生都參與到足球活動(dòng)中，讓足球活動(dòng)與足球文化相伴而行，使學(xué)生們不僅享受了快樂，還陶冶了他們的情操，塑造了他們健全的人格，培養(yǎng)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生們?cè)絹碓接懈星?、有靈性、充滿朝氣，同時(shí)不斷提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和榮譽(yù)感。

二、推進(jìn)舉措

1.成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為有序推進(jìn)校園足球工作，第八小學(xué)成立了校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由李佳禾擔(dān)任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入；副組長由張立平擔(dān)任，負(fù)責(zé)制訂校園足球相關(guān)評(píng)價(jià)、管理制度，并對(duì)校園足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍；組員由郝長青、趙學(xué)軍、杜穎輝、李兆林、孫明等各處室干事及各班班主任和科任教師組成，負(fù)責(zé)積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)校園足球工作。

2.制訂校園足球相關(guān)規(guī)章制度

為保障校園足球工作有效落實(shí)，第八小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂了《第八小學(xué)足球梯隊(duì)招生制度》《足球教學(xué)管理制度》《課余訓(xùn)練競(jìng)賽制度》《運(yùn)動(dòng)安全防范制度》等一系列校園足球管理制度，為校園足球活動(dòng)的開展起到了有效的保障作用。

3.開發(fā)校園足球校本教材

為積極推進(jìn)學(xué)校體育課程改革，第八小學(xué)結(jié)合現(xiàn)有辦學(xué)條件，把足球列入課程安排，確保每班每周開設(shè)1 節(jié)足球課。同時(shí)，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，開發(fā)校園足球校本課程，把足球運(yùn)動(dòng)作為必修內(nèi)容并納入校本課程，編寫校園足球校本教材——《校園足球》，通過體育課滲透足球教學(xué)或?qū)ｎ}足球課等方式，結(jié)合不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行足球基本知識(shí)、基本技能等方面的教學(xué)。其中一、二年級(jí)學(xué)生主要通過標(biāo)志桶、繩梯等教學(xué)器材和足球游戲?qū)W習(xí)基本足球運(yùn)動(dòng)技能，體驗(yàn)移動(dòng)技能、非移動(dòng)技能、操控性技能的練習(xí)內(nèi)容和方法，使學(xué)生樂于參與足球游戲，并在足球活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律、不怕困難；三、四年級(jí)學(xué)生通過基本的球性球感練習(xí)和發(fā)展靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡能力和反應(yīng)能力等體能學(xué)練方法，促進(jìn)學(xué)生提升運(yùn)控球技術(shù)，使學(xué)生能說出足球動(dòng)作相關(guān)術(shù)語，在游戲和比賽中敢于運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作，在體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)樂趣的同時(shí)與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則，并表現(xiàn)出克服困難、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)；五、六年級(jí)學(xué)生繼續(xù)鞏固提高球性球感，進(jìn)行運(yùn)控球、傳接球、射門等技術(shù)動(dòng)作練習(xí)，使學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)和文化及常見運(yùn)動(dòng)損傷的處理方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的個(gè)人和小組進(jìn)攻、防守技戰(zhàn)術(shù)，并了解足球比賽規(guī)則，學(xué)會(huì)觀賞和評(píng)價(jià)比賽，能在比賽中展示自己、調(diào)控情緒，做到自尊自信，尊重對(duì)手和裁判員，能運(yùn)用預(yù)防損傷方法，正確看待運(yùn)動(dòng)中的碰撞與摔倒，履行自己的職責(zé)。

4.完善校園足球梯隊(duì)建設(shè)

為進(jìn)一步提升足球技術(shù)水平，第八小學(xué)建立了三級(jí)校園足球梯隊(duì)（一、二年級(jí)，三、四年級(jí)，五、六年級(jí)），以此為有足球特長的學(xué)生提供施展才華的平臺(tái)。目前，學(xué)校共有85 名梯隊(duì)隊(duì)員。第一梯隊(duì)、第二梯隊(duì)每周訓(xùn)練2 天，上、下午各1.5 個(gè)小時(shí)，第三梯隊(duì)每周訓(xùn)練1 天，上、下午各1.5 個(gè)小時(shí)。寒暑假期間，學(xué)校還會(huì)組織隊(duì)員進(jìn)行統(tǒng)一集訓(xùn)，并聯(lián)系市內(nèi)足球俱樂部開展足球交流比賽。同時(shí)，學(xué)校各梯隊(duì)隊(duì)員每年都代表薊州區(qū)參加天津市足協(xié)舉辦的各項(xiàng)校園足球比賽和京津冀足球邀請(qǐng)賽，以此開闊隊(duì)員們的眼界，增進(jìn)地區(qū)間的交流，使隊(duì)員們不僅提升了足球技術(shù)技能，還全方位提高了綜合素質(zhì)。

5.營造校園足球文化氛圍

經(jīng)過幾年的沉淀，第八小學(xué)積極營造校園足球特色文化氛圍，把校園足球作為立德樹人的載體，從而實(shí)現(xiàn)足球文化育人的效果。多年來，充分利用學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角和各種媒體，營造良好的校園足球環(huán)境和氛圍，推動(dòng)學(xué)生對(duì)足球特色項(xiàng)目的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過自編足球歌，創(chuàng)辦足球報(bào)，建立足球文化長廊等方式，浸潤校園足球文化，使越來越多的學(xué)生認(rèn)識(shí)足球、了解足球、熱愛足球。

6.開展校園足球文化節(jié)

第八小學(xué)每年開展1 屆校園足球文化節(jié)。目前，學(xué)校已經(jīng)開展了5 屆校園足球文化節(jié)。校園足球文化節(jié)讓每一名學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)，其中班級(jí)足球?qū)官惡湍昙?jí)足球?qū)官愂亲闱蛐⒌恼故疚枧_(tái)，以足球?yàn)橹黝}的繪畫、手抄報(bào)、攝影、書法、作文、演講等豐富多彩的活動(dòng)要求全員參與，使學(xué)生們通過畫足球、拍足球，寫足球、講足球等活動(dòng)，真正感受到足球運(yùn)動(dòng)的魅力，讓足球精神在活動(dòng)中潛移默化地沁潤學(xué)生們的成長。同時(shí)，學(xué)校還將德育工作貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)細(xì)節(jié)之中，將各班級(jí)參與校園足球文化節(jié)的情況與成績(jī)作為評(píng)選“優(yōu)秀班集體”“文明班集體”的參考依據(jù)之一，以此激發(fā)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感。目前，校園足球文化節(jié)已成為學(xué)生們最喜愛的校園活動(dòng)之一。

7.多渠道實(shí)現(xiàn)家校共育

為了保證發(fā)展方向與技術(shù)支撐，第八小學(xué)積極聯(lián)系中國下一代教育基金會(huì)洪元碩校園足球園丁獎(jiǎng)公益項(xiàng)目，得到了校園足球基金會(huì)秘書長鄭東興的大力支持。同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)央視著名體育評(píng)論員張路為第八小學(xué)足球顧問。2 年來，張路多次到學(xué)校進(jìn)行校園足球工作理論指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)。此外，學(xué)校通過校園微官網(wǎng)、“紅領(lǐng)巾”廣播站、校園電視臺(tái)、“博雅”校報(bào)、足球報(bào)、家長會(huì)、新聞報(bào)道等途徑廣泛宣傳學(xué)校開展的校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，形成濃厚的校園足球氛圍。學(xué)校還通過“家委會(huì)”“家長學(xué)?！薄凹议L開放日”“親子公益活動(dòng)”等活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生家長積極參與學(xué)校的校園足球活動(dòng)，讓學(xué)生家長走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)生們共同享受足球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。并借助電子屏幕、條幅、家理會(huì)微信群、公眾號(hào)等傳播足球育人的理念，嘗試拓展家?；?dòng)的新途徑。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校主動(dòng)對(duì)接好少先隊(duì)、關(guān)工委、社區(qū)等組織與部門，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，搭建足球育人平臺(tái)，以此不斷提高校園足球活動(dòng)的育人效果，助力學(xué)生健康成長。

三、取得的成績(jī)

1.提升學(xué)生體質(zhì)健康水平

自開展校園足球工作以來，第八小學(xué)學(xué)生們的身體素質(zhì)不斷增強(qiáng)。2019 年，學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率較2016 年提高8 個(gè)百分點(diǎn)。2020—2022 年，學(xué)生體質(zhì)健康合格率一直保持在95%以上。

2.取得一定足球競(jìng)賽成績(jī)

近年來，第八小學(xué)在多項(xiàng)校園足球聯(lián)賽中取得了較好的成績(jī)。2019年，學(xué)校足球隊(duì)在“樂園杯”京津冀校園足球冠軍奧體對(duì)抗賽中，獲得亞軍；2022 年，在天津市第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)足球比賽中，獲得女子乙組亞軍。

3.輸送多名足球特長生

5 年來，第八小學(xué)向薊州區(qū)燕山中學(xué)輸送26 名特長生。同時(shí)，學(xué)校6 名隊(duì)員通過校園足球獲得“國家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。

4.多家媒體宣傳報(bào)道

近年來，中央電視臺(tái)、天津電視臺(tái)、薊州電視臺(tái)相繼對(duì)第八小學(xué)進(jìn)行采訪報(bào)道；聯(lián)合學(xué)區(qū)的兄弟校到學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，并啟動(dòng)了校園足球活動(dòng)；2017 年6 月，河北省遵化市教育局帶領(lǐng)東新莊教委共計(jì)40 人到學(xué)校進(jìn)行交流，觀看了學(xué)校的足球活動(dòng)展示，并給予了高度評(píng)價(jià)。

四、下一階段工作計(jì)劃

自第八小學(xué)開展校園足球工作以來，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，得到了學(xué)生家長和社會(huì)的認(rèn)可。下一階段，學(xué)校將在進(jìn)一步普及校園足球工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)挖掘足球活動(dòng)中更多的育人因素，把校園足球作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的載體，以球潤德，實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。