巧用“反襯”彰顯人物形象
——以《金色的魚鉤》為例

李明豪

反襯是指以次要形象來襯托主要形象，通過比較各自的相似特點(diǎn)和作用，以陪襯事物來襯托出主要事物的特點(diǎn)形象，通過強(qiáng)烈對(duì)比更加鮮明地展現(xiàn)文章主題形象?！督鹕聂~鉤》講述了紅軍長征期間炊事班長為盡力照顧三個(gè)生病紅軍小戰(zhàn)士過草地而舍身忘我的感人故事，彰顯了老班長無私奉獻(xiàn)、舍己為人、忠于革命的偉大精神。文章以“金色的魚鉤”為主線，通過“魚鉤”刻錄了老班長的金子般的英雄精神，象征著以老班長為代表的革命精神永垂不朽。在《金色的魚鉤》一文學(xué)習(xí)中，由于文章較長，學(xué)生對(duì)于文章的主題和細(xì)節(jié)的掌握不夠，尤其是對(duì)老班長人物形象不能準(zhǔn)確把握。本文通過探究文中的反襯寫法，挖掘和梳理了老班長的人物形象，有助于學(xué)生更好地學(xué)透課本知識(shí)。

一、靜態(tài)反襯，彰顯老班長的勞苦盡責(zé)

靜態(tài)反襯主要通過事物所處的靜態(tài)環(huán)境以及對(duì)人物外貌、表情等描寫，襯托出事物的狀態(tài)或人物精神?！督鹕聂~鉤》一文中對(duì)于老班長的靜態(tài)描寫體現(xiàn)在外貌和神態(tài)描寫方面。文中描寫的老班長是一位年近四十歲，瘦高略顯駝背，高顴骨，四方臉且布滿皺紋，兩鬢發(fā)白的革命老戰(zhàn)士，通過對(duì)老班長外貌的描寫襯托出了老班長飽經(jīng)風(fēng)霜、過度勞累，身體狀態(tài)不佳，雖然年齡不大但經(jīng)過歲月的雕琢后卻顯得十分蒼老，也說明了紅軍戰(zhàn)士在長征時(shí)期由于食物缺乏，生活條件十分艱苦，身體狀態(tài)普遍不佳?！笆莸弥皇Ｆす穷^”“眼睛深陷”“粗糙的手”刻畫了老班長的勞苦形象，反映出老班長在革命期間由于長期缺乏足夠的食物充饑，身體狀態(tài)極差，同時(shí)也從側(cè)面展現(xiàn)了老班長為照顧小紅軍犧牲自我、盡職盡責(zé)的精神。

“望著他那十分嚴(yán)峻的臉……”這句話是在小梁要幫助老班長一起找食物時(shí)，老班長讓小梁堅(jiān)決服從命令，好好休息后再養(yǎng)精蓄銳地走過草地，老班長嚴(yán)肅的面部表情，體現(xiàn)了其盡職盡責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)?！八谀抢铩懒艘粫?huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去?！边@句話中“皺緊眉頭”表明魚十分難吃，體現(xiàn)老班長為了完成革命任務(wù)犧牲自我的精神品質(zhì)。“老班長看到這情況……眉頭擰成了疙瘩。”看到小梁等人不愿喝魚肉湯，老班長表情嚴(yán)肅起來，展現(xiàn)了老班長的盡職盡責(zé)?！袄习嚅L看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了……”這句話是在小梁等三個(gè)小紅軍將少得可憐的魚湯喝完后，老班長臉上露出的笑容。老班長為了照顧小紅軍，讓小紅軍安全走過草地，自己舍不得吃魚湯，展現(xiàn)了老班長忠于職守、盡職盡責(zé)的品質(zhì)。

二、動(dòng)作反襯，彰顯老班長的無私奉獻(xiàn)

動(dòng)作反襯是指通過描寫人物的動(dòng)作表情、身體動(dòng)態(tài)來刻畫人物形象，展現(xiàn)人物精神?！督鹕聂~鉤》一文中對(duì)于老班長動(dòng)作的描寫主要表現(xiàn)在小梁等人的“哭”，老班長尋找食物、喝魚湯等方面。通過小梁等人的“哭”來反襯出老班長的無私奉獻(xiàn)精神?！巴鞘帧箵涞乖谒麘牙锟蘖恕！钡谝淮慰奘切×阂獛屠习嚅L尋找食物被拒后，老班長讓小梁服從命令休息，而自己去尋找食物?！拔野淹攵说阶爝?，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里?！钡诙慰奘切×好鎸?duì)少得可憐的魚湯下不了口，老班長勸說后小梁流淚喝下?！拔覀儞湓诶习嚅L身上，抽噎著……”第三次哭是在老班長犧牲以后，小梁等三名紅軍戰(zhàn)士的哭泣表達(dá)了對(duì)老班長的依依不舍和崇敬之情。文章通過小梁三次“哭”的描寫來反襯出老班長舍身忘己、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

《金色的魚鉤》全文以魚鉤為線索，通過“魚鉤制作——老班長吃魚骨頭——命令小梁等人喝魚湯”的過程描寫，來體現(xiàn)老班長的高尚品質(zhì)?！八渤鐾獾嘏芑貋?，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成了釣魚鉤。”這是老班長制作魚鉤的動(dòng)作描寫，體現(xiàn)了老班長機(jī)智能干、心靈手巧的優(yōu)點(diǎn)。文中老班長為了將魚肉湯留給小梁等紅軍小戰(zhàn)士，自己卻嚼起了十分難吃的草根和小戰(zhàn)士們吃剩下的魚骨頭，面對(duì)難咽的魚骨頭老班長皺緊眉頭硬咽了下去。而小梁面對(duì)稀少的魚湯，滿含淚水，哽咽著大口大口喝，通過對(duì)老班長和小梁喝魚湯的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，食物質(zhì)量的反差對(duì)比，襯托出老班長無私奉獻(xiàn)的偉大精神。

三、言語反襯，彰顯老班長的忠于革命

《金色的魚鉤》中的語言描寫主要在老班長和小梁之間，重點(diǎn)體現(xiàn)在老班長為了完成革命任務(wù)——將小梁等三名小紅軍戰(zhàn)士護(hù)送出茫茫草地，老班長對(duì)小梁的“謊言”和言語教導(dǎo)中反襯出老班長忠于革命的偉大精神。

“老班長，你怎么不吃魚啊？”“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。”第一次“謊言”是老班長為了保證小梁等年輕紅軍戰(zhàn)士的食物供應(yīng)，謊稱自己吃過了?！安灰o，我身體還結(jié)實(shí)?！钡诙巍爸e言”是老班長由于長期吃不到或吃到很少食物，自己的身體狀態(tài)已經(jīng)每況愈下，為了給小梁等人堅(jiān)定的信心，謊稱自己身體硬朗、結(jié)實(shí)。“唉！一條好大的魚已經(jīng)上了鉤，又跑啦！”第三次“謊言”是老班長假裝讓小梁等人知道草地釣魚十分容易，謊稱自己釣到大魚又給跑掉了，來鼓舞小梁等人的信心，激勵(lì)他們更好地活著走出草地。

“咱們倆是黨員，你既然知道了……”“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€(gè)人交給我……”“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配……”這幾句話是老班長對(duì)小梁不喝魚湯的勸導(dǎo)，老班長從革命大局出發(fā)，勸導(dǎo)小梁喝魚湯。他說:“小梁，你不要太脆弱！”“小梁，別浪費(fèi)東西了?！崩习嚅L的這兩句話十分嚴(yán)厲，以命令式的口吻要求小梁喝掉魚湯。“見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)……”老班長彌留之際依然想著黨交給自己的任務(wù)，深深自責(zé)自己任務(wù)沒完成好，讓小梁等人一定要走出草地。文中體現(xiàn)了老班長鐵一般的擔(dān)當(dāng)、信仰和意志，彰顯了老班長忠于革命的偉大精神。

四、內(nèi)心反襯，彰顯老班長的舍己為人

《金色的魚鉤》中以小梁為第一視角，通過小梁來觀察老班長在“喝魚湯”前、中、后的所思、所做，以小梁內(nèi)心的波動(dòng)反襯出老班長舍己為人的偉大精神。文中對(duì)小梁內(nèi)心描寫的句子主要有以下幾句：“我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管……”“我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重……”“可是我的心里好像塞了鉛塊似的……”第一句是在小梁發(fā)現(xiàn)老班長獨(dú)自一人吃野菜和剩下的魚骨頭時(shí)，小梁表現(xiàn)出的驚訝表情，內(nèi)心十分的自責(zé)和難過。第二句是小梁面對(duì)極少的魚肉湯不忍心下口，內(nèi)心表現(xiàn)得十分掙扎，表達(dá)了小梁對(duì)老班長的崇敬之情，展現(xiàn)了老班長舍身為人的崇高品質(zhì)。第三句話是當(dāng)老班長看到魚肉湯被大家喝下后露出了滿意的笑容，但是小梁內(nèi)心表現(xiàn)得十分痛苦和難過，通過小梁內(nèi)心的波動(dòng)襯托出魚湯的珍貴，老班長的偉大。

“我想，等革命……長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?！蔽恼陆Y(jié)尾是小梁對(duì)革命勝利后的憧憬，小梁用小小魚鉤襯托老班長的偉大精神，以“金色的魚鉤”銘刻了老班長感人可敬的英雄事跡。全文通過對(duì)小梁的心理描寫，以老班長“找野菜——鉤魚——吃魚骨頭——犧牲”為主線，以小梁內(nèi)心的矛盾掙扎襯托出老班長為了革命事業(yè)舍身忘我、舍己為人的偉大精神。