初中語文中考現(xiàn)代文閱讀答題技巧分析

仲永虎

（永登縣樹屏鎮(zhèn)初級中學(xué)，甘肅 蘭州 730315）

中考是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長階段都必須經(jīng)歷的，也是所有學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長過程中極其重要的一個(gè)階段。學(xué)生在中考中取得的成績，將會直接影響學(xué)生以后的學(xué)習(xí)，會決定學(xué)生以后在一個(gè)什么樣的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，甚至?xí)绊憣W(xué)生未來的高考，決定學(xué)生以后的人生發(fā)展方向。因此，在中學(xué)階段學(xué)校和語文教師一定要注重語文中考現(xiàn)代文閱讀答題技巧的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，不斷提高學(xué)生運(yùn)用中考現(xiàn)代文閱讀答題技巧的能力，提高學(xué)生現(xiàn)代文閱讀解答的綜合能力。中考現(xiàn)代文閱讀不但考查學(xué)生的閱讀語感，還考查學(xué)生的閱讀能力以及學(xué)生的閱讀情感。除此之外，學(xué)生語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧的掌握，以及學(xué)生對現(xiàn)代文閱讀答題技巧的運(yùn)用不是一蹴而就的，必須要在學(xué)習(xí)中不斷地加強(qiáng)練習(xí)，從而，推動學(xué)生現(xiàn)代文閱讀答題技巧的掌握，讓學(xué)生對現(xiàn)代文閱讀答題技巧可以入腦入心。

一、學(xué)生加強(qiáng)對初中語文中考現(xiàn)代文閱讀答題技巧的必要性分析

（一）學(xué)生為了應(yīng)對中考的客觀要求

初中生學(xué)習(xí)的直接目標(biāo)就是為了讓自己在三年后的中考中能夠取得好成績，因此，中考考什么，學(xué)生就必須要學(xué)什么。其中語文是中考科目中極其重要的一門科目，并且也是學(xué)生必須要好好學(xué)習(xí)的科目。初中生在語文學(xué)習(xí)的過程中，必須要根據(jù)中考語文的要求，然后，有針對性地學(xué)習(xí)語文，明白中考語文的考試要點(diǎn)，然后，多開展相關(guān)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，不斷地提高自己運(yùn)用知識點(diǎn)的能力，提高學(xué)生解題能力，讓學(xué)生能夠在考試中獲得一個(gè)更好的成績?，F(xiàn)代文閱讀是中學(xué)語文必考題型，并且，在整個(gè)中學(xué)語文試卷中占有較大的分值，因此，學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧，提高解決現(xiàn)代文閱讀題的能力。在初中語文教學(xué)中，語文教師一定要做好現(xiàn)代文閱讀答題技巧的教學(xué)，讓學(xué)生在現(xiàn)代文閱讀答題技巧的學(xué)習(xí)中明白現(xiàn)代文閱讀考什么、怎么考以及如何答，不斷加深學(xué)生對現(xiàn)代文閱讀的了解，讓學(xué)生在作答現(xiàn)代文閱讀問題中能夠更加得心應(yīng)手。為了讓學(xué)生在中考語文中能夠取得一個(gè)好成績，中學(xué)語文教師必須在課堂教學(xué)中做好現(xiàn)代文閱讀答題技巧的傳授與講解，要讓學(xué)生深刻了解現(xiàn)代文閱讀的考查，讓學(xué)生能夠更加熟悉現(xiàn)代文閱讀的考查內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確分析出現(xiàn)代文閱讀考查的知識點(diǎn)，學(xué)生能夠迅速抓住知識要點(diǎn)，正確回答出問題。

（二）初中學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分

閱讀一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，更何況是初中學(xué)生。閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)中的考查要點(diǎn)，因此，教師要注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，要不斷地提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀語感，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握文章所表達(dá)的情感。在初中語文教學(xué)工作開展的過程中，教師一定要注重學(xué)生現(xiàn)代文閱讀能力的培養(yǎng)，要加強(qiáng)對學(xué)生現(xiàn)代文閱讀解題技巧的鍛煉，要不斷地提高學(xué)生現(xiàn)代文閱讀的解題能力?，F(xiàn)代文閱讀是學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中重要的一部分，并且現(xiàn)代文閱讀是貫穿學(xué)生語文學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段，因此，學(xué)生必須自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代文閱讀，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代文閱讀，要提高自己現(xiàn)代文閱讀的語感，要提高自己現(xiàn)代文閱讀解題的能力。學(xué)生自覺主動地加強(qiáng)對現(xiàn)代文的閱讀與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自身對現(xiàn)代文閱讀與學(xué)習(xí)的能力，還有助于學(xué)生今后的語文學(xué)習(xí)，還能夠?yàn)閷W(xué)生以后的成長與發(fā)展奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)代文閱讀是學(xué)生必須要學(xué)好的，學(xué)生要自覺增大現(xiàn)代文的閱讀量，要自覺熟悉現(xiàn)代文閱讀考查的知識點(diǎn)，要自覺提高自身現(xiàn)代文閱讀解題能力。

二、初中語文中考現(xiàn)代文閱讀答題技巧分析

（一）要先通讀現(xiàn)代文閱讀的文章

初中學(xué)生在進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀時(shí)，首先是通讀全文，了解整篇文章的大意。在進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀時(shí)，不需要一字一句地閱讀，要快速閱讀整篇文章，要整體感知文章的主旨大意，尤其是要關(guān)注每一段的開頭與結(jié)尾，還要認(rèn)真揣摩文章的標(biāo)題，通過文章標(biāo)題以及文章每一段的開頭句、結(jié)尾句，有利于正確把握文章的中心思想，準(zhǔn)確判斷文體。在對文章進(jìn)行通讀時(shí)，要明確作者的寫作思路，將文章具體內(nèi)容與文章題目相對照，準(zhǔn)確找出文章的關(guān)鍵語。學(xué)生在對文章進(jìn)行通讀的過程中，要特別注意文章中表明作者立場的句子，還有那些能夠彰顯文章深層次內(nèi)容的句子，以及一些獨(dú)立成段的句子。在進(jìn)行文章通讀的過程中，最好結(jié)合現(xiàn)代文閱讀題目，根據(jù)提問內(nèi)容，然后，有目的地去通讀文章。在閱讀的過程中也可以給每一段標(biāo)上序號，找答案時(shí)才更有針對性。學(xué)生在閱讀文章的過程中一定要圍繞文章題目，認(rèn)真把握整篇文章的中心思想，在答題過程中才不會偏離文章主題。

（二）讀懂問題，明確答案范圍

在現(xiàn)代文閱讀的過程中，學(xué)生要提高做題的準(zhǔn)確性，必須明白現(xiàn)代文閱讀問題的具體內(nèi)容，知道考什么，才能夠準(zhǔn)確地、有針對性地解答。因此，學(xué)生在進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀問題解答的過程中，一定要認(rèn)真閱讀題目，要徹底讀懂題目，要明白問題的關(guān)鍵，要找準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，這樣才能真正做到準(zhǔn)確解題。在認(rèn)真讀題的過程中，要認(rèn)真回憶整篇文章內(nèi)容，能夠圈定每一個(gè)問題需要從文章的哪幾個(gè)方面來回答，要圈定每一個(gè)問題答案的大概范圍。只有在圈定答案范圍的基礎(chǔ)上，才能夠精準(zhǔn)、正確地概括答案，才可以加快解題的速度和提高解題效率。在進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀題目解讀時(shí)，要圈定出每個(gè)問題的關(guān)鍵詞，要明白每個(gè)問題的實(shí)質(zhì)，然后根據(jù)問題的實(shí)質(zhì)以及關(guān)鍵詞，定位文章的具體段落。在明確答案范圍的基礎(chǔ)上，根據(jù)課文的描述，進(jìn)行合理的概述，這樣就能夠從文章中找到學(xué)生的答案依據(jù)，以此來提高答案的說服力，而不是靠自己生編硬造的語言來闡述自己的觀點(diǎn)，這樣也有利于教師在改卷時(shí)找得分點(diǎn)。一般來說，現(xiàn)代文閱讀題目的解答，必須有依有據(jù)，答案來源于文章本身，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞是基本，圍繞關(guān)鍵詞，結(jié)合文章的闡述，從詞到句，完整、準(zhǔn)確地闡述答案。而且根據(jù)關(guān)鍵詞的位置，參照就近原則，能夠很快就找到歸納答案的范圍。學(xué)生在進(jìn)行答案定位的過程中，一定要對現(xiàn)代文全文進(jìn)行系統(tǒng)把握，尤其是要注重過渡段、關(guān)聯(lián)詞，以及每一個(gè)章節(jié)段落的開頭與結(jié)尾，只有這樣才能夠精確地定位答案范圍。學(xué)生再確定答案范圍，然后，條理清晰、分點(diǎn)作答，這樣能夠提高答案的邏輯性與條理性，最終，學(xué)生的解答才能更加有效。學(xué)生在進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀答題的過程中，一定不能貪圖速度，胡亂作答，也不能夠在沒有看懂文章的前提下，進(jìn)行創(chuàng)造，這樣解題是不科學(xué)的。

（三）明白答題的要點(diǎn)，細(xì)致全面作答

初中語文教師在引導(dǎo)學(xué)生、傳授現(xiàn)代文閱讀答題技巧的過程中，一定要讓學(xué)生明白細(xì)致全面作答的重要性，只有細(xì)致全面地作答，才能確保答案的完整性。為了讓學(xué)生在進(jìn)行答案總結(jié)的過程中，能夠做到細(xì)致全面，那就必須要讓學(xué)生準(zhǔn)確找到答題的要點(diǎn)。為了確保能夠全面細(xì)致作答，學(xué)生一定要在文章閱讀與題目解答中，把所有的答題要點(diǎn)找出來，在明確所有答題要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再對所有的答題要點(diǎn)進(jìn)行合邏輯的分析與論述，只有這樣，學(xué)生的答案才能夠更加完整、更加細(xì)致，才能更符合題目的要求。學(xué)生在答案的總結(jié)過程中，需要借鑒原文的表述，但是也不能夠原封不動地照搬照抄，這樣也是不對的，不能形成完美的、科學(xué)的答案。初中語文教師一定要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章中概括出來的關(guān)鍵詞，運(yùn)用更加科學(xué)合理的語言、關(guān)聯(lián)詞，把這些關(guān)鍵詞組成系統(tǒng)的一句話，這樣的答案才是高水平的。在進(jìn)行答案的總結(jié)過程中，一定要讓學(xué)生按照提取、剪輯、概括、重組、歸納這幾個(gè)步驟。第一步是提取問題中的關(guān)鍵詞，提取關(guān)鍵詞就是要明白這個(gè)題目問的是什么。第二步是要把與關(guān)鍵詞相關(guān)的所有語句、片段都剪輯在一起。第三步是要對所有與關(guān)鍵詞相關(guān)聯(lián)的語句、片段進(jìn)行科學(xué)合理的概括，要讓答案變得更加科學(xué)、合理。第四步是要把關(guān)鍵詞涉及的語句、片段按照邏輯進(jìn)行重新排序。第五步是要對總結(jié)的所有要點(diǎn)進(jìn)行完整的歸納。

三、學(xué)生初中語文中考現(xiàn)代文閱讀答題技巧學(xué)習(xí)的建議

（一）教師思想上要重視初中語文中考現(xiàn)代文閱讀答題技巧

初三語文教師一定要明白語文現(xiàn)代文閱讀的重要性，在教學(xué)活動中注重現(xiàn)代文閱讀技巧的教授、訓(xùn)練。初中語文教師要理性看待初中語文現(xiàn)代文閱讀在語文試卷中的地位，認(rèn)識到學(xué)生在初中語文學(xué)習(xí)中必須要注重現(xiàn)代文的閱讀，同時(shí)，也要切實(shí)做好現(xiàn)代文閱讀答題技巧的傳授工作。要開展現(xiàn)代文閱讀答題技巧學(xué)習(xí)與訓(xùn)練專題，針對現(xiàn)代文閱讀這一個(gè)題型的訓(xùn)練，加深學(xué)生對現(xiàn)代文閱讀的了解，明確現(xiàn)代文閱讀中的考點(diǎn)，明白現(xiàn)代文閱讀中的答題技巧，只有這樣才能夠讓學(xué)生對現(xiàn)代文閱讀有清楚的把握。初中語文教師還要注重學(xué)生現(xiàn)代文閱讀答題能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，在平時(shí)的語文練習(xí)中要增加現(xiàn)代文閱讀題的數(shù)量，讓學(xué)生在多練中形成現(xiàn)代文閱讀題答題能力。教師也要不斷地提高自身授課技能，要把現(xiàn)代文閱讀解題技巧的傳授課上得更加靈活、更加有趣，這樣才能夠提高學(xué)生對現(xiàn)代文閱讀課程的學(xué)習(xí)興趣。初中語文教師要積極創(chuàng)新現(xiàn)代文閱讀解題答題技巧的傳授方法，要充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)的作用，要增加課堂開展的趣味性，要讓學(xué)生積極主動地融入現(xiàn)代文閱讀答題技巧傳授課堂。

（二）學(xué)生要培養(yǎng)良好的現(xiàn)代文閱讀習(xí)慣

良好的語文閱讀習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好語文的關(guān)鍵。學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中，必須注重閱讀，尤其是要有針對性地多閱讀現(xiàn)代文。學(xué)生在廣泛的閱讀中，能夠開闊學(xué)生的閱讀視野，也能夠在不斷的閱讀訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，還可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情感。通過閱讀，學(xué)生能夠更好地熟悉、了解現(xiàn)代文，明白現(xiàn)代文的基本特征，這樣才能夠讓學(xué)生在考場上迅速地適應(yīng)考試內(nèi)容。然后，根據(jù)自己平時(shí)閱讀現(xiàn)代文的經(jīng)驗(yàn)，能夠快速地通讀全文，把握好現(xiàn)代文的主題思想，了解這篇文章的整體架構(gòu)、思路設(shè)計(jì)以及相關(guān)主題。發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，這樣才有利于學(xué)生快速地熟練現(xiàn)代文閱讀解題技巧，這樣才能夠幫助學(xué)生提高自身現(xiàn)代文閱讀解題能力。學(xué)生在進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀時(shí)，要不斷地總結(jié)、積累，要自己去摸索現(xiàn)代文的特點(diǎn)，要明確現(xiàn)代文一般的結(jié)構(gòu)思路，要去總結(jié)現(xiàn)代文閱讀題目設(shè)置的一般規(guī)律，明白出題者的套路，這樣就能夠幫助學(xué)生更加高效地解題。

（三）學(xué)校要為學(xué)生提供豐富的圖書資源

學(xué)校在發(fā)展的過程中，硬件設(shè)施必須要不斷完善，尤其是圖書資源一定要不斷豐富，這樣才能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)提供充分的圖書資源。學(xué)生長期在學(xué)校很難出去，為了確保學(xué)生能夠接觸到更多的圖書資源，學(xué)校一定要加強(qiáng)圖書館建設(shè)，不斷增加圖書館圖書的數(shù)量，豐富圖書館圖書的種類。圖書館還要為學(xué)生借閱圖書提供便利，要為學(xué)生提供完善的圖書借閱服務(wù)。學(xué)校還要每周給學(xué)生安排一次閱覽課，讓學(xué)生有充足的時(shí)間開展課外閱讀。初中語文教師還可以為學(xué)生推薦一些較為經(jīng)典的現(xiàn)代文書目、篇章，鼓勵學(xué)生多閱讀經(jīng)典，這樣才有利于學(xué)生文化底蘊(yùn)的豐富。

四、結(jié)語

初中生面臨著中考的壓力，多閱讀，學(xué)生可得到一定的調(diào)節(jié)?，F(xiàn)代文閱讀成了中考語文的重要內(nèi)容，初三語文教師一定要理性看待現(xiàn)代文閱讀考題。針對現(xiàn)在中考語文對現(xiàn)代文閱讀考查的重點(diǎn)與要求，為學(xué)生提供有針對性的現(xiàn)代文閱讀解題技巧的講解服務(wù)，增進(jìn)學(xué)生對現(xiàn)代文閱讀技巧的了解與運(yùn)用，提高學(xué)生現(xiàn)代文閱讀做題能力。