基于數(shù)據(jù)庫課程的課程思政研究

劉偉童 席曉聰 孫育紅 劉美珍

（山東女子學(xué)院 山東·濟(jì)南 250300）

0 引言

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議中強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以立德樹人為中心，把思想政治教育工作融入到教學(xué)的全部過程，實(shí)現(xiàn)三全育人，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展的新局面[1]。因此課程思政已經(jīng)成為高校課程中一個(gè)重要的改革方向。在以往的高校教育中專業(yè)知識教育和思想政治教育是完全分裂的，思想政治教育主要是依靠思想政治理論課程來實(shí)現(xiàn)，專業(yè)知識教育中并不包含或者說比較少的包含了思想政治教育，尤其是理工課的專業(yè)課，涉及思想政治教育的更是鳳毛麟角，但是大部分的學(xué)生對于思想政治理論課程的重視度都不夠，隨著智能手機(jī)的迅速發(fā)展，更大大沖擊了思想政治理論課程，導(dǎo)致大部分的學(xué)生不認(rèn)真、不重視學(xué)校開設(shè)的思想政治理論課程，因此，將思想政治教育融入到專業(yè)課程的課堂中便顯得迫在眉睫。

計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程思政并不是丟棄專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)，在專業(yè)課程上僅進(jìn)行思想政治教育，而是在進(jìn)行專業(yè)知識教育的同時(shí)融入課程思政元素，將課程思政融入到教學(xué)設(shè)計(jì)中。在教授數(shù)據(jù)庫課程時(shí)，經(jīng)常會用到案例教學(xué)法，教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)選擇案例時(shí)，可以有意識的選擇具有愛國教育意義、創(chuàng)新意識培養(yǎng)意義等具有道德教育意義的案例。教師在講授課程內(nèi)容時(shí)，也可以充分挖掘課程內(nèi)容本身包含的思政元素，在授課過程中展現(xiàn)給學(xué)生們，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時(shí)，潛移默化的完成思想政治教育。

1 相關(guān)工作

如今，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，為人們的生活帶來極大便利的，同時(shí)也給人們帶來了一些危害，如：網(wǎng)絡(luò)詐騙、計(jì)算機(jī)病毒、個(gè)人信息泄密等等，大學(xué)生仍然還處于不成熟期，如果可以在教授計(jì)算機(jī)專業(yè)知識的同時(shí)融入課程思政教育，在一定程度上可以避免科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶來的負(fù)面影響，促進(jìn)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。將思政教育融入到計(jì)算機(jī)專業(yè)知識教育中，可以豐富教學(xué)設(shè)計(jì)，為課堂添加色彩，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這樣既可以促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)，又可以提高思想政治教育的作用，達(dá)到事半功倍的效果。

魏莉[2]將課程思政融入到Java課程的教學(xué)過程中，通過融合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法拓寬了思政教育途徑。陳志勇等[3]人整理了計(jì)算機(jī)專業(yè)課程思政包含的思政元素，實(shí)施課程思政的基本原則以及實(shí)施策略，為計(jì)算機(jī)專業(yè)教師研究課程思政相關(guān)內(nèi)容提供了素材。劉毅[4]將課程思政元素融入到Java高級編程課程中，通過介紹與計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的時(shí)事案例，通過正反案例的介紹和比較，將思政元素，如：愛國主義、社會責(zé)任感等等融入到課堂教學(xué)中，既提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)課程的熱情，又培養(yǎng)了學(xué)生的愛國精神和社會責(zé)任感，以及學(xué)生遇事不害怕不退縮的意識。楊杰[5]探討了關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程關(guān)于課程思政方面的教學(xué)改革，通過改革教學(xué)內(nèi)容將思政元素，如愛國主義教育、敬業(yè)精神教育、誠實(shí)友善教育等融入了授課過程中，即提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。肖朝暉[6]探究了大學(xué)計(jì)算機(jī)課程與課程思政的融合，通過課程內(nèi)容中包含的豐富的素材和資源，將課程思政融入到專業(yè)課程內(nèi)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的愛國精神、敬業(yè)精神、誠信友善的品格等。王春艷等[7]人以人才培養(yǎng)方案為指導(dǎo)，選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)中的6門核心課程，充分挖掘選中的6門課程的思政元素，通過微信、QQ實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀課程思政案例的共享。

2 數(shù)據(jù)庫課程思政實(shí)踐

數(shù)據(jù)庫課程是計(jì)算類學(xué)生的專業(yè)必修課，課程目標(biāo)要求學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的相關(guān)概念；掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本原理和基本技術(shù)；熟練掌握SQL語言的使用；掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的方法和步驟。除了以上需要掌握的數(shù)據(jù)庫課程的知識與技能之外，還可以借助數(shù)據(jù)庫課程的相關(guān)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生們的愛國精神、創(chuàng)新意識、工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、友善待人、實(shí)事求是等品格，提高大學(xué)生的思想品德，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)學(xué)生以促進(jìn)社會主義事業(yè)的發(fā)展為人生目標(biāo)，為國家的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過數(shù)據(jù)庫課程的課程思政，提高教師教書育人效果，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫課程時(shí)，不僅獲得與數(shù)據(jù)庫課程相關(guān)的知識技能，也可以在潛移默化的學(xué)習(xí)過程中受到思想政治教育的熏陶，對學(xué)生自身的世界觀、人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生積極的影響。

對課程進(jìn)行課程思政時(shí)，教師要以“立德樹人”為切入點(diǎn)，推進(jìn)相關(guān)課程的課程思政，教師可以從以下幾點(diǎn)做相應(yīng)的努力。首先，教師要積極關(guān)注習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，提高教師自身的德育能力。其次，教師要熟練掌握課程內(nèi)容，并有條理的梳理課程內(nèi)容，敏感準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫課程中存在的課程思政元素，并將思政元素巧妙的融入到課程設(shè)計(jì)中，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。最后，教師在上課講解數(shù)據(jù)庫課程的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，有意識的融入課程思政的元素，使學(xué)生既學(xué)到了知識技能，又可以引導(dǎo)學(xué)生健康全面的發(fā)展自我。

在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)時(shí)，可以在已有的課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上融入愛國主義教育、職業(yè)道德教育、誠信教育、安全教育、遵紀(jì)守法教育等。具體內(nèi)容如下：第一，在講解“數(shù)據(jù)庫技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展”內(nèi)容方面，教師可以融入愛國教育，并激發(fā)學(xué)生艱苦奮斗的意識。第二，在講解“SQL的產(chǎn)生與發(fā)展”內(nèi)容方面，以微軟推出SQLServer的過程為例，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，遇事不放棄不氣餒，堅(jiān)持不懈，才終有所獲。第三，在講解“數(shù)據(jù)庫的映像功能與數(shù)據(jù)獨(dú)立性”和“數(shù)據(jù)庫查詢”內(nèi)容方面，教師可以融入終身學(xué)習(xí)的理念，社會的迅猛發(fā)展，尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，對于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的潮流，因此學(xué)生們必須要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步發(fā)展。第四，在講解“數(shù)據(jù)庫完整性”內(nèi)容方面，融入誠實(shí)守信和創(chuàng)新意識的內(nèi)容，人無信而不立，作為未來社會主義事業(yè)的接班人，要做到誠實(shí)守信。社會日新月異的發(fā)展，需要大學(xué)生遇事不墨守成規(guī)，而是要因時(shí)制宜、因事制宜，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。第五，在講解“數(shù)據(jù)庫安全”內(nèi)容方面，融入安全教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)自身財(cái)產(chǎn)安全的意識，如今，詐騙手段越來越多，讓人防不勝防，大學(xué)生心理方面還不夠成熟，及容易被騙，培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)警惕自身財(cái)產(chǎn)安全的意識是非常有必要的。第六，在講解“數(shù)據(jù)庫范式”內(nèi)容方面，融入遵紀(jì)守法的教育，大學(xué)生還處于心理不成熟期，極容易受到周圍環(huán)境的影響，可能會受到周圍環(huán)境或人的一些影響而犯一些錯(cuò)誤，所以對大學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育也是非常有必要的。第七，在講解“數(shù)據(jù)庫觸發(fā)器”內(nèi)容方面，教導(dǎo)學(xué)生不要好高騖遠(yuǎn)，“千里之堤，毀于蟻穴”，往往大的事件是由于小的失誤所引起的。因此，學(xué)習(xí)做事要細(xì)致耐心。第八，在講解“數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)”內(nèi)容方面，物與物、人與人之間都是有聯(lián)系的，我們要樂于交流、善于交流，融入集體，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。第九，在講解“數(shù)據(jù)庫的恢復(fù)技術(shù)”內(nèi)容方面，存儲設(shè)備存在丟失數(shù)據(jù)的可能性，所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成電子數(shù)據(jù)備份的習(xí)慣事非常有必要的。

3 結(jié)束語

實(shí)現(xiàn)課程的課程思政是非常有意義的，這就要求教師不斷學(xué)習(xí)，在提高自身教學(xué)能力的同時(shí)，也要不斷提高自身課程思政的能力。教師在充分挖掘數(shù)據(jù)庫課程的內(nèi)容之后，在數(shù)據(jù)庫原有的課程目標(biāo)下，在數(shù)據(jù)庫課程中進(jìn)行課程思政，樹立了思政方面的課程目標(biāo)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中融入思政元素，選擇具有思政教育意義的教學(xué)案例，豐富課程內(nèi)容，進(jìn)一步的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)效果。而且從學(xué)生的上課表現(xiàn)、課堂討論以及課下的交流來看，學(xué)生不僅較好的掌握了數(shù)據(jù)庫的相關(guān)專業(yè)知識技能，在愛國精神、工匠精神、創(chuàng)新意識、誠實(shí)守信意識等思想政治方面都得到了進(jìn)一步的發(fā)展。因此，將課程思政融入到課程教學(xué)實(shí)踐中，是非常有必要的，也是非常有實(shí)際意義的。既可以更高效的使學(xué)生掌握專業(yè)的知識技能，又可以提高學(xué)生的思想道德水平；既豐富了大學(xué)生們的知識世界，又豐富了大學(xué)生們的思想世界。