“互聯(lián)網(wǎng)+工會(huì)”工作新模式初探

金 石

（河北科技大學(xué)工會(huì)，河北 石家莊 050000）

1 “互聯(lián)網(wǎng)+工會(huì)”的概念

“互聯(lián)網(wǎng)+”是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到飛速發(fā)展之后才出現(xiàn)的全新概念，“互聯(lián)網(wǎng)+”主要指的是以大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)將各個(gè)領(lǐng)域與信息技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的過(guò)程。“互聯(lián)網(wǎng)+工會(huì)”則是利用大數(shù)據(jù)技術(shù)、云技術(shù)、智能技術(shù)等先進(jìn)的信息技術(shù)建立的全新的工會(huì)工作模式?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+工會(huì)”的構(gòu)建可以利用先進(jìn)的信息技術(shù)對(duì)工會(huì)工作流程進(jìn)行優(yōu)化，并且還可以有效提高工作工作的工作效率。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+工會(huì)”的發(fā)展機(jī)遇與意義

科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步也使得互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到了飛速的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展也為我們的生活提供的非常大的便利，因此在2015年國(guó)家國(guó)務(wù)院提出了推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的發(fā)展不僅可以為我國(guó)原有的行業(yè)體系發(fā)展提供全新的發(fā)展途徑，還可以進(jìn)一步激發(fā)我國(guó)的創(chuàng)新活力，為國(guó)家業(yè)態(tài)的創(chuàng)新提供幫助?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+工會(huì)”是黨在十八屆五中全會(huì)中首次提出的，并且在當(dāng)次會(huì)議中確定了其創(chuàng)建的具體措施。僅在“十三五”時(shí)期我國(guó)的絕大多數(shù)工會(huì)就已經(jīng)著手建立屬于自己的“互聯(lián)網(wǎng)+工會(huì)”。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+工會(huì)”可以幫助工會(huì)更好地適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，全面提高工會(huì)的組織力，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新發(fā)展提供更加全面的保障。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+工會(huì)”工作的發(fā)展路徑

3.1 建立工會(huì)會(huì)員信息庫(kù)

“互聯(lián)網(wǎng)+工會(huì)”建設(shè)的目的是為了實(shí)現(xiàn)工會(huì)系統(tǒng)與數(shù)字化校園系統(tǒng)的對(duì)接，因此需要構(gòu)建工會(huì)會(huì)員信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園系統(tǒng)統(tǒng)一身份認(rèn)證。工會(huì)會(huì)員信息庫(kù)的構(gòu)建需要包含會(huì)員管理、統(tǒng)一身份認(rèn)證、二級(jí)分會(huì)管理等部分。

3.2 建設(shè)教代會(huì)管理系統(tǒng)

教代會(huì)管理系統(tǒng)的構(gòu)建需要滿足撰寫(xiě)提案、附議提案、審批提案、提案辦理、提案人反饋等全部流程的要求，構(gòu)建教代會(huì)管理系統(tǒng)的建設(shè)還需要包含系統(tǒng)管理、教代會(huì)信息管理、教代會(huì)代表管理、提案管理、代表團(tuán)管理、提案綜合查詢管理等分系統(tǒng)。教代會(huì)管理系統(tǒng)還需要給予工會(huì)人員查看當(dāng)前教代會(huì)中已立案提議的權(quán)限，并且開(kāi)放用戶打印權(quán)限。

3.3 建設(shè)工會(huì)網(wǎng)上辦公平臺(tái)

工會(huì)網(wǎng)上辦公平臺(tái)建設(shè)的目的主要是滿足校園職工工作需求，為校園職工進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)辦公提供便利，因此網(wǎng)上辦公平臺(tái)的構(gòu)建可以從以下幾方面著手：

3.3.1 經(jīng)費(fèi)管理

經(jīng)費(fèi)管理系統(tǒng)應(yīng)該包含總經(jīng)費(fèi)管理、分工會(huì)經(jīng)費(fèi)管理、協(xié)會(huì)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)管理。在這些系統(tǒng)之下還應(yīng)該構(gòu)建看板管理、支持經(jīng)費(fèi)下?lián)?、?jīng)費(fèi)余額查詢、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理、發(fā)票管理、報(bào)銷(xiāo)管理、經(jīng)費(fèi)審核、科目管理、日常記賬、統(tǒng)計(jì)匯總等分系統(tǒng)，利用智慧工會(huì)全面實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)費(fèi)管理。

3.3.2 活動(dòng)報(bào)名

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)報(bào)名模塊，為教職工報(bào)名參加校園活動(dòng)提供全新的途徑?；顒?dòng)報(bào)名系統(tǒng)包含活動(dòng)信息管理、活動(dòng)發(fā)布、活動(dòng)新增、修改、查詢、刪除、報(bào)名管理、活動(dòng)審核、匯總統(tǒng)計(jì)等。

3.3.3 工會(huì)量化考核

工會(huì)量化考核模塊需要包含指標(biāo)庫(kù)管理、量化考評(píng)活動(dòng)管理、分工會(huì)自評(píng)、校工會(huì)評(píng)分等分系統(tǒng)，在指標(biāo)庫(kù)管理系統(tǒng)中，校工會(huì)可新增、修改、刪除指標(biāo)，可維護(hù)指標(biāo)名稱及權(quán)重分值。在量化考評(píng)活動(dòng)管理系統(tǒng)中，校工會(huì)可維護(hù)量化考評(píng)活動(dòng)的名稱、年度、起止時(shí)間、考評(píng)細(xì)則等，可查詢導(dǎo)出表單。在分工會(huì)自評(píng)系統(tǒng)中，分工會(huì)主席可在PC或手機(jī)微信小程序端登錄系統(tǒng)進(jìn)行自我評(píng)分，在提交前可修改。校工會(huì)評(píng)分系統(tǒng)則需要實(shí)現(xiàn)后臺(tái)自動(dòng)抓取設(shè)置項(xiàng)目的數(shù)據(jù)進(jìn)行排名，結(jié)合分工會(huì)提報(bào)的自評(píng)表進(jìn)行再次評(píng)分。

3.3.4 知識(shí)競(jìng)答

知識(shí)競(jìng)答模塊的構(gòu)建可以從活動(dòng)管理與考試管理兩方面入手。活動(dòng)管理主要的作用為幫助校工會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)知識(shí)竟達(dá)的新增、修改、刪除、發(fā)布等。并且活動(dòng)管理還需要實(shí)現(xiàn)一鍵導(dǎo)入試題，設(shè)置每項(xiàng)試題分值、對(duì)應(yīng)答案、答題時(shí)間、試題分?jǐn)?shù)。最總進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，后臺(tái)可自動(dòng)生成分?jǐn)?shù)并根據(jù)最終得分進(jìn)行自動(dòng)排名，并可分類(lèi)查詢、導(dǎo)出名單。支持獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定，包括獎(jiǎng)項(xiàng)的名稱、數(shù)量、抽獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)?？荚嚬芾碇饕菫榱朔奖愎?huì)會(huì)員通過(guò)PC端或手機(jī)微信小程序答題，答題后考試管理系統(tǒng)還可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)計(jì)算得分，達(dá)標(biāo)即可參與大轉(zhuǎn)盤(pán)抽獎(jiǎng)或按名次獲得獎(jiǎng)品。

3.4 建設(shè)工會(huì)會(huì)員服務(wù)平臺(tái)

工會(huì)會(huì)員服務(wù)平臺(tái)應(yīng)該包含以下幾種工會(huì)工作內(nèi)容：一是維權(quán)工作。維護(hù)教職工的合法權(quán)益是校園工會(huì)建立的主要目的，工會(huì)會(huì)員服務(wù)平臺(tái)應(yīng)該著重構(gòu)建其維權(quán)板塊，通過(guò)不同的媒介為教職工提供多種維權(quán)渠道，并且還需要為維權(quán)板塊的使用者推送相關(guān)的法律知識(shí)文章，幫助教職工進(jìn)行維權(quán)工作。二是幫扶工作。幫扶工作主要是指利用工會(huì)的力量存在困難的教職工提供一定的幫助，這些幫助包括但不僅限于資金幫助、物資幫助、人力幫助等，這就要求在構(gòu)建工會(huì)會(huì)員服務(wù)平臺(tái)時(shí)建立相應(yīng)的幫扶模塊，為需要幫助的教職工提供尋求幫助的入口，在幫扶模塊的構(gòu)建過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該制定科學(xué)合理的審核制度，利用審核制度篩選出那些真正需要幫助的教職工。

3.5 建設(shè)移動(dòng)應(yīng)用—工會(huì)系統(tǒng)微信版

為進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)工會(huì)的便利性，開(kāi)發(fā)者可根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求開(kāi)放微信端功能權(quán)限，支持系統(tǒng)多數(shù)功能移動(dòng)端操作。手機(jī)端以微信小程序形式鏈接微信公眾號(hào)或企業(yè)微信。教工通過(guò)關(guān)注工會(huì)微信公眾號(hào)即可實(shí)現(xiàn)工會(huì)信息化辦公。

3.6 做好集成建設(shè)

集成建設(shè)首先需要對(duì)智慧工會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)的版本進(jìn)行升級(jí)，使數(shù)據(jù)庫(kù)版本滿足Oracle10g及以上版本或Sqlserver2008及以上版本（必須是企業(yè)版以上）或Mysql5.6及以上版本。業(yè)務(wù)系統(tǒng)需要提供第三方應(yīng)用或服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)接口API，與本校的數(shù)據(jù)中心、應(yīng)用管理平臺(tái)、一站式服務(wù)平臺(tái)、融合門(mén)戶等實(shí)現(xiàn)無(wú)縫集成對(duì)接，實(shí)現(xiàn)在學(xué)校門(mén)戶上單點(diǎn)登錄，統(tǒng)一認(rèn)證，消息統(tǒng)一推送，實(shí)現(xiàn)跟數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)共享。具備標(biāo)準(zhǔn)CAS2.0對(duì)接條件。開(kāi)放需要表的訪問(wèn)權(quán)限。進(jìn)行上述對(duì)接和端口開(kāi)放時(shí)不產(chǎn)生額外費(fèi)用。在完成業(yè)務(wù)系統(tǒng)與校園數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)接之后還需要開(kāi)設(shè)自動(dòng)同步功能，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)改動(dòng)的云同步。需要注意的是，智慧工會(huì)所產(chǎn)生的所有數(shù)據(jù)應(yīng)歸學(xué)校所有，智慧工會(huì)開(kāi)發(fā)者需要給學(xué)校最高的管理權(quán)限。

3.7 加強(qiáng)基層工會(huì)組織的建立

工會(huì)組織的建立需要以工人職工為基礎(chǔ)，所以工會(huì)組織的發(fā)展也離不開(kāi)職工。雖然“互聯(lián)網(wǎng)+工會(huì)”的建設(shè)是基于網(wǎng)絡(luò)層面的建設(shè)，但是我們同樣需要重視基層工會(huì)組織的建設(shè)。這就需要工會(huì)的構(gòu)建著深入工人群當(dāng)中，充分了解工人的訴求，根據(jù)工人的具體訴求對(duì)現(xiàn)有的工會(huì)工作模式進(jìn)行改革創(chuàng)新，進(jìn)一步滿足工人群體對(duì)工會(huì)發(fā)展的要求，只有這樣才可以更加有效地促進(jìn)基層工會(huì)組織的建設(shè)，為我國(guó)的智慧工會(huì)建設(shè)提供更加有力的保障。

4 結(jié)語(yǔ)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，同時(shí)也為許多的領(lǐng)域提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，因此我們需要抓住時(shí)代發(fā)展的紅利，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展構(gòu)建以“互聯(lián)網(wǎng)＋”為基礎(chǔ)的智慧工會(huì)工作模式，通過(guò)智慧工會(huì)的構(gòu)建為我國(guó)的工人群體提供更多的幫助，增強(qiáng)我國(guó)工人群體的維權(quán)意識(shí)。