紅色基因傳承研究文獻綜述

劉哲婧

通過中國知網(wǎng)進行檢索，以“紅色基因”一詞為篇名的學(xué)術(shù)期刊共有3369篇，其中核心期刊有124篇，學(xué)位論文22篇、其中博士論文2篇，碩士論文20篇?？梢姡F(xiàn)今學(xué)術(shù)界關(guān)于“紅色基因”方面的研究還不夠充分，有待深入。

一、紅色基因的概念

關(guān)于“紅色基因”一詞，部分學(xué)者把“文化基因”作為理解“紅色基因”一詞的基礎(chǔ)。學(xué)者田岐瑞、黃蓉生認(rèn)為紅色基因是在革命年代形成的紅色文化在當(dāng)今社會中的表現(xiàn)方式，紅色基因中的活力通過紅色文化展現(xiàn)出來，紅色基因與文化基因相互聯(lián)系、相互作用、相互滲透，有著相同的特征，又各自具有其獨立性[1]。 因此傳承紅色基因與認(rèn)真學(xué)習(xí)、弘揚紅色文化息息相關(guān)，不可割裂開來。學(xué)者江峰將紅色基因的原土及原生態(tài)的遺傳密碼追溯到馬克思的書信當(dāng)中，從中找到其與當(dāng)代中國的紅色基因中所蘊含的內(nèi)在邏輯[2]。江峰從國旗、黨旗、黨徽的底色入手，認(rèn)為“紅色”是革命先輩們用鮮血染成的顏色，認(rèn)為紅色基因中注入了馬克思主義理論的血液，是中國共產(chǎn)黨人寶貴精神和優(yōu)良品質(zhì)的遺傳密碼。從純粹的馬克思主義向具有中國特色的馬克思主義轉(zhuǎn)變的過程離不開紅色基因的支撐。還有一些學(xué)者從“紅色”一詞入手來剖析“紅色基因”一詞的概念，學(xué)者吳又存認(rèn)為紅色是日出的顏色，代表著溫暖和光明，紅色基因是中國共產(chǎn)黨能夠成為執(zhí)政黨，能帶領(lǐng)中國人民取得勝利的根本原因，也是中國共產(chǎn)黨人所特有的革命精神[3]。有的學(xué)者從無產(chǎn)階級的性質(zhì)、從紅軍的顏色等方面來講述紅色基因的概念。還有部分學(xué)者以生物學(xué)上的“基因”為基礎(chǔ)來理解“紅色基因”。溫金英、張愛萍從“基因”是生物的本質(zhì)特征的概念出發(fā)，認(rèn)為基因在生物遺傳的過程中起著決定性作用，紅色基因就是中國共產(chǎn)黨能成為執(zhí)政黨而不是其他參政黨的根本性質(zhì)和特征。田岐瑞、黃蓉生從生物基因具有的穩(wěn)定性、穩(wěn)定性、變異性等不同性質(zhì)入手，[4]認(rèn)為雖然在外界條件的影響下，基因極其容易發(fā)生變異，但“紅色基因”的不同之處在于，其具有與時俱進的性質(zhì)，能不斷批判自身的錯誤，有自我糾正、自我調(diào)整的能力。綜上，學(xué)者從不同的角度出發(fā)去理解“紅色基因”一詞的概念，可見目前學(xué)術(shù)界對“紅色基因”深層次的理解還尚未達(dá)到統(tǒng)一。

二、紅色基因的內(nèi)涵

學(xué)者們多數(shù)認(rèn)為紅色基因是在革命戰(zhàn)爭年代形成的寶貴精神財富，促使中國共產(chǎn)黨不斷凈化和提升。學(xué)者梁愛強認(rèn)為[5]，紅色基因是中國共產(chǎn)黨人早在井岡山時期就不斷培育出來的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨后又在不斷探索中賦予了其凝心聚力的新內(nèi)涵，具有革命性和實踐性。紅色基因是農(nóng)村進行基層黨建工作的基礎(chǔ)，只有傳承好紅色基因才能保證農(nóng)村基層黨建工作更有序地進行。針對少數(shù)農(nóng)村基層黨組織理想信念不堅定、愛國主義意識淡薄等現(xiàn)象，通過以紅色基因作為精神指導(dǎo)，可有所改善。因此，紅色基因入鄉(xiāng)村能更好地為基層黨建工作提供精神指引，打造農(nóng)村基層黨建升級。學(xué)者張子嬋認(rèn)為，紅色基因培育了井岡山精神、延安精神、抗戰(zhàn)救災(zāi)精神等熠熠生輝的精神，是共產(chǎn)黨人勤勞勇敢、艱苦奮斗的真實寫照[6]。只有汲取紅色基因中的養(yǎng)分，才能在實現(xiàn)中國夢的路上越走越遠(yuǎn)。學(xué)者劉建平、王昕偉認(rèn)為，弘揚紅色基因要以人民群眾為中心，將人民性與革命性融入到紅色基因當(dāng)中，在堅持民族性與時代性有機統(tǒng)一、先進性和廣泛性辯證統(tǒng)一的基礎(chǔ)上弘揚好紅色基因。傳承好紅色基因就是要推動紅色基因的形式不斷創(chuàng)新，使紅色基因與時俱進，激活紅色基因的生命力[7]。學(xué)者趙寶文、易重華認(rèn)為，我國在革命時期孕育產(chǎn)生的紅色基因在社會主義時期也有著巨大的生命力，在不同的歷史時期都能夠得以發(fā)揮作用，有著不同的具體表現(xiàn)。他們指出，在社會主義道路不斷開辟的過程中，紅色基因也與時俱進，形成了新的特點和時代風(fēng)格。紅色基因?qū)V大勞苦人民從水深火熱之中解救了出來，因而紅色基因的傳承和發(fā)展也受到了人民群眾的認(rèn)同和弘揚[8]。紅色基因是在革命戰(zhàn)爭時期形成的，并傳承至今的寶貴經(jīng)驗教訓(xùn)，它代表著無產(chǎn)階級和廣大中國人民的訴求和利益，是中華民族奮勇拼搏、砥礪前行的精神資源和思想力量。對紅色基因內(nèi)涵的探討要建立在深刻理解紅色基因概念的基礎(chǔ)上，避免曲解其含義而不能深刻地貫徹革命先輩們在革命過程中形成的紅色精神。

三、紅色基因的作用和價值

紅色基因不僅激勵了革命戰(zhàn)爭年代的先輩們砥礪前行，新時代，也對我們有著重要的指導(dǎo)性作用。學(xué)者劉波認(rèn)為，隨著當(dāng)今社會的不斷發(fā)展，世界各國間的文化之爭日益激烈，歷史虛無化嚴(yán)重[9]。只有傳承好紅色基因，肯定和堅信馬克思主義在中國的指導(dǎo)地位，才能更好地維護國家文化領(lǐng)域的安全，激發(fā)國家榮譽感和民族自豪感。學(xué)者劉志兵提到，新民主主義革命初期，年輕的中國共產(chǎn)黨因為自身的不夠成熟，照搬、照抄蘇維埃俄國的道路而四處碰壁，但共產(chǎn)黨不畏艱險和挑戰(zhàn)，在困難面前堅定了馬克思主義信仰，不斷探索救國救民的新出路，形成了嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性，這就是其他政黨所學(xué)不來的紅色基因[10]。他認(rèn)為，紅色基因是從革命戰(zhàn)爭年代到新中國成立的過程中不斷積淀而成的，傳承好紅色基因能凈化共產(chǎn)黨員的思想和靈魂，確保我黨我軍永不褪色。學(xué)者羅明明認(rèn)為，傳承好紅色基因?qū)η嗌倌暧泻艽蟮挠绊懀嗌倌晟砑婷褡鍙?fù)興這一偉任，傳承好紅色基因能使其深入了解國史、黨史，堅定馬克思主義理想信念，堅定其文化自信，提升思想道德素養(yǎng)[11]?？梢?，紅色基因不僅僅在革命年代能成為共產(chǎn)黨人前進的精神動力，并且在當(dāng)今社會也有著指導(dǎo)性作用，是廣大人民群眾的價值引領(lǐng)。學(xué)者王晴川指出，現(xiàn)今還在世的革命前輩們親身經(jīng)歷過戰(zhàn)火連天的革命年代，見證過許多歷史事件，但大部分老戰(zhàn)士年歲已高，由于身體原因，表達(dá)能力和記憶力可能大不如前，如果能通過搶救性記錄讓老戰(zhàn)士們把記憶中的紅色故事和英雄事跡講述出來，將他們所經(jīng)歷的崢嶸歲月轉(zhuǎn)化為革命故事紀(jì)錄片，將對學(xué)生們在黨史、國史、愛國主義教育等方面的學(xué)習(xí)具有引領(lǐng)作用[12]。學(xué)者方聞昊指出，當(dāng)前我國仍然存在著例如歷史虛無主義這種錯誤思潮，它歪曲、篡改中華民族的歷史，誘導(dǎo)中國放棄社會主義道路。還有少部分學(xué)者詆毀我國革命英雄、領(lǐng)袖，美化反動人物的形象。面對這些抹黑中國形象的荒謬?yán)碚摃r，我們應(yīng)嚴(yán)厲抵制，避免這些錯誤思潮侵蝕、殘害我們的思想[13]。

自2013年習(xí)近平總書記首次提出“紅色基因”一詞后，學(xué)術(shù)界的學(xué)者們對紅色基因的討論與研究也逐漸增多。因此，想傳承好紅色基因就必須要不斷剖析革命時期共產(chǎn)黨人寶貴的革命精神和優(yōu)良品質(zhì)，從中提煉出具有教育意義的紅色故事的核心內(nèi)容，并將其融入青少年思想政治教育，讓紅色教育真正做到從娃娃抓起。面對世界格局錯綜復(fù)雜的變化，我們更要深刻貫徹紅色革命精神，做好紅色文化的弘揚者，大力弘揚愛國主義教育，做到紅色基因代代相傳。