扎根

雷碧玉

文題亮相

每個(gè)優(yōu)秀的人都會(huì)度過(guò)一段沉默的時(shí)光，那段時(shí)光是付出了很多努力，卻得不到結(jié)果的日子，我們稱(chēng)之為——扎根。

這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“扎根”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。體裁不限，詩(shī)歌除外。

寫(xiě)作指導(dǎo)

拿到作文題，同學(xué)們首先要認(rèn)真審題，仔細(xì)斟酌，把握文題透露的信息。

本次作文題目為“扎根”，寫(xiě)作時(shí)，大家需要注意以下幾點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確審題。同學(xué)們要學(xué)會(huì)抓文題中的關(guān)鍵詞，明確題目的限制和要求。“扎根”即本文題的題眼?！霸币鉃椤爸参锏母蛲寥郎钐幧L(zhǎng)”，同時(shí)它又具有比喻義，比喻深入到某件事情中，為做好某事打下基礎(chǔ)?！霸币辉~已經(jīng)暗示了作文的寫(xiě)作方向，即沉淀自己，堅(jiān)持不懈，努力成長(zhǎng)。大家可以選擇記敘成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)歷和感悟，過(guò)程最好有波折，這樣才能吸引讀者的眼球。

2.錘煉語(yǔ)言。語(yǔ)言是一篇作文的“簡(jiǎn)歷”，最為直觀，因此應(yīng)注重語(yǔ)言的個(gè)性化。語(yǔ)言表達(dá)要力求自然流暢，富有表現(xiàn)力和感染力?？梢赃m當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)作文的生動(dòng)性。行文時(shí)，不僅要注意語(yǔ)言的精煉，還要發(fā)散思維，寫(xiě)出新意;更要注重對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，通過(guò)加入動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)，寫(xiě)出“扎根”這個(gè)過(guò)程中遇到的困難，感受到的辛苦與不易，最后還要體現(xiàn)出收獲后的喜悅。

3.靈活選材。同學(xué)們?cè)谶x材時(shí)要注意選擇新穎、深刻的題材。大家可以寫(xiě)自己“扎根”，記敘自己在成長(zhǎng)路上遭遇困難挫折后，始終不放棄，堅(jiān)持努力，最后收獲成功，用堅(jiān)持詮釋了“扎根”的真正含義;也可以寫(xiě)他人“扎根”，比如：張桂梅扎根深山，不負(fù)韶華，用知識(shí)改變了孩子們的命運(yùn)。在那段靜默的時(shí)光背后，有她付出的辛勞和汗水，更有她“扎根”后的收獲。

考場(chǎng)練兵一

扎 根

◎肖 婧

成功的背后總有不為人知的艱難。袁枚曾寫(xiě)一首小詩(shī)《苔》來(lái)贊美弱小生命的堅(jiān)強(qiáng)：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！痹?，是對(duì)奮斗的詮釋?zhuān)菍?duì)生命的贊頌。

埋 種

“從你有氣無(wú)力的琴音中，我聽(tīng)出了你軟綿綿的人生態(tài)度！”古箏老師嚴(yán)厲的責(zé)備打亂了我的思緒，雖然不是批評(píng)我，但我卻感覺(jué)如芒在背。此時(shí)，我的心中如同繃緊了一根弦，一向追求卓越的我，暗下決心要努力做到最好。“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，學(xué)習(xí)任何技藝都要刻苦練習(xí)，只有深深扎根其中，才能展現(xiàn)出最佳風(fēng)采。

手指刺痛，汗水流淌，但想到古人懸梁刺股、鑿壁偷光等故事，我的心中又積蓄了滿滿的力量。老師顯然被我的刻苦所吸引了，他走到我身邊，口中喃喃道：“指如絲靈活，音如花綻放，不錯(cuò)！”老師邊說(shuō)邊為我更換了被汗水浸濕的義甲，“音如心聲，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打才能一鳴驚人?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，把老師的話牢記心中。

扎 根

“勢(shì)來(lái)不可止，勢(shì)去不可遏”。光陰從指縫溜走，隨著曲目難度的增加，我逐漸到了瓶頸期，經(jīng)過(guò)數(shù)次嘗試，仍在原地踏步。無(wú)奈之下，我找到了老師，委婉地向他表示了想要放棄的想法。

老師沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“我想讓你看一張圖?！彼咽謾C(jī)遞給我，手機(jī)桌面上是一片毫無(wú)生機(jī)的沙漠，但在那黃沙飛舞的天地之間有一抹粉紅，那抹粉紅明明十分嬌弱，卻倔強(qiáng)地綻放著。“這是駱駝刺，它生長(zhǎng)在沙漠中，兀自扎根，努力突破，靜待花開(kāi)。它的花期不長(zhǎng)，可一旦花期到來(lái)，便會(huì)驚艷世人。這一切，都源自它之前的扎根。你要知道，成功必然伴隨著艱苦，但我們要相信，只要努力扎根，總有一番姹紫嫣紅在等待自己。”

聽(tīng)了老師的諄諄教誨，我為自己的輕言放棄感到慚愧，但同時(shí)也備受鼓舞。

汲 取

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)?！苯?jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十年的扎根，我的琴技越來(lái)越嫻熟。從世界名曲到民間小調(diào)，琴聲帶給了我無(wú)限享受。琴聲如流水，緩緩溢出，涓流不息，逐漸匯入大海。午夜靜思，老師的話仍在我心頭徘徊，而且愈加清晰：只要努力扎根，總有一番姹紫嫣紅在等待自己。此時(shí)的我，懂得了“扎根”的真正意義。

苔花雖嬌小，卻能展現(xiàn)出絢爛的姿態(tài);駱駝刺雖生于沙漠，卻能在時(shí)光的磨礪中顯露鋒芒。少年的指尖立于琴弦之上，余音背后的堅(jiān)守扎根在她的心底。是啊，歷經(jīng)磨難方可綻放出成功之花?；仨?，少年依然在努力扎根，永不言棄！

（福建三明市列東中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，結(jié)構(gòu)清晰，“小標(biāo)題+片段式”的寫(xiě)法帶給讀者一種視覺(jué)上的美感。小作者圍繞“扎根”進(jìn)行了細(xì)膩的描寫(xiě)，向我們展示了自己學(xué)藝路上“埋種——扎根——汲取”三個(gè)努力的畫(huà)面，內(nèi)容真實(shí)可感，觸動(dòng)人心。

考場(chǎng)練兵二

扎 根

◎黃彥煊

時(shí)光輕淺，歲月無(wú)痕。我如一棵不停生長(zhǎng)的榕樹(shù)，先向下扎根，再向上發(fā)芽，而后生生不息，欣欣向榮……

初夏，微暖。陽(yáng)光透過(guò)窗欞，爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)屋里，跳到那方方正正的棋盤(pán)上。童年時(shí)的我最?lèi)?ài)玩棋盤(pán)上那幾枚黑白分明的棋子，每天都癡迷地坐在桌前，用手指輪番擺弄著它們。有時(shí)，我會(huì)用那些黑白棋子在棋盤(pán)上擺出各種圖形，有小房子、小動(dòng)物、小花……現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我就像一粒埋在土里的榕樹(shù)種子，等待扎根，靜候發(fā)芽。

隨著圍棋知識(shí)的增加，曾經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分有趣的圍棋變得越來(lái)越枯燥乏味。我漸漸失去了耐心，下棋也不再像從前那樣平心靜氣，放棄的念頭不時(shí)地從我腦海中冒出。老師看出了我的“小九九”，多次提醒，我卻不以為然。

一日，我剛打開(kāi)手機(jī)便收到了老師的微信，點(diǎn)開(kāi)后，兩幅圖片闖入我的視線：一幅上面是瘦弱矮小的榕樹(shù)苗，另一幅上面是粗壯的大榕樹(shù)。我疑惑地問(wèn)老師：“這兩棵樹(shù)為什么會(huì)有如此巨大的反差？”老師回復(fù)道：“你現(xiàn)在看到小榕樹(shù)的枝葉還不是很茂盛，但沒(méi)關(guān)系，它一直在努力地汲取水分，想要打穩(wěn)根基;再看大榕樹(shù)，枝葉茂盛，它的根層層盤(pán)旋，十分粗壯。所以，小樹(shù)初生時(shí)枝葉不茂盛沒(méi)關(guān)系，等根長(zhǎng)穩(wěn)就好了……”

頓時(shí)，我如醍醐灌頂。沒(méi)有之前的努力扎根，哪有后來(lái)的枝繁葉茂？于我而言，學(xué)圍棋不就是要先完成枯燥乏味的練習(xí)，才能換來(lái)優(yōu)異的比賽成績(jī)嗎？此后，我不再抱怨學(xué)習(xí)無(wú)趣的基礎(chǔ)知識(shí)，而是把這個(gè)過(guò)程當(dāng)作一次扎根。無(wú)論是聒噪的蟬鳴還是炎熱的天氣，都不能阻止我沉浸于圍棋之中;遇到解不出的死活題，我會(huì)立刻尋找老師答疑解惑，不達(dá)目的誓不罷休。我的“根”越扎越深，愈纏愈緊，成長(zhǎng)速度驚人。

終于，升段比賽如約而至。看著棋盤(pán)，我認(rèn)真思考，完全沉浸于棋局中。我仔細(xì)回憶那些基礎(chǔ)知識(shí)，將棋局化繁為簡(jiǎn)，終于下出了那制勝的一步。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的眼前浮現(xiàn)出老師給我看過(guò)的圖片：根，扎得深;葉，長(zhǎng)得盛……

我終于明白，有些事不是看到希望才去努力，而是努力了才能看到希望，而這不計(jì)后果的努力就叫扎根，扎根之后，定有收獲。

（福建三明市列東中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

真實(shí)是作文的生命，情感是作文的靈魂。小作者用樸實(shí)的文字記敘了成長(zhǎng)路上練習(xí)圍棋的一段真實(shí)經(jīng)歷，讀后讓人感同身受。作文布局合理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出主旨——“我”終于明白了“扎根”的意義。努力扎根，是為了枝繁葉茂;努力成長(zhǎng)，是為了遇見(jiàn)更好的自己。

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