這才是該有的樣子

文題亮相

（2021年山東青島市中考作文題）

作為子女，應(yīng)該有子女的樣子;作為中學(xué)生，應(yīng)該有中學(xué)生的樣子;作為公民，應(yīng)該有公民的樣子……

請(qǐng)以“這才是該有的樣子”為題，寫一篇記敘文。

要求：①寫出真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。

師者一角

這才是該有的樣子

◎王 偉

姜育恒在《再回首》中唱到：“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡從從容容才是真?！被蛟S這才是生活該有的樣子吧。

至今清晰地記得那是一個(gè)星期天，我和妻子、女兒一起回家看望年過(guò)花甲的父母。當(dāng)時(shí)因?yàn)檎{(diào)動(dòng)工作的事情，自己的內(nèi)心有些不安，更有種淡淡的失落。

回到家后，父親舉著女兒高興地轉(zhuǎn)著圈喊道：“我的乖孫女回來(lái)了！”看著略顯老態(tài)的父親和開(kāi)心地叫著“爺爺”的女兒，以及在旁邊默默地注視著他們的母親、妻子，我心里一下子舒坦了。

看到這溫馨的一幕，還有什么放不開(kāi)的呢？還有什么比和家人團(tuán)聚更幸福的呢？

晚飯時(shí)，母親燒了一條鲅魚(yú)。我記得我們買回來(lái)的東西里沒(méi)有鲅魚(yú)啊，就問(wèn)母親：“誰(shuí)買的鲅魚(yú)？”母親微笑著說(shuō)：“這還是你上次捎回來(lái)的！上次沒(méi)做，你們就回去了。你爹非要冰著，等你們回來(lái)吃！”霎時(shí)，我的眼前一片模糊，一股暖暖的東西在心間涌動(dòng)。有什么比父母的牽掛更令人感動(dòng)的呢？或許默默牽掛、溫馨和睦才是生活該有的樣子吧。

至今清晰地記得那是一個(gè)星期五，女兒突然提出不學(xué)舞蹈了。我和妻子都感覺(jué)很奇怪。學(xué)得好好的，為什么突然不學(xué)了？那時(shí)，女兒學(xué)舞蹈已經(jīng)兩年多了，雖然不是很有天賦，但鍛煉了體型，培養(yǎng)了氣質(zhì)，我們都覺(jué)得進(jìn)步很大。經(jīng)過(guò)我和妻子的再三追問(wèn)，才知道原因。她要省下每年一千二百元的培訓(xùn)費(fèi)為我們買房子。我和妻子一聽(tīng)，一開(kāi)始覺(jué)得好笑，一千二能買到什么？漸漸地，又覺(jué)得心酸，一定是我們?cè)谏塘抠J款買房的事被她聽(tīng)到了。我們忙告她說(shuō)沒(méi)事，就是買房子也不缺這一千二。女兒聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)話，轉(zhuǎn)身走到自己的書桌下，掏出自己的存錢罐說(shuō)：“爸爸、媽媽，我這里還有零錢。從今往后，我再也不要錢買雪糕了！”一句話說(shuō)得我心里發(fā)酸，妻子更是哽咽起來(lái)。女兒嚇哭了：“媽媽，是不是我做的不對(duì)，你別哭了！”妻子摟著女兒哽咽著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，媽媽是心里高興。我們的女兒長(zhǎng)大了，懂事了！”

正巧，當(dāng)天晚上，父親也打電話過(guò)來(lái)說(shuō)，今天家里糶了糧食，明天就把錢送來(lái)。有家人的支持，我和妻子買房的煩惱頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我一直籠罩在心頭的煩惱也散盡了，心中豁然開(kāi)朗：房子不等于家，有家人才是有家！或許互相關(guān)心、互相牽掛，才是生活該有的樣子。

平淡如水的生活中，有父母的牽掛、妻子的偕老、女兒的關(guān)心、我對(duì)他們的愛(ài)……

這平平淡淡、普普通通的一天天組成了精彩的人生！

這，才是人生該有的樣子！

小荷尖尖

這才是該有的樣子

◎王婉瑩

黑夜總是來(lái)得那么迅速而又悄無(wú)聲息，恰似天鵝絨幕布偷偷擋住了所有光亮，窗外只有點(diǎn)點(diǎn)路燈發(fā)著清冷的光。

趁著晚飯后的閑暇時(shí)間，同學(xué)們?nèi)宄扇旱厥掷?，笑著說(shuō)：“周深唱歌好好聽(tīng)呀！”“你最近看快手和抖音了嗎？‘奧利給這句話可火了！”……她們談?wù)摰脽峄鸪?，我卻一臉迷惘，完全不知其所言何物，一點(diǎn)兒也插不上話，孤零零地被排斥在她們的圈子外。聽(tīng)著她們充滿激情的討論，我不禁疑惑著：難道這才是青春男孩女孩該有的樣子？

網(wǎng)絡(luò)新詞牽動(dòng)著我的心緒，我很想融入這新潮的朋友圈，但我不看抖音、快手，也不追劇追星，更不會(huì)打“王者榮耀”，她們稱我是“三無(wú)女孩”，根本不愿搭理我。

我不想做一只孤雁，為了“趕時(shí)髦”，我開(kāi)始刷抖音，看快手，打游戲，追偶像，生活似乎絢麗起來(lái)——演員們?cè)趧≈械囊谎砸恍Χ寄芤鹞液屯瑢W(xué)熱烈的討論，偶像明星曼妙的舞姿讓我們沉浸得無(wú)法自拔。慢慢地，我融入了“時(shí)尚朋友圈”，網(wǎng)絡(luò)世界的任何動(dòng)向我都知曉得一清二楚，反而對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)生活不那么上心了。

一天課間，我和同學(xué)大聲談?wù)撝餍前素?、網(wǎng)紅趣事，并為自己能插上幾句而自豪。忽然，我看到不遠(yuǎn)處兩位同學(xué)各執(zhí)一詞，一個(gè)站得筆直、不停地說(shuō)著什么;另一個(gè)趴在桌子上，在紙上寫寫畫畫，時(shí)不時(shí)反駁著另一個(gè)同學(xué)的言論。兩個(gè)人爭(zhēng)得面紅耳赤。仔細(xì)一聽(tīng)才知道，他們竟然在討論課上剛講過(guò)的定理。時(shí)尚圈對(duì)他們而言好似不存在一般，他們眼神專注，卻只專注于自己面前的那道小小的題目。我從他們熾熱的眼神中看到了從前的自己——我曾經(jīng)也是那么的沉醉于在題海里遨游，那么的沉醉于與同學(xué)們攻克一道小小的題目。

我愣住了，這不正是我從前所向往并引以為豪的勤奮執(zhí)著嗎？我為什么要因?yàn)椴慌c大多數(shù)人相同而改變自己的初心呢？為什么要不堅(jiān)持自我而隨波逐流呢？就這樣，我選擇了自己所堅(jiān)定的道路，一心撲在學(xué)習(xí)上。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)最打動(dòng)人心的、真正絢爛的，是白紙黑字里閃爍的智慧與光芒。拿起筆，圈點(diǎn)勾畫美文佳句，美在心里綻放;理解研究公式，原來(lái)題海也可以自由徜徉;呼吸書本間散發(fā)的紙墨香，心中充滿陽(yáng)光。我開(kāi)始主動(dòng)與同學(xué)們討論，所討論的話題不再是追星，開(kāi)始而是學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題。上課時(shí)，我會(huì)記下老師話語(yǔ)間散發(fā)光芒的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課下的每一分每一秒，我都不愿放過(guò)。這才是我，與“時(shí)尚朋友圈”不一樣的我。

每天，我不再為迎合潮流忙著搜集娛樂(lè)新聞，而是重新捧起中外名著享受閱讀的樂(lè)趣。我又成了游離于“時(shí)尚朋友圈”的“不時(shí)尚”，但我不再孤獨(dú)。

我不時(shí)尚，不新潮，但這就是真正的我。生命的煙火要靠自己點(diǎn)燃，真正的我是獨(dú)特的。在成長(zhǎng)過(guò)程中，要看清自己，擁抱自己，不負(fù)自己。

青春的舞臺(tái)上，我?jiàn)^斗，我快樂(lè)，這才是該有的樣子。

（山東高密市一中）

點(diǎn)評(píng)

每個(gè)人對(duì)“青春”都有不同的理解。有的人認(rèn)為青春應(yīng)該是朝氣蓬勃、激情四射的，有的人認(rèn)為青春應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)享受的，有的人認(rèn)為青春應(yīng)該是刻苦奮斗、奮力拼搏的……

小作者對(duì)青春的認(rèn)識(shí)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，她一度認(rèn)為“刷抖音，看快手，打游戲，追偶像”才是潮流，才是時(shí)尚;但在兩位同學(xué)的影響下，重新找回自我，再次回到了奮斗的青春。讀后令人深思。

這才是該有的樣子

◎?qū)m 碩

是夜，在慵倦的時(shí)刻，朦朧的月光和那點(diǎn)點(diǎn)星光悄悄地爬進(jìn)了我的房間，照在徹夜難眠的我的身上。我的腦海里不斷閃現(xiàn)著白天的畫面——? “孩子，報(bào)名參加比賽吧。”古箏老師找到我，可我卻退縮了，我想取得成功，但我覺(jué)得那首曲子難度很大，自己的水平不高，更畏懼挑戰(zhàn)……

經(jīng)過(guò)一夜的輾轉(zhuǎn)，我頂著熊貓眼報(bào)了名。

既然報(bào)名了，那就放手搏一搏。手指一次次彈奏、摩擦那一根根粗糙的弦，那火辣辣的酸脹感、疼痛感一波波地涌向神經(jīng)末梢，越發(fā)清晰?！扒锢匣ⅰ笔刮疑砩系囊律辣缓顾?，濕噠噠地黏在身上，有汗水，但更多的是無(wú)法忍耐疼痛的虛汗。有時(shí)，在我咬碎牙般的忍痛堅(jiān)持中，早已分不清臉上到底是汗還是淚了。

日子一天天過(guò)去，比賽一天天臨近。一次次的練習(xí)使我的手臂酸痛，被汗水浸濕的膠布換了一條又一條，老師的批評(píng)使我壓力倍增，但我仍然努力彈奏著……

終于，我的手指撥動(dòng)著一根根琴弦，隨著手臂優(yōu)美地?cái)[動(dòng)，彈奏出一段段鏗鏘有力的旋律，眼睛跨過(guò)一片片音域，找準(zhǔn)一根根琴弦，右手立刻反應(yīng)，依次撥動(dòng)琴弦，最后一個(gè)音還未落下，左手緊跟其上，與此同時(shí)，右手又要找準(zhǔn)下次爬音的位置……一連串動(dòng)作如行云流水般，左右手不斷地交替彈奏著，彈奏出的琴聲時(shí)而如跳動(dòng)的鼓點(diǎn)，鏗鏘有力;時(shí)而如奔跑的馬蹄聲，輕快迅疾;時(shí)而如淅淅瀝瀝的雨滴聲，輕快悠揚(yáng)……這時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在琴板上，折射出耀眼的光芒。

比賽的成敗早已被我置之腦后，我挑戰(zhàn)，我拼搏，我?jiàn)^斗，我成長(zhǎng)，我自信，我快樂(lè)，我享受音樂(lè)的魅力，我享受成長(zhǎng)的快樂(lè)……

這才是該有的樣子。

（山東高密市豪邁中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

小作者從畏懼比賽到接受挑戰(zhàn)，在努力練習(xí)的過(guò)程中詮釋了青春的含義。文中對(duì)練習(xí)古箏的動(dòng)作描寫得很細(xì)膩，展示出他扎實(shí)的文字功底。