以情動(dòng)人，細(xì)致入微

范本呈現(xiàn)

故鄉(xiāng)與童年

琦 君

故鄉(xiāng)是距離永嘉縣城三十里的一個(gè)小村莊，不是名勝，沒(méi)有古跡，只有合抱的青山，潺湲的溪水，與那一望無(wú)際的綠野平疇。

我愛那一分平凡與寂靜，更懷戀在那兒度過(guò)的長(zhǎng)長(zhǎng)的兒時(shí)生活。

春天，溪水綠了，我光著雙腳坐在清可見底的溪邊，把腳伸在水里，讓小魚悠游地吻著我的腳趾尖，更不時(shí)吐點(diǎn)唾沫逗引它。父親提著釣竿來(lái)了，竹橋邊已一字兒排開了三張小竹凳，那是老長(zhǎng)工阿榮伯伯給擺的，洋鐵罐里裝滿了釣餌。浮沉子落下去，魚兒上來(lái)了。父親樂(lè)得連連把煙筒敲著灰，又把釣起來(lái)的魚兒偷偷放回到溪水里。媽與老師都信佛，每天叫我念一卷《心經(jīng)》與《大悲咒》，童稚的心靈也懂得慈悲為懷，也不忍心看活潑的魚兒被烹調(diào)后放上餐桌。阿榮伯伯提了滿盒子的米粉炒蛋絲，媽也在后面一搖一擺地出來(lái)了。我瞅著父親全神貫注在釣竿上，把他的一份也一掃而光了。薄暮時(shí)分，雖然提著空水桶回家，可是帶回來(lái)的是一家的歡樂(lè)。

父親愛自己開汽艇，常常帶起我們從后河解纜，一直駛向城里。不寬不窄的河水，被掀得白浪翻騰?？匆恢恢粸跖翊诶祟^上飄然滑去，船夫們都好奇地笑開了嘴與父親打招呼。“十八灣”是這條河上最美的地方，每一個(gè)水灣的前面都好像被矮矮的青山擁抱住了，望去沒(méi)有出路。可是船頭一轉(zhuǎn)，雙槳又撥出個(gè)水灣兒來(lái)。兩岸的垂楊松柏，夾著杜鵑與山茶，在迷蒙的春霧里，仿佛把船兒搖到了天上。

從河埠頭到家門口，中間是迂回的田疇阡陌，嗅著菜花香，閑步在亭亭的麥浪里，滿眼是一片青黃相間的天然絨毯。太陽(yáng)從屋脊升起來(lái)，從山坳里落下去。五彩的云霞與地面編織起錦繡般的世界。我和鄰兒在半山腰里挖番薯吃，又與放牛的牧童在平坦的石頭上擲石子。哪個(gè)輸了就罰挖番薯，直待砍柴歸去的農(nóng)夫看見了痛罵一頓，才藏了滿口袋的番薯回家。

屋子左面是一片茂密的桃樹林，桃花結(jié)子的時(shí)候，父親著了短裝，親手捉蟲剪枝。母親和我把紙袋小心翼翼地套上逐漸肥大了的桃子。調(diào)冰雪藕的盛夏，母親取下紙袋，鮮紅清香的水蜜桃照眼欲醉。揀了最大的供在佛堂里，我就虔誠(chéng)地在佛前膜拜，一雙圓圓的眼睛卻盯著那一盤又大又紅的水蜜桃。

果園是母親的寶藏，院子里扶疏的花木尤其是父親的愛寵。寒梅在雪里報(bào)來(lái)了春訊，素心蘭在暖閣里也吐出了新蕊，垂楊自含翠而飛棉，紫薇飄香，牡丹山茶更點(diǎn)綴了滿院春光。我卻獨(dú)愛冰清玉潔的白蘭花。初夏的清晨，我爬上高過(guò)粉墻的玉蘭樹，籃子掛在樹梢頭，采下的花兒，分贈(zèng)給全村的小朋友們，淡淡的芳香里帶來(lái)了一分友情的溫暖。

桂子飄香的深秋是母親忙碌的季節(jié)，也是我最快樂(lè)的日子。滿樹的桂花要待我搖落下來(lái)，仔細(xì)地揀去枝葉，篩去花托，一簟簟攤在秋陽(yáng)里曬干。那正是秋收的時(shí)候了，母親忙著蒸糕做餅，撒上了金黃色的桂花，裝在提籃里給收租的叔叔和長(zhǎng)工做點(diǎn)心。母親不讓我這個(gè)“小搗蛋”在旁邊“幫忙”，不許在蒸糕的時(shí)候把腳放在灶孔邊，說(shuō)糕會(huì)蒸不熟的。又不許在開籠的時(shí)候先吃一塊。我在旁邊動(dòng)輒得咎，就跟著叔叔們偷偷爬上稱租谷的大船。在黑黝黝的艙位里只管呼呼睡去，直至熱騰騰的桂花糕香味沖進(jìn)鼻子，我才揉揉眼睛，一躍而起，取兩塊最大的藏在口袋里，跳上岸來(lái)。晨光熹微中，看船篷上掛著紅燈籠，淡淡的光輝，映著深藍(lán)色的水波。欸乃一聲，船兒漸向波心搖蕩而去。

我最愛秋收時(shí)的那一分忙碌，黃騰騰的稻子割起來(lái)了，打稻子、挑稻草、送點(diǎn)心。望著籮中粒粒辛苦的米谷，農(nóng)夫農(nóng)婦們滿是皺紋的臉上泛起欣慰的微笑。我也在腰間扎起小簍子去田里，把散落在泥土里的谷子拾起來(lái)，裝滿了一簍又一簍，滿身是泥漿，滿心是歡喜，我們同樣分享大人們豐收的快樂(lè)。

然后是過(guò)新年，祭祖、拜佛，口袋里裝滿了響叮當(dāng)?shù)膲簹q錢，嘴里塞滿了甜蜜蜜的糖果。媽媽總把大年初一佛堂前第一杯凈水給我喝，到今天我如果還能有一點(diǎn)慧根的話，那就是媽媽用凈水灌溉的。

兒時(shí)情景，歷歷似畫，屋后桃花更是無(wú)主，故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)，且讓我暫時(shí)在夢(mèng)里追尋，重溫童年的舊夢(mèng)吧！

（選自《琦君經(jīng)典散文選集》，有刪改）

技法鑒賞

一、情真方能動(dòng)人

白居易曾言：“感人心者，莫乎先情?！彼?，一篇文章的靈魂就在于要有真情實(shí)感，帶著真摯的情感去寫作，首先要感動(dòng)自己，才能打動(dòng)別人。這就要求我們要有一顆柔軟而敏感的心，用心、用意、用情去感知周遭的一些人、事、物，融入我們最淳樸細(xì)膩的情感，然后在寫作中自然而然地表達(dá)出來(lái)，這樣，就可以做到感情真摯，以情動(dòng)人。

人越長(zhǎng)大，兒時(shí)的事情就越清晰。琦君這篇《故鄉(xiāng)與童年》飽含著對(duì)故鄉(xiāng)的依戀，對(duì)童年鄉(xiāng)村生活的回味。春日釣魚卻偷偷放生，隨父親開著汽艇行于河中，和玩伴菜花地里偷番薯，夏日里跟隨母親為桃子套袋，秋日里搖落滿樹金桂并做點(diǎn)心吃，冬日里祭祖吃糖果喝凈水，春夏秋冬，一年四季的景象歷歷在目，似乎可以看到一個(gè)活潑開朗的嬌憨女孩幸福的成長(zhǎng)歷程，也感到了成年琦君對(duì)這一切美好回憶的追念和向往。文中的情感似一條小溪淌過(guò)，真切又動(dòng)人。

二、入微才見功底

有了真情實(shí)感，文章如何表達(dá)才能更動(dòng)人呢？這就需要我們運(yùn)用細(xì)致入微的描繪把我們的感情完美地表達(dá)出來(lái)。這篇文章中每個(gè)畫面，每個(gè)細(xì)節(jié)的描寫，都清晰靈動(dòng)，畫面感極強(qiáng)，仿佛文中人物就站在我們眼前一般。尤其是“我”和兒時(shí)玩伴挖番薯的片段：云霞滿天，一片金黃的錦繡菜花地上，兩個(gè)天真可愛，無(wú)憂無(wú)慮的孩童投石子、挖番薯，被農(nóng)夫罵了，才藏一袋番薯回家。這些細(xì)致入微的描寫讓讀者仿佛身臨其境。

文中對(duì)鄉(xiāng)野風(fēng)景的描畫，也和作者的情感融為一體：兩岸青山環(huán)抱，春霧迷蒙，垂楊松柏夾著杜鵑山茶;庭院里父親侍弄的各色花卉，爭(zhēng)奇斗艷;桂花糕蒸熟時(shí)，晨光熹微中，紅色燈籠，深藍(lán)水波，這些無(wú)不成為作者童年故鄉(xiāng)的溫馨背景，既展現(xiàn)了獨(dú)特優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)光，又體現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)歡快愉悅的心情。

學(xué)以致用

洋槐樹下

喬 藝

洋槐盛開，槐香幽幽，樹下，南風(fēng)輕起，又見故人。

——題記

南山的風(fēng)吹動(dòng)了香樟的樹影，細(xì)碎的金光透過(guò)樹葉的縫隙灑在地上。云朵柔軟，天空蔚藍(lán)，我眼前又浮現(xiàn)出祖父的身影，他站在洋槐下，香樟旁……

那年，花開如火，我躺在祖母搭在香樟樹下的小搖床上，靜靜地看著天上的流云、濃似翠蓋的樹頂、偶爾掠過(guò)的飛鳥……“走，去南山摘洋槐，晚上做湯和洋槐糕吃！”祖父將一頂草帽蓋到我的臉上，說(shuō)道。一聽到吃的，我立馬跳下?lián)u床，跟隨祖父來(lái)到南山。

鄉(xiāng)間崎嶇的路，蜿蜒曲折的河，草叢中跳躍的蟲，靦腆綺麗的云……哪一個(gè)不令人沉迷。暖和的陽(yáng)光灑在身上，暖融融的。微風(fēng)拂過(guò)，洋槐散發(fā)出的香氣將我倆籠罩起來(lái)?！敖雍昧耍　彪S著祖父的一聲呼喊，大片大片的洋槐花落下。我抱著草簍，不停地接著，也會(huì)有一些“漏網(wǎng)之魚”，就一一彎腰撿拾。夕陽(yáng)漸沉，柔軟的云朵也被染上紅色，就在我累到不顧形象躺在地上大口喘氣時(shí)，那一抹紅也緩緩?fù)顺隽索烨嗌奶祀H。

晚上，祖母將我們的勞動(dòng)成果熬成了湯，做成了糕。香樟下，輕咬一口那濃郁的洋槐糕，那份清香在嘴里蔓延開來(lái)，很是香甜。

長(zhǎng)大后，父親帶我去逛當(dāng)?shù)氐募?，買了一份洋槐糕，我輕咬一口，槐香依舊，可總感覺(jué)少了些什么，似乎沒(méi)有祖母做的洋槐糕那么甜——我再也沒(méi)有吃到那甜甜的洋槐糕，再也沒(méi)有人帶我去南山摘槐花了。

又是一個(gè)被風(fēng)裹挾的黃昏，我獨(dú)自一人踏上鄉(xiāng)間崎嶇的路，來(lái)到南山，在那鋪滿槐花的草地上躺了下來(lái)，樹下漏月光，疏疏如殘雪。微風(fēng)拂過(guò)，洋槐洋洋灑灑地落在地上，芳香環(huán)繞中，我似乎又聽到祖父叫我撿洋槐花的聲音，看到了他采摘槐花時(shí)的樣子……

黛青色的天空中，殘?jiān)孪衤湓谛殴{上的一滴淚珠，在天上印出一個(gè)濕濕的暈。

難忘南山那充滿槐香的夢(mèng)……

【陜西合陽(yáng)縣城關(guān)中學(xué)九年級(jí)（14）班，指導(dǎo)老師：楊榮】

點(diǎn)評(píng)

作文情感豐富真摯，該生用詩(shī)意細(xì)膩的筆觸，描繪了和祖父一起去南山采摘洋槐的往事，表達(dá)了對(duì)祖父深深的懷念之情。文中對(duì)山野間景物的描寫，細(xì)致生動(dòng)，讓人心生向往。文末的景物描寫與開頭相呼應(yīng)，融情于景，該生含蓄地借對(duì)月亮的描寫，表現(xiàn)了自己因思念祖父而落淚的情狀，不失為一篇佳作。

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