玩具

本期主持

黃文軍（教授、作家）

玩具

江門市江海區(qū)禮樂(lè)街道新聯(lián)小學(xué)四年級(jí) 肖文軒

“我小時(shí)候的玩具都是大自然給的?！睜敔斨钢放缘闹褡?，說(shuō)：“它給了我笛子、竹哨?！睜敔斪叩匠靥吝?，說(shuō)：“它給了我捏玩偶的泥巴?！苯又瑺敔斢謸靵?lái)扁平光滑的小石塊，說(shuō)：“它給了我‘水上漂’?！睜敔斦f(shuō)完便蹲下，把手中的小石塊向水面平甩出去，小石塊像快艇似的迎風(fēng)破浪駛向遠(yuǎn)方。大自然的玩具真多！真好玩！

指導(dǎo)老師 譚巧云

黃老師點(diǎn)評(píng)：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，勾勒了爺爺?shù)耐辏策B接了爺爺與“我”的心?？梢?，“我”是真的愿意傾聽爺爺?shù)男穆暋⒃敢庾哌M(jìn)爺爺?shù)氖澜绲?。很好?/p>

玩具的心聲

汕頭市澄海崇德小學(xué)四年級(jí) 杜奧臨

在童年里有一匹馬——捕夢(mèng)馬。它是無(wú)形的，它會(huì)悄悄偷走你和玩具度過(guò)的美好時(shí)光。之后，玩具會(huì)慢慢失寵，雖然它們不會(huì)走，不會(huì)說(shuō)話，也沒(méi)有情緒，但是它們很難過(guò)，它們多么希望能再回到主人的身邊！求你了，捕夢(mèng)馬，不要再讓它們哭泣了！

指導(dǎo)老師 陳宛苗

黃老師點(diǎn)評(píng)：一個(gè)有點(diǎn)憂傷的故事呢，寫出了成長(zhǎng)的真相，期待小作者繼續(xù)加油，如果故事的邏輯更明顯一些，會(huì)更好的。

玩具是誰(shuí)

佛山市順德區(qū)容桂容邊小學(xué)五年級(jí) 徐天睿

聽說(shuō)表弟要來(lái)，我期盼不已——我的房間里又將多出一件可以耍的玩具了！表弟來(lái)了，他讓我跑東，我絕對(duì)不能跑西;表弟讓我泡茶，我絕對(duì)不敢倒水。一旦我違反表弟的“圣旨”，他就會(huì)用最響的哭鬧聲喚來(lái)“劊子手”——媽媽！后來(lái)我驚恐地發(fā)現(xiàn)：其實(shí)我才是被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的“玩具”！

指導(dǎo)老師 陳宇明

黃老師點(diǎn)評(píng)：太有趣了，明明想把表弟當(dāng)成玩具，結(jié)果卻成了表弟的玩具。多么符合兒童的心理，又多么貼近孩子的生活。小作者太擅于捕捉生活中有意思的片段了。

夜里的玩具店

東莞市黃江鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí) 周浩霆

今晚，玩具店老板準(zhǔn)備下班了，在下班前愉快地說(shuō)了聲：“下班喲！”老板鎖好了門，所有的玩具在這一刻蘇醒了。木偶彈起吉他，低聲吟唱：“夜里的玩具店靜悄悄，夜里的玩具店吵鬧鬧。今夜，飛機(jī)和汽車在天上飛，小貓和魚兒在地上追跑，洋娃娃也終于做出了彩虹色的襯衫，今夜的故事很漫長(zhǎng)……”

指導(dǎo)老師 黎 敏

黃老師點(diǎn)評(píng)：白天，玩具是給人看，給人玩的，到了晚上，玩具是自由的、是屬于自己的。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小童話，很溫馨，很夢(mèng)幻。

不要錢的“玩具”

東莞市黃江鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí) 張晗鈺

我有一個(gè)“好玩具”，而且是不要錢的。小時(shí)候，我把他當(dāng)成芭比娃娃，喜歡爬到他肩上，把他的頭發(fā)扎成小辮子;上了幼兒園，我把他當(dāng)成畫板，拿著筆悄悄地在他的肚子上畫“美羊羊”;上了小學(xué)，我把他當(dāng)成飛鏢盤，拿著一沓畫片往他背上飛?！把绢^，快下來(lái)！”沒(méi)錯(cuò)，他就是我的爸爸，一個(gè)不要錢的“玩具”。

指導(dǎo)老師 袁永微

黃老師點(diǎn)評(píng)：好好玩的故事，我以為猜到了結(jié)局，其實(shí)卻猜錯(cuò)了，這個(gè)“玩具”居然不是媽媽，而是爸爸。一個(gè)愿意被孩子弄成“芭比娃娃”的爸爸，一定是個(gè)可愛的爸爸。

廣州市天河區(qū)華景小學(xué)五年級(jí) 雷 米

我遇見小鸮已有一年多。它原是掛在風(fēng)鈴上的布偶，風(fēng)鈴碎了，它孤零零落下了。大掃除中，我發(fā)現(xiàn)這弱小的身影，把它撿起來(lái)帶回家，洗干凈后，將它放在枕邊。那晚，我做了甜甜的好夢(mèng)。我想，說(shuō)不定小鸮是精靈，特意來(lái)守護(hù)我呢！哈利十一歲時(shí)，貓頭鷹給他送來(lái)了魔法學(xué)院的通知書。我十歲半了，我的小鸮會(huì)帶給我驚喜嗎？

指導(dǎo)老師 陳海茵

黃老師點(diǎn)評(píng)：一個(gè)很有愛心的孩子，一個(gè)值得被認(rèn)真對(duì)待的心愿，我也希望小鸮能帶給你驚喜呢！當(dāng)然，“遇見小鸮已有一年多”和“做好夢(mèng)的那晚”之間的聯(lián)系，可以再思考一下。

我和弟弟的“戰(zhàn)斗”

廉江市青平鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí) 曹宗維

媽媽買了兩個(gè)陀螺，一個(gè)紅色的，一個(gè)藍(lán)色的。弟弟先挑一個(gè)，我留一個(gè)。拿出戰(zhàn)斗盤，“戰(zhàn)斗”一觸即發(fā)。第一局，我的陀螺瘋狂地撞著弟弟的陀螺，弟弟的陀螺倒下了。弟弟不服氣，嘴巴翹得很高。第二局，弟弟的陀螺開始撞擊我的陀螺，我的陀螺很快就倒下了。我和弟弟打成了平局。我和弟弟都很開心。

指導(dǎo)老師 謝 振

黃老師點(diǎn)評(píng)：“我”和弟弟展開陀螺大戰(zhàn)，結(jié)果一勝一負(fù)，兩人一起開心，這才是兄弟之間最好的相處方式。如果語(yǔ)言能活潑一些，就更好了。

玩具娃娃

廣州市白云區(qū)三元里小學(xué)二年級(jí) 韓雨丹

我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里我變成了智能玩具娃娃。媽媽叫我吃飯我就乖乖吃飯，叫我做作業(yè)我就乖乖做作業(yè)。媽媽說(shuō)什么我都能夠完美完成，非常厲害！從不犯錯(cuò)！我把我的夢(mèng)說(shuō)給爸爸、媽媽聽，爸爸、媽媽相視一笑，對(duì)我說(shuō)：“這樣的娃娃雖然很棒，但是像機(jī)器人！爸爸、媽媽更愛有主見、能獨(dú)立、偶爾會(huì)犯錯(cuò)、每天都在進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的你！”

指導(dǎo)老師 陳文頌

黃老師點(diǎn)評(píng)：很有啟迪意義的故事。先是通過(guò)夢(mèng)，寫出了“我”的焦慮，然后通過(guò)現(xiàn)實(shí)，寫出了爸爸、媽媽的開明，為你感到高興。

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