社會(huì)文化類試題演練

備考錦囊

一、語言表達(dá)的應(yīng)用性

在高考語文試題中，傳統(tǒng)文化內(nèi)容是重點(diǎn)考查內(nèi)容，并且有比例越來越大的趨勢。在語言文字運(yùn)用方面，題目選材的閱讀量也在增加，這就需要考生提高閱讀速度，提升抓取有效信息的能力。近三年的高考語用題選材多樣，注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民俗文化以及科學(xué)類材料，生活化、應(yīng)用性導(dǎo)向明顯。這類命題以問題情境為載體，加強(qiáng)了對基本概念、原理、思想方法的考查。如2021年新高考卷Ⅰ第21題考查內(nèi)容銜接，新高考卷Ⅱ第21題對考生應(yīng)用寫作和語言表達(dá)能力進(jìn)行了綜合考查。

二、語言表達(dá)的情境性

在情境設(shè)計(jì)方面，全國高考語用題采用全情境化命制，依托于兩則語料，將詞匯、修辭、病句修改、句式變換等內(nèi)容，納入相應(yīng)的語言情境中進(jìn)行綜合考查，取消了原有的單題形式。如2021年新高考卷Ⅱ的第5題，考查考生對材料涉及的“青年如何規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為”這一問題的理解和掌握。試題設(shè)置的情境是“互聯(lián)網(wǎng)上，有年輕人為炫耀技術(shù)故意在網(wǎng)絡(luò)中植入病毒，導(dǎo)致病毒傳播”，要求考生根據(jù)語料說明自己對這種現(xiàn)象的看法，情境化的設(shè)問能讓考生更深入地領(lǐng)會(huì)文段的要旨，并應(yīng)用于生活實(shí)際。

針對訓(xùn)練

一、語用題

1.閱讀下面的文字，完成后面的小題。

在一年中最寒冷的大小寒時(shí)節(jié)，水會(huì)以特殊的形態(tài)呈現(xiàn)在世人眼前。民間有“小寒大寒，捏水成團(tuán)”之說。在黃河流域一帶，1月份平均氣溫已降至0攝氏度甚或以下，此時(shí)水缸里的水常由于溫度略高仍未結(jié)冰。這種“過冷水”雖然尚未結(jié)冰，但是，___________________?！澳笏蓤F(tuán)”指的就是此種現(xiàn)象。與小寒相鄰的“臘八節(jié)”，正是北方冬季最冷的時(shí)候，臘八粥便成為人們“向暖而生”的標(biāo)志食品。自宋代起，（ ?）大寒節(jié)氣，民間忌天晴不雪。古語“一臘見三白，田公笑赫赫”，農(nóng)諺“大寒見三白，農(nóng)人衣食足”，“三白”即下三場大雪。_____________________________________？《清嘉錄·臘雪》說得好：“臘月雪亦曰瑞雪，殺蝗蟲子，主來歲豐稔。”臘雪祛了蟲災(zāi)，豐收自然在望。臘雪對于冬麥尤為有利—— ___________________，還可以來年融為春水保證墑情。難怪農(nóng)諺有“臘月大雪半尺厚，麥子還嫌被不夠”的說法。

（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?）

A.民間每逢臘八都不約而同忙著熬臘八粥，寺廟多設(shè)粥濟(jì)貧，皇宮也煮粥分賜百姓。

B.每逢臘八，民間都不約而同忙著熬臘八粥，寺廟多設(shè)粥濟(jì)貧，皇宮也煮粥分賜百姓。

C.每逢臘八，皇宮也煮粥分賜百姓，寺廟多設(shè)粥濟(jì)貧，民間都不約而同忙著熬臘八粥。

D.皇宮每逢臘八也煮粥分賜百姓，寺廟多設(shè)粥濟(jì)貧，民間都不約而同忙著熬臘八粥。

（2）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

答： ____________________________________________________________________________

2.閱讀下面的文字，完成后面的小題。

中國古代司法并非___________________以刑殺為威，相反，所追求的是“訟簡刑清”，力求實(shí)現(xiàn)“刑措而不用”的和諧社會(huì)狀態(tài)?？追蜃诱f“聽訟，吾猶人也。必也使無訟乎？”這對后世影響長久。歷代所謂的“盛世”，其重要標(biāo)志之一就是“法致中和，囹圄?？铡薄！霸A簡刑清”的司法理念在實(shí)踐中表現(xiàn)為調(diào)解息訟。由于調(diào)解息訟是州縣官的治績和“大計(jì)”（考察地方官）的重要指標(biāo)，因此州縣官對于自理案件，首先著眼于調(diào)解，調(diào)解不成時(shí)，才予以審結(jié)。民間調(diào)解是屬于訴訟外調(diào)解，其主要形式有宗族調(diào)解、鄉(xiāng)鄰調(diào)解和基層保甲長調(diào)解構(gòu)成，而以宗族調(diào)解最為普遍。宗族調(diào)解一般先由族長剖決是非，不得輕易告官涉訟。但由于宗族內(nèi)部成員在身份上有嚴(yán)格的尊卑之分，又有遠(yuǎn)近親疏的支派之別，特別是門閥的人丁財(cái)勢有強(qiáng)弱，嫡庶之間法定的權(quán)利有高下，因此族內(nèi)成員在接受調(diào)解時(shí)，往往因其在族內(nèi)的地位而處于不平等的狀態(tài)，這說明（ ? ?）。鄉(xiāng)鄰調(diào)解在中國也有著深刻的社會(huì)原因。中國古代封閉式的經(jīng)濟(jì)、政治環(huán)境，形成了___________________的觀念，由此而產(chǎn)生了強(qiáng)固的地緣關(guān)系。鄉(xiāng)鄰之間幾代人______________________________________，有無相通，患難相扶，___________________發(fā)生爭訟，鄉(xiāng)鄰調(diào)解也可以起到一定的作用。

（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?）

A.一直 安居樂業(yè) 擇鄰而居 一經(jīng)

B.一味 安土重遷 比鄰而居 一旦

C.一直 安土重遷 比鄰而居 一經(jīng)

D.一味 安居樂業(yè) 擇鄰而居 一旦

（2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?）

A.宗族調(diào)解并不比鄉(xiāng)鄰調(diào)解高明多少

B.宗族調(diào)解是民間調(diào)解中最普遍的形式

C.宗族調(diào)解也帶有某種強(qiáng)迫性

D.宗族調(diào)解有別于鄉(xiāng)鄰調(diào)解和基層保甲長調(diào)解

（3）文中畫橫線的句子有語病，請修改。

答：______________________________________

3.閱讀下面的文字，完成后面的小題。

孤獨(dú)寂寞容易使人喪失生活的意義和激情，會(huì)導(dǎo)致對生命的傷害，是一種負(fù)面情緒，老、中、青、少年都會(huì)受其害，但以老年為甚。（ ?），特別會(huì)使一些獨(dú)居老人、高齡老人，經(jīng)常處于____________________之中。老年人有孤獨(dú)之痛，并非“中國特色”，而是“寰球同此涼熱”。英美等國都有相當(dāng)比例的老人深受孤獨(dú)的折磨，稱其是老年人的一種“隱形殺手”。世界衛(wèi)生組織將孤獨(dú)列為“比吸煙更嚴(yán)重的公共健康問題”。

降低老年人的孤獨(dú)寂寞需要弘揚(yáng)孝道，子女應(yīng)更多關(guān)心陪伴父母，同時(shí)也需要社會(huì)改變老年人的觀感。老年是人的生命的重要階段，是仍然可以有作為、有進(jìn)步、有快樂的重要人生階段，不要把老人當(dāng)成包袱， __________________地割斷他們與社會(huì)的聯(lián)系。同時(shí)，老年人也要__________________年齡包袱，不為“老”所累。人的生命是一個(gè)發(fā)展過程，每一個(gè)生命階段都有其特有風(fēng)景，要按老年和自身的特點(diǎn)，“閑里找忙”，做一些自己__________________的事，避免整天枯坐。

（1）依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?）

A.惶惶不安 毫不猶豫 扔掉 力所能及

B.芒刺在背 毫不猶豫 摒棄 得心應(yīng)手

C.惶惶不安 不假思索 摒棄 力所能及

D.芒刺在背 不假思索 扔掉 得心應(yīng)手

（2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?）

A.老人有精神上的孤獨(dú)寂寞就像身旁緊緊盤著一條毒蛇一樣

B.老人有精神上的孤獨(dú)寂寞，就像一條毒蛇緊緊盤在身旁

C.像一條毒蛇一樣，在老人身旁盤踞著精神上的孤獨(dú)寂寞

D.精神上的孤獨(dú)寂寞像一條毒蛇一樣緊緊盤在老人身旁

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?）

A.減輕老年人的孤獨(dú)寂寞需要弘揚(yáng)孝道，子女應(yīng)更多關(guān)心陪伴父母，同時(shí)也需要社會(huì)改變對老年人的觀感。

B.減少老年人的孤獨(dú)寂寞需要弘揚(yáng)孝道，子女應(yīng)更多關(guān)心陪伴父母，同時(shí)也需要社會(huì)改變老年人的觀感。

C.消除老年人的孤獨(dú)寂寞需要發(fā)揚(yáng)孝道，需要社會(huì)改變對老年人的觀感，同時(shí)子女也應(yīng)更多關(guān)心陪伴父母。

D.降低老年人的孤獨(dú)寂寞需要發(fā)揚(yáng)孝道，子女應(yīng)更多關(guān)心陪伴父母，社會(huì)也需要改變對于老年人的觀感。

二、作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

教育伴隨人的成長，人的成長也離不開美育。赫拉克利特曾說過：“身體的美，若不與聰明才智相結(jié)合，是某種動(dòng)物性的東西?！笨梢娦愿裰?、心靈之美多么重要！我國著名數(shù)學(xué)家蘇步青曾說：“我的成就來源于音樂?！蓖瑯?，許多科學(xué)家成就的取得，與他們審美能力的不斷提高有著密切的聯(lián)系。王國維說過：“美育者，一面使人感情發(fā)達(dá)，以達(dá)完美之域;一面又為德育與智育之手段，此教育者所不可不留意也?！边@充分說明了美育的重要性。

以上論述給你怎樣的啟示？請結(jié)合材料，圍繞你的成長，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

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