人與自然

考點解讀

大自然的神奇造化，常常使人在它的粗糙面前顯得細膩，在它的細膩面前又顯得粗糙;在它的高大面前顯得渺小，在它的渺小面前又顯得高大;在它的強盛面前顯得脆弱，在它的脆弱面前又顯得強盛。

在主題為“人與自然”的文章中，作者常常會通過觀察大自然以及大自然中的人，來思考人與自然的關(guān)系，或探究人與自然之間的相互影響。閱讀此類文章，需要同學(xué)們具備賞析文章語言、體會作者情感、分析文章哲理的能力。中考題中常見的考點有：1.修辭手法的作用;2.賞析加點（黑體）詞或畫線句;3.分析作者的情感;4.談讀文章后的感悟。

閱讀一

在松林里睡眠

少年時，在野地里睡眠是經(jīng)常的事。我最難忘的一次睡眠，是在鳳凰山的松林里。

鳳凰山離我家有幾十里路，同村的孩子經(jīng)常結(jié)伴到那里采野菜、拾地軟、撿蘑菇。有時，我也一人上山。

那年秋天，我就獨自上鳳凰山撿蘑菇了。到了山上，走進松林，雨后的松樹散發(fā)著濃郁的松香氣息。我在林子里轉(zhuǎn)了一會兒，竟沒有看見想象中遍地的蘑菇，只發(fā)現(xiàn)松軟的地上，有一些小腦袋探頭探腦，藏在泥土里不肯露面。我也不忍心向它們下狠手，它們是孩子，我也是孩子，孩子都是怕受驚、怕疼的。

因為已經(jīng)趕了十幾里路，我累了，就躺在厚厚的松針上，聽著鳥鳴聲和林中的風(fēng)聲，一會兒就睡著了。

睡了大約有幾百年之久（年少的時光總是地久天長，酣睡一覺，就有一夢千年的恍惚之感），一陣奇癢將我驚醒。一只不知名的小鳥竟歇在了我的頭發(fā)上，為我抓癢癢，整理發(fā)型。我手一伸，一睜眼，小鳥忽地飛了。我在哪里？不像在家里的床上，不像在河邊的青草地上，也不像在《水滸傳》中的陰森林子里（那時我已讀過《水滸傳》的連環(huán)畫）。終于完全醒過來，哦，我是在鳳凰山，在松樹林里，我是來撿蘑菇的那個孩子。

這時，陽光透過林梢灑在地上，我站起來，一看，呀，我的面前，是一片片、一簇簇彩色的蘑菇——白色的、灰色的、粉紅的。媽媽告訴我，白的是槐樹的魂變的，灰的是楊樹的魂變的，粉紅的是松樹的魂變的，它們沒有毒，不是毒蘑菇，它們是林子里的精靈，是樹的香魂。

我蹲下來，屏住呼吸，無比驚喜又無比心疼地面對著它們。我不忍心采下它們。受了一縷陽光的邀請，在我熟睡的時候，它們從各自的夢境里醒來。經(jīng)過漫長的跋涉，它們走出籠罩了它們數(shù)千個世紀的夜霧。終于，它們睜開眼睛，看見了一個孩子，與它們相似的孩子，也在做夢的孩子，多么可愛善良的孩子！除了夢，他身上竟沒有任何別的東西。它們也是這樣的：除了夢，它們身上沒有任何別的東西。于是，它們提著盛滿露珠和清香的花籃，提著一生的心愿和夢，圍過來，圍繞著一個孩子的夢，它們靜靜地綻開了各自的夢。

此時，沒有一個人知道，沒有一個人看見，松林深處，只有那個孩子親自參與了這個天堂里的故事……

你當然能想到故事的結(jié)局：那個孩子沒有采蘑菇，他柔軟的手幾次伸出，最終又返回，返回到柔軟的位置。他怎么忍心拔掉和撕碎那些純真柔軟的夢呢？他提著籃子輕輕地走出林子，他的籃子是空的，然而，他的籃子真的是空的嗎？他空空的籃子里，盛滿露珠、鳥鳴、夢境，盛著一生中最純潔的記憶。

（作者李漢榮，選自《睡眠之書》，有改動）

●思考練習(xí)

1.請賞析文章第三段中畫橫線句子用到的修辭手法及作用。

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2.請從描寫的角度品析第七段中畫橫線句子的表達效果。

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3.結(jié)合選文內(nèi)容，分析最后一段中畫波浪線句子的含義。

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4.結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕母形颉?/p>

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閱讀二

發(fā)現(xiàn)風(fēng)景

我們不用走遠，就能感受大自然賜予的美好。

我在家里樓下欣賞一樹野杏花時，一個在這里住了三十多年的鄰居從車里鉆出來，問我在看什么。當我告訴他后，他驚訝不已，三十五年了，他不知道在我們樓下目力所及之處，有著繁花錦簇的野杏花樹。

這樣的情形很多人都遇到過。一年過去了，不知道身邊的樹，何時開花，何時長葉，又在何時落盡了葉子。

我發(fā)現(xiàn)，圍著樓房一圈幾百步的小小區(qū)域內(nèi)，竟然長了九十八棵樹。這一圈樹有二十多個品種，白蠟樹、香椿樹、杜仲、桑樹、柏樹、山楂樹……基本算是北方典型樹種的集合，相當于一個小型植物園。

我發(fā)現(xiàn)樓下的邊邊角角，有不下三十種草類品種。各種小草開出不同的花，讓樓下這個小小環(huán)境四季都有了怡人的風(fēng)景。

要真正感受身邊的風(fēng)景，我們需要有一顆愛自然愛萬物的心，需要有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛，需要有一對善于傾聽各種聲音的耳朵……這一切正是美從心出，美在心中。

美自在，風(fēng)景自在。只有人的出現(xiàn)，才讓風(fēng)景有了人的靈魂。當人的感情與花草樹木鳥叫蟲鳴相融合的時候，這大地上的一切，才有了像人一樣的快樂和悲傷。

看這小區(qū)里的風(fēng)景，我逐漸發(fā)現(xiàn)，喜鵲的巢是最大的。它們選擇高大的楊樹筑巢，那種筑巢的毅力和勤勉，是其他鳥類比不了的。鵲巢碩大結(jié)實，在遠處高處老遠就能瞥見，仿佛在宣示這是它們的領(lǐng)地。斑鳩的巢有點隨意。它們在密密的樹枝間綠葉間，用幾根小棍子搭起巢，只要它們的斑鳩蛋掉不下來。斑鳩就在這樣簡陋的窩上孵化小斑鳩。葦鶯的巢最講究，細密地捆扎在不易被發(fā)現(xiàn)的樹杈上。它們選擇有韌勁的草葉，一圈圈地纏裏桂樹枝，等樹葉落盡了，你才看到它們的巢穴，像一個編織精美的籃子，懸在樹杈里。

各種鳥的叫聲也千差萬別。

喜鵲的叫聲仿佛拉長了聲音的起床號;斑鳩常常躲躲閃閃地叫幾聲;麻雀彈跳著音符時，尾巴和翅膀也是抖動的;啄木鳥用叩擊樹干的聲音前來報到;偶爾還有雁陣步調(diào)一致的翅膀摩擦聲或鷹隼的一聲唳叫……

我在這里觀察、記錄每一朵花開的過程，花落的瀟灑;區(qū)別樹葉長出的嫩芽，楊樹、白蠟樹、柏樹的花穗不同……這些都有著人與自然相互關(guān)愛、相互理解、相互尊重的意義。

我發(fā)現(xiàn)，這一個小小的天地，蘊含著大自然的萬千。我天天圍著樓房丈量著，這是從簡單到豐富的過程，也讓我從愛這小小的家園開始，愛上大地上的每一個物種、每一件事物。

（作者郭宗忠，選自《人民日報》2020年6月17日，有刪改）

●思考練習(xí)

1.談?wù)勀銓ξ闹挟嫏M線句子的理解。

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2.請賞析文中畫波浪線語段的妙處。

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3.“竟然長了九十八棵樹”“這一圈樹有二十多個品種”“有不下三十種草類品種”，作者用這么多的數(shù)據(jù)寫小區(qū)內(nèi)的景物，有何作用？

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4.讀完全文，你明白了哪些道理？

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（參考答案見下期中縫）