成長體驗

命題指向

成長是希望，是覺醒;成長是奮斗，是堅持。成長的路上有陽光，也有陰霾;成長的體驗有歡笑、有淚水、有感動，還有幸福。

中考作文命題講求“立德樹人”，關注中學生的成長和心靈健康，“成長體驗”這一話題，旨在引導中學生觀察生活和社會，講述成長路上的美好故事、曲折經(jīng)歷和深刻感悟。

文題亮相一

在成長路上，我們都覺得自己最重要，又覺得自己很渺小;我們都希望自己得到別人的理解、支持、尊重和贊美，又難免遇到挫折、困難、偏見和磨難。

請以“我很重要”為題目，寫一篇作文。

要求：①依據(jù)材料的整體語意立意;②文體不限，詩歌除外;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路導航

這是一道命題作文，我們要抓住文題中的關鍵詞，在有限的篇幅中凸顯主題，將精彩部分呈現(xiàn)出來?？梢栽佻F(xiàn)成長路上的曲折經(jīng)歷，敘寫成長路上的美好追求。在這如花的季節(jié)里，我們難免會遭遇一些挫折或失敗，當我們遭遇失敗而獨自落淚的時候，他人善意的微笑能讓我們感受到鼓勵的力量;當我們因為成功而洋洋自得的時候，意外的事件又會讓我們感受到驕傲的危害……最終通過欣賞自我，肯定自我，找到自信，激發(fā)自身潛能，實現(xiàn)生命價值的升華。需要注意的是，在敘寫挫折和困難時，不能一味埋怨、指責他人，傾瀉負能量，而是要學會通過曲折的故事，表達積極進取、樂觀向上的價值取向，表現(xiàn)出對真、善、美的追求與向往，對假、惡、丑的批判與鞭撻。

總之，要寫出成長路上的深刻感悟，學會從小事出發(fā)，品味美好的情感，挖掘生活的哲理。

佳作展示

我很重要

◎曹東瑤

在人潮洶涌的大街上，在滿是藍白相間校服的校園里，在一個擁擠的小巷里，你可能不會注意到我。但我是自己世界的主宰，我很重要。

我曾認為自己是命運的棄兒，一出生臉上就有一塊胎記，不偏不倚，長在左臉頰上。我?guī)е@塊胎記，走過了一段黑暗而漫長的路。

從我懂事起的每一天，我似乎都因為它的存在而活得不自在。有次與朋友吵架，吵得面紅耳赤之際，她突然對我嚷道：“看看你臉上的胎記，除了我，誰愿意理你？”我一下怔在那里。她的這句話，便如利劍刺入了我的心，我頓時腦子嗡嗡直響，哭著沖回了家。我關上房門，把自己鎖在黑暗里，放聲大哭。

我仿佛陷入了自卑的深淵，感覺陰暗的、不幸的事物把我團團包圍。在絕望中，一只強有力的手臂把我拉了出來，一個聲音在我耳邊響起：“讀書吧。”

于是，我放下了所有不快樂，沉浸于書海。我認識了孫少平，見證了他的苦難與堅強;我遇見了張愛玲，看見了她在哭與笑之間的抉擇;我結識了海明威，懂得了“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受過傷的地方，一定會變成我們最強壯的地方”……也許我所經(jīng)歷的苦難，是在為我成為更好的自己而蓄力。

我曾背著自卑的包袱，孤獨地在人生路上行走。如今，我開始坦然面對不那么完美的自己，因為我認識到了一點：“我很重要?！?/p>

在這茫茫人海中，或許我不能成為別人追逐的光，但我可以做自己的主宰。過去不該是傷疤，我堅信：“我很重要?！?/p>

【山西陽城縣西河中學】

點評

在成長過程中，每個人或多或少都會經(jīng)歷一些挫折、艱難，能否直面現(xiàn)實，戰(zhàn)勝自己，顯得尤為重要?！拔摇币虮慌笥训脑拏?，墜入了黑暗自卑的深淵，但“我”沒有自暴自棄，而是從閱讀中汲取力量，走出了自卑的陰影，展現(xiàn)出積極樂觀的生活態(tài)度。本文語言樸實，情感真摯，心理描寫細膩，稱得上一篇佳作。

文題亮相二

成長是我們?nèi)松幸粋€必不可少的階段。我們的成長離不開他人的陪伴：父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助……成長路上，我們也接受了很多情感：親情、友情、師生情……

請以“真情在，? ?也在”為題目，寫一篇作文。

要求：①自選角度，自定立意;②文體不限，詩歌除外;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路導航

這一文題貼近生活實際，會讓同學們覺得有話可說，有事可敘，但也容易寫得千篇一律。在寫作時，要避免立意選材套路化，內(nèi)容情感虛假化。我們可以從某個具體事物入手，如通過一碗熱氣騰騰的面條，寫出一份濃濃的母愛;通過一個遠方的電話，折射出一份可貴的友誼;通過一聲語重心長的教導，體現(xiàn)出一份感人的師生情誼……還可以運用“特寫鏡頭”，把細節(jié)放大，凸顯真摯的感情。

佳作展示

真情在，愛的雙手也在

◎田夢鑫

有些東西對別人并不重要，于我卻彌足珍貴。

——題記

小時候，我常常在爸爸下班時纏著他教我學騎自行車。那是一輛帶有輔助輪的兒童自行車。我每次都在前面飛快地騎著，把爸爸遠遠地甩在后面?；仡^看著爸爸累得滿頭大汗卻十分欣喜的模樣，我心中也非常歡喜。

過了沒多久，爸爸對我說：“芽芽，你已經(jīng)很熟練了，可以試著不用輔助輪了?！?/p>

第二天，爸爸便幫我取下了輔助輪。剛開始我還保持不了平衡，總是東倒西歪，而每一次穩(wěn)住我的，都是爸爸那雙有力的手。爸爸的一雙手總是懸在車坐后面，媽媽笑他跑起來一扭一扭的，像極了動畫片里的“唐老鴨”。而這只“唐老鴨”一直護著我，直到我真正學會騎自行車。

爸爸給了我安全感，讓我記住了成長道路上總是在關鍵時刻穩(wěn)住我的那雙手，那是來自爸爸的手——一雙普通而又不平凡的手。

升入初三，媽媽對我的學習操碎了心。記得第一次期中考試，我的成績很不理想。第二天上學，便看見媽媽在辦公室門口，神色緊張地對老師說：“老師，非常感謝你對我們家芽芽的細心教育，這次考試她犯了很多低級錯誤，都怪我沒有監(jiān)督好她……”我愧疚無比，平日里那么要強的媽媽，也會因為我的成績而緊張不安。我不敢直視媽媽的眼睛，低下頭，卻看見媽媽那雙緊緊揪著衣角的雙手。

此刻，我的心情已經(jīng)無法形容。我知道，那雙緊張的手，表達的是媽媽深沉的愛。

世界上，還有很多這樣的愛，等待有心人去發(fā)現(xiàn)。你看，它不就藏在“臨行密密縫”的針線里嗎？它不就藏在“孟母三遷”的行動中嗎？

那兩雙手，一直藏在我的心底，給我關愛，給我力量?，F(xiàn)在我長大了，是時候用我的雙手去回報父母了。

愿我在這絢麗的天空之下，攜三春之暉，寫人生華章。

【山西陽城縣西河中學】

點評

這篇作文以“手”為線索貫穿全文：爸爸的手總是在成長道路上的關鍵時刻穩(wěn)穩(wěn)地扶住“我”;媽媽的手會因為“我”成績不理想而緊緊地揪住衣角……作文敘事生動具體，內(nèi)容新穎真實，結構清晰、過渡自然，描寫富有表現(xiàn)力，情感真摯，值得借鑒。