中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言研究二十年回顧與展望

肖俊敏 張瑜

關(guān)鍵詞 中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言研究;應(yīng)急管理;語(yǔ)言服務(wù);回顧與展望

中圖分類號(hào) H002 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-1014（2022）02-0062-12

DOI 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20220205

Abstract Due to the outbreak of the COVID-19 pandemic， the emergency language research has attracted considerable scholarly attention worldwide. In China， the development of emergency language research over the past 20 years can be divided into two stages. In the first stage， Chinese scholars gained some experiences in emergency language practices， initiated theoretical explorations， and brought up the relevant issues into the policy-making agenda. However， applied research was scarce， and emergency language studies were yet to emerge as an established research field. The second stage saw a remarkable increase in the number of emergency language studies. The denotation and connotation of the concept emergency language were clearly explained， diverse theoretical perspectives adopted and greater achievements made in applied research. There was an increasing number of studies on the emergency language practices in foreign countries， the clarification of emergency language related terminologies， the creation of emergency language products， the emergency language technological innovations， the establishment of emergency language service teams， the training of emergency language talents and the analysis of emergency discourses. In these studies， macro-level speculations and more specific case study were common research approaches. However， there were also some limitations in the theoretical perspectives， research methods and research scope. Therefore， it is proposed in the paper that efforts should be made to broaden the theoretical perspectives， inquire into the sub-areas of emergency language， and reinforce both macro-speculation and micro-empirical research.

Keywords emergency language research; emergency management; language service; review

一、引 言

2003年“非典”危機(jī)后，中國(guó)全面啟動(dòng)了應(yīng)急管理體系建設(shè)。應(yīng)急語(yǔ)言能力是國(guó)家應(yīng)急管理體系的重要一環(huán)，也是國(guó)家語(yǔ)言能力的重要組成部分。新冠肺炎疫情的暴發(fā)使得應(yīng)急語(yǔ)言的重要性得到空前重視，相關(guān)的研究成果如雨后春筍般涌現(xiàn)，也急需系統(tǒng)梳理。由于王立非（2020）、張?zhí)靷ィ?020）等學(xué)者已對(duì)應(yīng)急語(yǔ)言相關(guān)的外文文獻(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的述評(píng)，我們主要聚焦相關(guān)的中文文獻(xiàn)，以當(dāng)前可以實(shí)現(xiàn)窮盡式檢索的“語(yǔ)言生活皮書(shū)”系列和中國(guó)知網(wǎng)上近二十年間（2003～2021）發(fā)表的與“應(yīng)急語(yǔ)言”相關(guān)的期刊文獻(xiàn)作為考察對(duì)象。目前，也有一些專著和論文集論及應(yīng)急語(yǔ)言問(wèn)題，但除了李宇明（2020）、王立非（2020）和徐大明（2020）以外，相關(guān)內(nèi)容大都分布零散，不影響全局，所以暫付闕如。

由于“應(yīng)急語(yǔ)言”的術(shù)語(yǔ)稱名在2020年以后才逐漸趨于統(tǒng)一，我們?cè)谥袊?guó)知網(wǎng)上檢索期刊文獻(xiàn)時(shí)（2021年9月20日），分為兩個(gè)步驟：（1）以“應(yīng)急語(yǔ)言”“語(yǔ)言應(yīng)急”“緊急語(yǔ)言”為檢索詞，以“全文”作為檢索條件，對(duì)2003～2021年間發(fā)表的期刊論文進(jìn)行了第一次檢索;（2）對(duì)“緊急情況”和“語(yǔ)言服務(wù)”兩個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行分解，選取“緊急情況”的8個(gè)常用近義詞語(yǔ)（“災(zāi)害”“災(zāi)難”“危機(jī)”“事故”“突發(fā)事件”“突發(fā)公共事件”“突發(fā)公共衛(wèi)生事件”“公共安全”）和17個(gè)下位義詞語(yǔ)（“地震”“火災(zāi)”“消防”“洪澇”“洪水”“洪災(zāi)”“臺(tái)風(fēng)”“風(fēng)災(zāi)”“海嘯”“交通事故”“瘟疫”“疫情”“疫病”“恐襲”“反恐”“恐怖襲擊”“爆炸”），分別與“語(yǔ)言服務(wù)”的同義或近義詞語(yǔ)（“多語(yǔ)服務(wù)”“應(yīng)急翻譯”“危機(jī)溝通”）進(jìn)行組合，在“全文”條件下對(duì)2003～2021年間發(fā)表的期刊論文進(jìn)行了第二次檢索。

兩次檢索結(jié)果疊加并去除重復(fù)項(xiàng)，共得到2177篇期刊論文，經(jīng)過(guò)人工逐篇篩查，發(fā)現(xiàn)與“應(yīng)急語(yǔ)言”相關(guān)的期刊論文共499篇。我們將從概念流變、發(fā)展脈絡(luò)、研究范式等角度對(duì)近二十年中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言研究的狀況進(jìn)行爬梳，指出當(dāng)前研究的不足，并對(duì)未來(lái)的研究發(fā)展提出一些展望。

二、應(yīng)急語(yǔ)言概念流變

應(yīng)急語(yǔ)言這一概念出現(xiàn)較早，但其稱名和內(nèi)涵界定長(zhǎng)期沒(méi)有統(tǒng)一，在過(guò)去十余年時(shí)間里，相關(guān)研究從應(yīng)急語(yǔ)言的地位、適用的場(chǎng)景、包含的語(yǔ)種、關(guān)涉的主體和應(yīng)急處置階段等多個(gè)方面對(duì)這一概念進(jìn)行了闡釋，術(shù)語(yǔ)的選擇也各不相同（詳見(jiàn)表1）。

李宇明（2011）較早開(kāi)始關(guān)注應(yīng)急語(yǔ)言問(wèn)題，提出了“應(yīng)急語(yǔ)種”的概念，并指出規(guī)劃發(fā)展“應(yīng)急語(yǔ)種”的戰(zhàn)略儲(chǔ)備意義。趙世舉（2015a）將“應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)”視作國(guó)家語(yǔ)言能力和政府應(yīng)急管理的重要組成部分，進(jìn)一步明確了應(yīng)急語(yǔ)言的地位。屈哨兵（2016）從語(yǔ)言服務(wù)的視角出發(fā)，提出“災(zāi)異領(lǐng)域的語(yǔ)言服務(wù)”這一概念，并依據(jù)各領(lǐng)域的特征闡述了應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)的內(nèi)容、形式和目標(biāo)。張?zhí)靷ィ?016）和方寅（2018）則采用了“語(yǔ)言應(yīng)急”這一術(shù)語(yǔ)稱名，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言及其各類衍生品在突發(fā)事件中的應(yīng)急處置作用。滕延江（2018）使用了“緊急語(yǔ)言服務(wù)”這一稱名，并對(duì)其性質(zhì)和功能進(jìn)行了界定。

新冠肺炎疫情以來(lái)，應(yīng)急語(yǔ)言研究數(shù)量迅猛增長(zhǎng)，術(shù)語(yǔ)稱名也漸趨統(tǒng)一，主要集中在“應(yīng)急語(yǔ)言”和“語(yǔ)言應(yīng)急”這兩種說(shuō)法之辯上。王立非、孫疆衛(wèi)（2020）結(jié)合術(shù)語(yǔ)管理學(xué)理論從術(shù)語(yǔ)的語(yǔ)義場(chǎng)、理?yè)?jù)性和構(gòu)詞法角度對(duì)兩種稱名方式進(jìn)行了比較，指出“語(yǔ)言應(yīng)急”屬普通詞組，部件組合松散，具有多義性，可指語(yǔ)言服務(wù)于突發(fā)公共事件之急，但更多指應(yīng)個(gè)人一時(shí)之需，其概念在語(yǔ)篇中具有不穩(wěn)定性;而“應(yīng)急語(yǔ)言”與具備更完整概念系統(tǒng)和更穩(wěn)定術(shù)語(yǔ)群集的應(yīng)急學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)特征相符，是已有固定術(shù)語(yǔ)場(chǎng)的術(shù)語(yǔ)，專指應(yīng)公領(lǐng)域之急的語(yǔ)言服務(wù)。由此可見(jiàn)，“應(yīng)急語(yǔ)言”更能反映出這一概念的根本屬性，其學(xué)術(shù)性、學(xué)理性和專業(yè)化特征更為突出，因此，我們也采用這一說(shuō)法。王立非等（2020）整合前人研究，從應(yīng)急語(yǔ)言的語(yǔ)種、功能、適用情境、呈現(xiàn)形式、服務(wù)階段等方面入手對(duì)“應(yīng)急語(yǔ)言”給出了一個(gè)總括性定義，并為學(xué)界廣泛采用。鄭澤芝、徐鉑（2020）則在此基礎(chǔ)上做了3個(gè)層次的區(qū)分，即作為核心、要件和體系的應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)，使得“應(yīng)急語(yǔ)言”的內(nèi)涵更加明晰。

三、應(yīng)急語(yǔ)言研究發(fā)展脈絡(luò)

2003年“非典”暴發(fā)之后，應(yīng)急管理的理論與實(shí)踐在中國(guó)逐漸興起，但是語(yǔ)言服務(wù)在應(yīng)急管理中的作用尚未得到重視。隨著國(guó)家對(duì)外開(kāi)放程度的不斷提升，在中國(guó)舉辦的大型國(guó)際活動(dòng)日漸增多，來(lái)自不同文化和語(yǔ)言背景的人口大量聚集，進(jìn)而引發(fā)了人們對(duì)于多語(yǔ)服務(wù)的關(guān)注，緊急情況下的多語(yǔ)服務(wù)（尤其是“應(yīng)急翻譯”）逐漸進(jìn)入人們的視野。目前國(guó)內(nèi)應(yīng)急語(yǔ)言研究仍處于起步階段，方興未艾，以新冠肺炎疫情這一重大突發(fā)公共事件為分水嶺，相關(guān)研究可大致分為兩個(gè)階段。

（一）階段1（2003～2019年）：萌芽起步，發(fā)展平緩

第一階段從“非典”以后到新冠疫情暴發(fā)以前，共檢索篩選出183篇相關(guān)的期刊論文。這一階段應(yīng)急語(yǔ)言研究的整體面貌如下。

1.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷積累

“非典”以后，中國(guó)先后舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)等大型國(guó)際活動(dòng)，經(jīng)歷了“5·12”汶川地震、“4·14”玉樹(shù)地震等重大自然災(zāi)害，并在其中積累了寶貴的應(yīng)急語(yǔ)言實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這主要反映在《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱“綠皮書(shū)”）的記述當(dāng)中。從2006～2011年，“綠皮書(shū)”連續(xù)數(shù)年介紹了北京奧運(yùn)會(huì)籌備期間及后續(xù)北京國(guó)際語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)和多語(yǔ)使用情況中的應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)問(wèn)題（如何瑞2009;鄭夢(mèng)娟，等2011）。且早在2010年前后，“綠皮書(shū)”就已經(jīng)敏銳地關(guān)注到了地震等自然災(zāi)害中的語(yǔ)言障礙和語(yǔ)言援助現(xiàn)象，并推出了兩則專篇論述（聶驊2009;孫春穎，楊書(shū)俊2011）。

2.理論探索平緩起步

應(yīng)急語(yǔ)言實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷積累催生了相關(guān)的理論探索，且這類研究多從國(guó)家語(yǔ)言能力建設(shè)視角出發(fā)在宏觀層面探討應(yīng)急語(yǔ)言問(wèn)題。李宇明（2011）將國(guó)家語(yǔ)言能力定義為“國(guó)家處理海內(nèi)外各種事務(wù)所需要的語(yǔ)言能力”，而應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)則是國(guó)家語(yǔ)言能力的一個(gè)重要方面（趙世舉2015a;文秋芳2016）。方寅（2018）指出，突發(fā)事件中的語(yǔ)言應(yīng)急能力建設(shè)是當(dāng)前中國(guó)語(yǔ)言事業(yè)的突出短板，并提議要建設(shè)以“一案三制”（即應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急管理體制、機(jī)制、法制）為核心框架的突發(fā)事件語(yǔ)言應(yīng)急體系。此外，李宇明、李艷（2019），李宇明、王海蘭（2020）還從中觀層面入手，主張要不斷推進(jìn)大灣區(qū)在解決突發(fā)事件方面的語(yǔ)言能力建設(shè)，以更好地維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。這些成果為后續(xù)研究的開(kāi)展奠定了重要基礎(chǔ)。

3.政策規(guī)劃逐漸重視

隨著實(shí)踐和理論的發(fā)展，應(yīng)急語(yǔ)言問(wèn)題逐漸被納入中國(guó)語(yǔ)言政策和規(guī)劃的頂層設(shè)計(jì)中。近10年來(lái)，在中國(guó)重要的官方文件中，一直在強(qiáng)調(diào)應(yīng)急語(yǔ)言建設(shè)的重要性。如教育部和國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱國(guó)家語(yǔ)委）頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020年）》明確指出要“建立國(guó)家語(yǔ)言應(yīng)急服務(wù)和援助機(jī)制”“推動(dòng)社會(huì)建立應(yīng)急和特定領(lǐng)域?qū)I(yè)語(yǔ)言人才的招募儲(chǔ)備機(jī)制”“提供突發(fā)條件下的語(yǔ)言應(yīng)急服務(wù)”。2017年出臺(tái)的《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》再次提出要加快培養(yǎng)具有領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的應(yīng)急語(yǔ)言人才，“為大型國(guó)際活動(dòng)和災(zāi)害救援等提供語(yǔ)言服務(wù)，提升語(yǔ)言應(yīng)急和援助服務(wù)能力”。

4.應(yīng)用研究相對(duì)滯后

盡管已有大型國(guó)際活動(dòng)和重大自然災(zāi)害當(dāng)中積累起來(lái)的應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，但2020年以前，中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言實(shí)踐研究的數(shù)量卻相對(duì)有限且內(nèi)容單一，研究多聚焦國(guó)外應(yīng)急語(yǔ)言項(xiàng)目的發(fā)展特色和經(jīng)驗(yàn)，以探討對(duì)中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言建設(shè)的啟示。例如，張?zhí)靷ィ?016）介紹了美國(guó)國(guó)家語(yǔ)言服務(wù)團(tuán)（National Language Service Corps）的籌建過(guò)程和服務(wù)成效，據(jù)此提出要結(jié)合中國(guó)國(guó)情開(kāi)展可行性研究和試點(diǎn)工作。滕延江（2018）則著眼于美國(guó)緊急語(yǔ)言服務(wù)體系的構(gòu)建，肯定了其公益性與商業(yè)化相結(jié)合的特色運(yùn)作模式，以及將緊急語(yǔ)言服務(wù)納入國(guó)家戰(zhàn)略體系的做法。此外，韓濤（2019）還介紹了日本的“平易語(yǔ)言”政策。

5.獨(dú)立的研究領(lǐng)域尚未形成

這一階段，關(guān)于應(yīng)急語(yǔ)言能力建設(shè)的理論構(gòu)想已經(jīng)起步，但“應(yīng)急語(yǔ)言”仍未上升成為一個(gè)獨(dú)立、系統(tǒng)的研究領(lǐng)域，這主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。第一，在大部分論文中，應(yīng)急語(yǔ)言只是作為國(guó)家語(yǔ)言能力的下位范疇參與討論（如李宇明2011;趙世舉2015a;文秋芳2016），以應(yīng)急語(yǔ)言為主題的論文屈指可數(shù)（如張?zhí)靷?016;方寅2018;滕延江2018）。第二，關(guān)于應(yīng)急語(yǔ)言問(wèn)題的探討多停留在介紹和解讀中央及各部委的公文，或是零散地分布在專門(mén)用途的語(yǔ)言人才培養(yǎng)研究（如王祥兵，穆雷2019）、“一帶一路”建設(shè)中的語(yǔ)言問(wèn)題研究（如趙世舉2015b;徐琳，胡宗鋒2018）、現(xiàn)代城市和區(qū)域建設(shè)中的語(yǔ)言服務(wù)研究（如王海蘭2018;李宇明，李艷2019）、大型文體活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)管理研究（如方俊，何雄杰2009）、他國(guó)政府公共服務(wù)和應(yīng)急管理體系研究（如李素艷2011）等5個(gè)領(lǐng)域之中，篇幅短小，點(diǎn)到即止，不具有系統(tǒng)性。

（二）階段2（2020年之后）：成果井噴，百家爭(zhēng)鳴

新冠肺炎疫情暴發(fā)后，學(xué)界迅速反應(yīng)，應(yīng)急語(yǔ)言研究成果井噴式涌現(xiàn)。僅“綠皮書(shū)”（2021）中就有4個(gè)專題共計(jì)8篇文章，追溯“新冠肺炎”科學(xué)定名的來(lái)龍去脈，展現(xiàn)抗疫文本的感召力量，描繪疫情中的語(yǔ)言服務(wù)實(shí)踐，詞述武漢“封城”的不凡歲月，介紹國(guó)外應(yīng)急語(yǔ)言的發(fā)展動(dòng)態(tài)（如趙世舉，鄧畢娟2021;鄒煜，等2021;董洪杰，等2021;李佳2021;高永偉2021）。期刊論文更是成倍增加，僅以截至2021年9月20日的中國(guó)知網(wǎng)檢索結(jié)果來(lái)看，不到兩年，新增相關(guān)論文316篇。這一階段應(yīng)急語(yǔ)言研究的整體面貌如下。

1.理論視角進(jìn)一步豐富

這一階段，學(xué)界審視應(yīng)急語(yǔ)言問(wèn)題的理論視角更為豐富，如從語(yǔ)言政策與規(guī)劃視角對(duì)應(yīng)急語(yǔ)言“能力”“框架”“體系”“規(guī)劃”展開(kāi)討論（如李宇明，饒高琦2020;趙世舉2020;滕延江2020a），從語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)視角構(gòu)建普通話與各方言/外語(yǔ)的平行語(yǔ)料庫(kù)（孫成崗，吳宏2020），從術(shù)語(yǔ)管理學(xué)視角關(guān)注應(yīng)急術(shù)語(yǔ)的稱名、檢索、存儲(chǔ)、翻譯等問(wèn)題（王立非，孫疆衛(wèi)2020;馮志偉2020;劉丹青2020;陶源，趙浩2020），從翻譯學(xué)視角探討應(yīng)急用語(yǔ)語(yǔ)際翻譯和語(yǔ)內(nèi)轉(zhuǎn)換的原則和標(biāo)準(zhǔn)（王佩，等2020），結(jié)合心理學(xué)和社會(huì)學(xué)理論分析疫情下心理咨詢、社會(huì)交際用語(yǔ)的形式和特征等（劉夢(mèng)2020;王玲，譚雨欣2020），不一而足。其中，采用頻率最高的是國(guó)家治理視角和需求理論，并形成了兩個(gè)文獻(xiàn)集群。

（1）國(guó)家治理視角下的應(yīng)急語(yǔ)言研究

2019年10月召開(kāi)的中共十九屆四中全會(huì)將“推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”作為全黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，這也為應(yīng)急語(yǔ)言研究提供了新的理論視角。自2020年以來(lái)，有相當(dāng)一部分應(yīng)急語(yǔ)言研究都是在國(guó)家治理理論的視野下進(jìn)行。這些研究一則主張將應(yīng)急語(yǔ)言建設(shè)納入國(guó)家語(yǔ)言治理規(guī)劃體系，制定國(guó)家語(yǔ)言應(yīng)急機(jī)制和預(yù)案，設(shè)立常態(tài)化的國(guó)家應(yīng)急語(yǔ)言志愿服務(wù)團(tuán)，以切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)言在突發(fā)事件及國(guó)家治理中的作用（李宇明，饒高琦2020;沈騎，康銘浩2020;王春輝2020a）。二則聚焦國(guó)家治理理論框架下的應(yīng)急語(yǔ)言能力建設(shè)，提倡增強(qiáng)國(guó)家應(yīng)急語(yǔ)言能力儲(chǔ)備，推動(dòng)語(yǔ)言信息化發(fā)展，發(fā)揮社會(huì)在應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)中的協(xié)同作用（王輝2020a，2020b）。

（2）需求理論視角下的應(yīng)急語(yǔ)言研究

需求理論視角下的應(yīng)急語(yǔ)言研究也是目前學(xué)界的熱門(mén)話題。殷志平（2020）較早開(kāi)始關(guān)注這一問(wèn)題，并建立了應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)需求識(shí)別模型。此外，學(xué)者們還關(guān)注到了以聽(tīng)障人士（鄭璇2020，2021）和少數(shù)民族地區(qū)群眾（石琳2021）為代表的語(yǔ)言弱勢(shì)群體，粵港澳大灣區(qū)（王海蘭，李宇明2021）以及整個(gè)國(guó)家（陳練文2021）的應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)需求。至此，從個(gè)人到國(guó)家，由微觀到宏觀的應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)需求研究體系初具雛形。

2.應(yīng)用性研究迅猛發(fā)展

新冠肺炎疫情的暴發(fā)為應(yīng)急語(yǔ)言研究提供了許多新的研究課題和研究視角，大量應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)實(shí)踐的開(kāi)展使得應(yīng)用性研究迅猛增長(zhǎng)。

（1）國(guó)外應(yīng)急語(yǔ)言實(shí)踐研究

中國(guó)的應(yīng)急語(yǔ)言體系建設(shè)目前仍處于起步階段，學(xué)習(xí)國(guó)外應(yīng)急語(yǔ)言實(shí)踐的有益經(jīng)驗(yàn)依然十分必要。新冠疫情發(fā)生后，一大批“經(jīng)驗(yàn)借鑒型”文章應(yīng)勢(shì)而出。例如，陳林俊（2020）考察了日本災(zāi)害應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)的主體、路徑選擇及內(nèi)容體系;顧晶姝（2020）探討了日本災(zāi)前、災(zāi)時(shí)、災(zāi)后的應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)實(shí)踐;王娟、曲志強(qiáng)（2020）關(guān)注到了“簡(jiǎn)易日語(yǔ)”這一應(yīng)急語(yǔ)言產(chǎn)品在救災(zāi)應(yīng)急中的運(yùn)用;包聯(lián)群（2020）結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，從更加微觀細(xì)致的角度描述了日本“3·11”大地震中多語(yǔ)言服務(wù)的具體實(shí)踐;肖俊敏（2021）則探討了土耳其災(zāi)害應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)踐及啟示。此外，《世界語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2021）》還以“專題篇”的形式，介紹了韓國(guó)、日本、德國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、智利開(kāi)展應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)的情況。

除探討國(guó)外應(yīng)急語(yǔ)言實(shí)踐行為，學(xué)者們也開(kāi)始關(guān)注國(guó)外應(yīng)急語(yǔ)言研究的方法和路徑。張?zhí)靷ィ?020）指出，目前國(guó)外應(yīng)急語(yǔ)言研究主要以需求和權(quán)利、語(yǔ)言翻譯、語(yǔ)言形式、語(yǔ)言技術(shù)以及媒體語(yǔ)言分析為主要路徑，多采用文獻(xiàn)對(duì)比、民族志實(shí)證研究和話語(yǔ)分析等方法，為中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言實(shí)證研究的開(kāi)展提供了一定借鑒。

（2）應(yīng)急術(shù)語(yǔ)研究

應(yīng)急術(shù)語(yǔ)研究包括科學(xué)命名和反對(duì)污名化等內(nèi)容。新冠疫情暴發(fā)初期，出現(xiàn)了如“武漢肺炎”一類帶有歧視性的疾病稱名，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的國(guó)際形象。因此，多位學(xué)者圍繞新冠疫情相關(guān)術(shù)語(yǔ)的科學(xué)命名展開(kāi)了討論，指出疾病命名應(yīng)遵循經(jīng)濟(jì)性、明晰性和約定俗成等原則，盡量避免使用“地名+

疾病”的命名方式，并運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)和信息論的原理論證了“新冠肺炎”這一稱名的理?yè)?jù)性（劉丹青2020;馮志偉2020）。此外，也有學(xué)者關(guān)注到新冠肺炎命名與中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言能力建設(shè)之間的關(guān)系，提出應(yīng)及早推出規(guī)范命名，實(shí)現(xiàn)國(guó)際國(guó)內(nèi)接軌，處理好科學(xué)術(shù)語(yǔ)和大眾稱說(shuō)的關(guān)系（陶源，趙浩2020）?？茖W(xué)規(guī)范的術(shù)語(yǔ)稱名，不僅可以提高信息溝通的效率和準(zhǔn)確性，還能及時(shí)修正語(yǔ)言歧視現(xiàn)象，提高國(guó)家話語(yǔ)能力。

（3）應(yīng)急語(yǔ)言產(chǎn)品研究

本次疫情中，中國(guó)涌現(xiàn)出多種應(yīng)急語(yǔ)言產(chǎn)品——《抗擊疫情湖北方言通》《疫情防控外語(yǔ)通》《疫情防控“簡(jiǎn)明漢語(yǔ)”》等，有效提高了應(yīng)急救援的效率。相關(guān)研究主要聚焦以下兩個(gè)方面。

其一，回顧應(yīng)急語(yǔ)言產(chǎn)品研制的基礎(chǔ)性研究。如中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程（以下簡(jiǎn)稱語(yǔ)保工程）為“方言通”的研發(fā)積累了豐富的語(yǔ)言資源基礎(chǔ)信息、專業(yè)的復(fù)合型人才隊(duì)伍以及規(guī)范的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)?！昂?jiǎn)明日語(yǔ)”“簡(jiǎn)明英語(yǔ)”的研制、對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)以及HSK詞匯和語(yǔ)法大綱也為“簡(jiǎn)明漢語(yǔ)”和“外語(yǔ)通”的成功研制奠定了基礎(chǔ)（王莉?qū)?020;汲傳波，李宇明2020）。其二，介紹應(yīng)急語(yǔ)言產(chǎn)品的研制過(guò)程，可見(jiàn)語(yǔ)言學(xué)的專業(yè)知識(shí)已滲透至語(yǔ)法簡(jiǎn)化標(biāo)準(zhǔn)、條目編制等應(yīng)急語(yǔ)言產(chǎn)品研制的每一步（汲傳波，李宇明2020）。應(yīng)急語(yǔ)言產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)為語(yǔ)言學(xué)本體研究如何與實(shí)際應(yīng)用接軌提供了良好示范，但是，當(dāng)前中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言產(chǎn)品的難度等級(jí)、具體簡(jiǎn)化標(biāo)準(zhǔn)還有待調(diào)整。

（4）應(yīng)急語(yǔ)言技術(shù)研究

語(yǔ)言技術(shù)是支撐、服務(wù)語(yǔ)言信息傳播、理解的技術(shù)手段，包括硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)及他們背后的算法、模型、操作流程等（饒高琦2020）。在本次疫情中，翻譯技術(shù)、語(yǔ)音-文字轉(zhuǎn)換技術(shù)及相關(guān)配套技術(shù)的發(fā)展極大地提高了應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)的效率和質(zhì)量，也為應(yīng)急語(yǔ)言研究提供了新的課題。

首先，語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)日臻成熟，為應(yīng)急語(yǔ)言產(chǎn)品的研發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。語(yǔ)保工程采集的方言語(yǔ)料、開(kāi)發(fā)的便攜錄音軟件，以及由此建立的多語(yǔ)平行語(yǔ)料庫(kù)和多語(yǔ)翻譯記憶庫(kù)，成為制作“方言通”“外語(yǔ)通”等產(chǎn)品的基石（饒高琦2020）。其次，智能語(yǔ)音技術(shù)助力應(yīng)急語(yǔ)言溝通。科大訊飛的智能語(yǔ)音輸入法將病患的方言語(yǔ)音轉(zhuǎn)換為文字以供醫(yī)護(hù)人員查看，極大地便利了醫(yī)患間的交流，但目前中國(guó)的智能語(yǔ)音技術(shù)（尤其是方言識(shí)別）還未得到大規(guī)模應(yīng)用，且錯(cuò)誤率較高，仍有很大的改進(jìn)空間（汪高武，等2020;饒高琦2020）。再次，自然語(yǔ)言處理、機(jī)器翻譯和機(jī)器輔助翻譯技術(shù)高效助力應(yīng)急工作;但人機(jī)交互協(xié)同翻譯的方式更能提高包括術(shù)語(yǔ)一致性在內(nèi)的應(yīng)急翻譯質(zhì)量，而這種方法的使用還有一系列問(wèn)題需要解決（饒高琦2020）。最后，5G技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)+語(yǔ)言服務(wù)投入使用，各類語(yǔ)言服務(wù)APP，多語(yǔ)種應(yīng)急文本、音頻與短視頻在各平臺(tái)的廣泛瀏覽與迅速傳播，推動(dòng)了中國(guó)抗疫聲音的傳播（陽(yáng)愛(ài)民2020）。

（5）語(yǔ)言服務(wù)團(tuán)建設(shè)研究

新冠疫情充分暴露出中國(guó)在應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)人員儲(chǔ)備方面的不足，“戰(zhàn)疫語(yǔ)言服務(wù)團(tuán)”臨危受命，解了燃眉之急，也使社會(huì)各界充分認(rèn)識(shí)到組建一支制度化、常態(tài)化的應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)團(tuán)的重要性。為此，學(xué)界首先對(duì)服務(wù)團(tuán)此次的實(shí)踐進(jìn)行了復(fù)盤(pán)，分析了團(tuán)隊(duì)分工和組織架構(gòu)，回溯了戰(zhàn)疫產(chǎn)品的研發(fā)過(guò)程，并反思了實(shí)踐當(dāng)中存在的不足（王春輝2020b）。其次，討論應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)團(tuán)的成員構(gòu)成，學(xué)者們認(rèn)為專業(yè)的語(yǔ)言應(yīng)急隊(duì)伍應(yīng)該包含以下幾類人才：A.語(yǔ)言學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?B.專業(yè)化人才，包括“專業(yè)技能+語(yǔ)言”型人才和“專業(yè)語(yǔ)言+技能”型人才;C.社會(huì)招募的應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)志愿者;D.從事語(yǔ)言服務(wù)實(shí)務(wù)的語(yǔ)言工作者（李宇明，王海蘭2020;李宇明，等2020;王輝2020c）。最后，探索應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)團(tuán)的成員管理及運(yùn)作模式。在這方面，學(xué)界基本形成共識(shí)，即主張采用“招募—培訓(xùn)—考核—實(shí)戰(zhàn)”的方式儲(chǔ)備人才，面向社會(huì)招募志愿者并提供兼職崗位，采用應(yīng)召服務(wù)方式，有突發(fā)事件時(shí)即時(shí)到崗，還要不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)以提高服務(wù)人員的語(yǔ)言能力和專業(yè)素養(yǎng)（滕延江2020a;屈哨兵，等2020）。

（6）應(yīng)急語(yǔ)言人才培養(yǎng)研究

為滿足應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)團(tuán)建設(shè)的要求，實(shí)現(xiàn)應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)常態(tài)化，招募和培養(yǎng)應(yīng)急語(yǔ)言人才迫在眉睫。對(duì)此，學(xué)者們紛紛提出自己的思考和建議：A.多方聯(lián)動(dòng)，政府負(fù)責(zé)應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)管理，高校開(kāi)設(shè)應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)類專業(yè)和課程，行業(yè)完善平臺(tái)建設(shè)和相關(guān)軟件開(kāi)發(fā)，協(xié)力支持應(yīng)急語(yǔ)言人才培養(yǎng)體系建設(shè)（穆雷，劉馨媛2020;蔡基剛2020;李迎迎，潘曉彤2021）。B.以規(guī)范化、持續(xù)化和專業(yè)化為目標(biāo)，打造儲(chǔ)備多層次、多語(yǔ)種、多維度應(yīng)急語(yǔ)言人才的培養(yǎng)示范基地（王銘玉，康喆文2020）。C.建設(shè)應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)人才數(shù)據(jù)庫(kù)，加強(qiáng)對(duì)人才的關(guān)注以及與其他服務(wù)團(tuán)體的合作，以高效發(fā)揮數(shù)據(jù)庫(kù)在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的作用（沈索超，黃雅琳2020）。D.培養(yǎng)應(yīng)急語(yǔ)言人才的翻譯能力，提升其勝任力（華云鵬，李晶2021;滕延江2021）。

（7）應(yīng)急話語(yǔ)研究

當(dāng)前，中國(guó)的應(yīng)急話語(yǔ)研究主要從宏觀和微觀兩個(gè)路向展開(kāi)。宏觀層面，由于新冠疫情暴露出中國(guó)對(duì)外發(fā)聲和輿論環(huán)境塑造能力欠佳等問(wèn)題，學(xué)者們疾呼需從應(yīng)急語(yǔ)言外語(yǔ)教育與培訓(xùn)、應(yīng)急語(yǔ)言口筆譯、應(yīng)急外語(yǔ)電視傳播等方面加強(qiáng)中國(guó)的應(yīng)急國(guó)際話語(yǔ)能力建設(shè)（沈騎，康銘浩2020）。微觀層面，緊急情況下的話語(yǔ)分析（如公共突發(fā)事件中的應(yīng)對(duì)話術(shù)、危機(jī)話語(yǔ)中的修辭機(jī)制分析等）和語(yǔ)情監(jiān)測(cè)被逐漸納入到“應(yīng)急語(yǔ)言研究”的范疇（李宇明，饒高琦2020）。這類研究或者通過(guò)話語(yǔ)（或會(huì)話）和文本分析，總結(jié)歸納突發(fā)公共事件中新聞發(fā)布、廣播宣傳、社交媒體等的話語(yǔ)特征和語(yǔ)言策略（如于國(guó)棟2020;朱鵬霄，袁建華2021）;或者通過(guò)語(yǔ)情監(jiān)測(cè)和分析探悉社情民意（如袁毓林2020;侯敏，滕永林2020）。

綜觀現(xiàn)有研究，學(xué)界在應(yīng)急語(yǔ)言建設(shè)和發(fā)展的宏觀構(gòu)想上已取得一定程度的共識(shí)?？傮w來(lái)說(shuō)，都強(qiáng)調(diào)要重視研發(fā)和提供多個(gè)語(yǔ)種的、形式各異的應(yīng)急語(yǔ)言產(chǎn)品和服務(wù)，以適應(yīng)不同主體在緊急情況的前、中、后期的語(yǔ)言需求，涉及的論題基本能夠歸納收束到李宇明、饒高琦（2020）提出的由4個(gè)維度和17個(gè)分項(xiàng)目標(biāo)構(gòu)成的應(yīng)急語(yǔ)言能力建設(shè)體系中（如圖1、圖2所示）。該模型也為今后應(yīng)急語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展指明了方向和可行的路徑。

目前，中國(guó)的應(yīng)急語(yǔ)言研究多為定性研究，尤以宏觀思辨類研究和個(gè)案研究這兩種模式為主。

（一）宏觀思辨類研究

宏觀思辨的研究模式在新冠肺炎疫情以來(lái)的國(guó)內(nèi)應(yīng)急語(yǔ)言研究中最為常見(jiàn)，相關(guān)論文有20余篇之多（如李宇明，饒高琦2020;屈哨兵2020;沈騎，康銘浩2020;方寅2020;王輝2020b;王春輝2020a;滕延江2020b;張馨元，李霞2021）。此類文章大多從中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)的實(shí)踐現(xiàn)狀展開(kāi)，總結(jié)前人的研究成果，汲取他國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，從不同層面豐富自己對(duì)于應(yīng)急語(yǔ)言問(wèn)題的認(rèn)知，進(jìn)而反思中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言體系建設(shè)的不足，并從國(guó)家語(yǔ)言能力、語(yǔ)言治理、應(yīng)急語(yǔ)言學(xué)科建設(shè)等多重視角提出自己對(duì)于中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言事業(yè)發(fā)展的觀點(diǎn)，最終指明中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言體制機(jī)制建設(shè)的方向，以期為全面提升中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)能力和推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化做出貢獻(xiàn)。

（二）個(gè)案研究

個(gè)案研究也是當(dāng)前中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言研究較為常見(jiàn)的模式，按照案例的特征可以分為以下3種類型。

第一，以國(guó)家為樣本，總結(jié)他國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言建設(shè)服務(wù)。如張?zhí)靷ィ?016）、滕延江（2018）對(duì)美國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)體系發(fā)展歷程和服務(wù)成效的考察，包聯(lián)群（2020）對(duì)日本“3·11”大地震中應(yīng)急多語(yǔ)言服務(wù)具體措施的回顧等均屬這類研究。

第二，以地區(qū)為樣本，通過(guò)實(shí)地調(diào)查，探討區(qū)域性應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)路徑，以提升地方應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)水平。代表性研究如梁云云（2021）以海南地區(qū)政府、高校、媒體以及國(guó)際友人的應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)案例為研究對(duì)象，集中探討了區(qū)域性應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)存在的問(wèn)題，并據(jù)此提出搭建國(guó)家和地方的“互動(dòng)鏈條”等應(yīng)對(duì)策略。

第三，以志愿者為樣本，從微觀角度考察個(gè)體主觀能動(dòng)性在應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)中的重要作用。如鄭詠滟（2021）采用多重個(gè)案研究方法，聚焦復(fù)旦大學(xué)8名翻譯志愿者和1名社區(qū)工作者采取多種策略進(jìn)行的自下而上的危機(jī)語(yǔ)言管理過(guò)程。

五、應(yīng)急語(yǔ)言研究之不足與展望

（一）不足

目前中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言研究仍有很大的進(jìn)步空間，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先，研究的理論視角不夠豐富，理論運(yùn)用的規(guī)范程度有待加強(qiáng)。當(dāng)前，學(xué)界較常采用的理論主要集中在國(guó)家語(yǔ)言能力理論、國(guó)家治理理論、各類需求理論及術(shù)語(yǔ)管理理論上，而能系統(tǒng)地運(yùn)用一個(gè)（或幾個(gè)）理論的思想指導(dǎo)并貫穿研究全過(guò)程的文獻(xiàn)數(shù)量非常有限。相較而言，國(guó)外應(yīng)急語(yǔ)言研究的理論運(yùn)用更加多元，除上述幾個(gè)理論外，信息權(quán)利觀、全民共同體理論、信任理論等均有較為成熟的應(yīng)用，且在將這些理論框架落實(shí)到研究的具體步驟上更為嚴(yán)謹(jǐn)。

其次，研究范式較為單一，運(yùn)用科學(xué)的研究方法進(jìn)行的嚴(yán)格意義上的實(shí)證研究仍需不斷豐富。綜觀國(guó)外的應(yīng)急語(yǔ)言研究，往往是定性和定量的多種研究方法綜合運(yùn)用，但是當(dāng)前中國(guó)的應(yīng)急語(yǔ)言研究仍以定性研究，尤其是具有構(gòu)想、展望和指引性質(zhì)的宏觀思辨類文章居多，采用量化分析、實(shí)地調(diào)查、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法研究應(yīng)急語(yǔ)言問(wèn)題的成果較為缺乏。

最后，針對(duì)不同災(zāi)異領(lǐng)域和各類緊急情境的語(yǔ)言服務(wù)研究有待加強(qiáng)。目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)應(yīng)急語(yǔ)言研究仍停留在對(duì)疫情期間應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)的“就事論事”上，但是公共衛(wèi)生事件不過(guò)是各種突發(fā)事件中的一種，我們還需對(duì)不同類型事件所需的應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)進(jìn)行全面深入的研究，這樣才能做到有備無(wú)患。

（二）展望

綜合分析當(dāng)前應(yīng)急語(yǔ)言研究的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，我們認(rèn)為，中國(guó)的應(yīng)急語(yǔ)言研究應(yīng)在理論視角、覆蓋領(lǐng)域和研究范式等方面更上一層樓。

1.整合跨學(xué)科力量，豐富應(yīng)急語(yǔ)言研究的主題和理論視角

應(yīng)急語(yǔ)言研究以語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)急管理學(xué)為基礎(chǔ)，因此跨學(xué)科視角本就是其內(nèi)在屬性和應(yīng)有之義。未來(lái)還需不斷借鑒和融合其他學(xué)科的有益成果，繼續(xù)拓展應(yīng)急語(yǔ)言研究的主題和視角。例如，結(jié)合管理學(xué)理論開(kāi)展應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)研究，以及系統(tǒng)的、基于定量的應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究;借鑒心理學(xué)和敘事醫(yī)學(xué)的研究方法，開(kāi)展語(yǔ)言撫慰、心理語(yǔ)言干預(yù)與康復(fù)研究;結(jié)合教育學(xué)思想，探索應(yīng)急語(yǔ)言教育的原理和方法，以及將其融入國(guó)民語(yǔ)言能力培養(yǎng)體系的途徑，以不斷提升公眾的應(yīng)急語(yǔ)言素養(yǎng)。

2.深耕應(yīng)急語(yǔ)言分支領(lǐng)域，加強(qiáng)針對(duì)各類緊急情景的應(yīng)急語(yǔ)言研究

“應(yīng)急”本質(zhì)上是對(duì)各類突發(fā)事件和緊急情況的回應(yīng)，因此，應(yīng)急語(yǔ)言研究的成果應(yīng)能切實(shí)服務(wù)于具體的緊急場(chǎng)景，解決災(zāi)異領(lǐng)域的語(yǔ)言服務(wù)問(wèn)題?？煽紤]以“災(zāi)異領(lǐng)域”和“緊急情景”為綱，引領(lǐng)和整合應(yīng)急語(yǔ)言研究?？茖W(xué)借鑒應(yīng)急管理研究的有益成果，規(guī)劃和構(gòu)建突發(fā)重大事件情景，細(xì)分災(zāi)異領(lǐng)域，對(duì)不同服務(wù)環(huán)境的特點(diǎn)展開(kāi)深描，預(yù)測(cè)和識(shí)別各類情境中的應(yīng)急語(yǔ)言需求，研判可能需要的語(yǔ)言品種、產(chǎn)品類型、技術(shù)手段和語(yǔ)言人才，遵循“領(lǐng)域/情景—需求—任務(wù)”的路徑，有的放矢地開(kāi)展應(yīng)急語(yǔ)言建設(shè)。

3.拓寬研究路徑，宏觀思辨和微觀實(shí)證互為補(bǔ)充，自下而上和自上而下協(xié)同發(fā)展

目前，宏觀思辨仍是中國(guó)應(yīng)急語(yǔ)言研究的主流，大半研究仍表現(xiàn)為經(jīng)驗(yàn)介紹、現(xiàn)狀描述、純理論式討論或提綱式羅列，實(shí)證研究數(shù)量有限，相關(guān)研究大多聚焦宏觀設(shè)計(jì)的未來(lái)走向，而較少關(guān)注個(gè)人在疫情中的語(yǔ)言服務(wù)需求和親身體驗(yàn)，以及個(gè)體能動(dòng)性對(duì)上層應(yīng)急決策的修正和形塑作用。未來(lái)可“自下而上”開(kāi)辟新的研究路徑和模式，關(guān)注語(yǔ)言服務(wù)的提供者和接受者（如醫(yī)護(hù)人員、基層工作人員、語(yǔ)言服務(wù)志愿者、語(yǔ)言弱勢(shì)群體等）的個(gè)體行為和一手經(jīng)驗(yàn)，從微觀視角出發(fā)，將定量研究與定性研究相結(jié)合，采用問(wèn)卷調(diào)查、深度訪談、實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)等實(shí)證研究的方法和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y料收集程序考察個(gè)體的應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)實(shí)踐。

六、結(jié) 語(yǔ)

2020年以來(lái)，中國(guó)國(guó)家應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)團(tuán)籌建工作正式啟動(dòng)，一系列應(yīng)急語(yǔ)言研究基地和人才培養(yǎng)基地在各大高校落地，與應(yīng)急語(yǔ)言研究相關(guān)的論文集、學(xué)術(shù)著作、專題報(bào)告開(kāi)始結(jié)集出版，國(guó)家語(yǔ)委2020年、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目2021和2022年的課題指南均設(shè)置了與應(yīng)急語(yǔ)言相關(guān)的選題，國(guó)家應(yīng)急管理部也就加強(qiáng)應(yīng)急語(yǔ)言能力建設(shè)的多條建議進(jìn)行了詳細(xì)答復(fù)，應(yīng)急語(yǔ)言研究領(lǐng)域正迎來(lái)全面發(fā)展的繁榮期。未來(lái)，我們需繼續(xù)借鑒國(guó)外應(yīng)急語(yǔ)言建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)，并與中國(guó)的實(shí)際情況相結(jié)合，不斷推動(dòng)應(yīng)急語(yǔ)言的政策規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)、理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展，探索符合中國(guó)國(guó)情的應(yīng)急語(yǔ)言體系。

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責(zé)任編輯：韓 暢