任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文“走進(jìn)紅色經(jīng)典”導(dǎo)寫(xiě)

邢照允

文? 題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)勝利召開(kāi)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民邁上了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，正在向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。新時(shí)代青年生逢其時(shí)，重任在肩。復(fù)興中學(xué)擬舉辦以“重溫紅色經(jīng)典，傳承革命精神，肩負(fù)時(shí)代使命”為主題的讀書(shū)觀影寫(xiě)心得活動(dòng)。

下面是主辦方推薦的部分紅色經(jīng)典小說(shuō)、電影名目。

紅色經(jīng)典小說(shuō)：《吶喊》《家》《青春之歌》《暴風(fēng)驟雨》《創(chuàng)業(yè)史》《紅巖》《紅日》《紅旗渠》《林海雪原》《小英雄雨來(lái)》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

紅色經(jīng)典電影：《南征北戰(zhàn)》《上甘嶺》《鐵道游擊隊(duì)》《紅色娘子軍》《小兵張嘎》《英雄兒女》《地道戰(zhàn)》《開(kāi)國(guó)大典》《焦裕祿》《建國(guó)大業(yè)》《建黨偉業(yè)》《長(zhǎng)津湖》。

假如你受邀參加讀書(shū)觀影活動(dòng)，請(qǐng)從以上所閱讀或觀看的紅色經(jīng)典中選擇一部，寫(xiě)一篇讀后感或觀后感。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

思路導(dǎo)引

本題要求以紅色革命經(jīng)典小說(shuō)與電影為寫(xiě)作材料，設(shè)置了讀后感與觀后感的實(shí)用文體寫(xiě)作任務(wù)，彰顯立德樹(shù)人的育人宗旨。這一命題體現(xiàn)了閱讀、寫(xiě)作與視聽(tīng)的多元融合，與普通高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的18個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群中的“整本書(shū)閱讀與研討”“中國(guó)革命傳統(tǒng)作品研習(xí)”“思辨性閱讀與表達(dá)”“跨媒介閱讀與交流”等學(xué)習(xí)任務(wù)群對(duì)接，能有效考查考生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

寫(xiě)此題，首先要明確特定時(shí)代語(yǔ)境與主題導(dǎo)向，即在中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民“邁步新征程、進(jìn)軍新目標(biāo)”的歷史節(jié)點(diǎn)，“重溫紅色經(jīng)典，傳承革命精神，肩負(fù)時(shí)代使命”的主題框定。在寫(xiě)作讀后感或觀后感時(shí)，要聯(lián)系這一語(yǔ)境與主題談自己的體會(huì)與感受。

其次，要熟悉材料中列舉的某部紅色經(jīng)典小說(shuō)或電影的具體內(nèi)容，包括時(shí)代背景、故事情節(jié)、人物形象、主題思想、表現(xiàn)手法、藝術(shù)價(jià)值等等。還要把握讀后感和觀后感的寫(xiě)法；作文要符合文體要求，且富有新時(shí)代氣息。以下立意供參考。

1.《創(chuàng)業(yè)史》：學(xué)習(xí)梁生寶這位中國(guó)20世紀(jì)50年代農(nóng)村社會(huì)主義創(chuàng)造者自強(qiáng)不息、勇于奮進(jìn)的精神；學(xué)習(xí)他執(zhí)著追求、頑強(qiáng)拼搏的精神。

2.《鋼鐵是怎樣煉成的》：新時(shí)代中國(guó)青年，要從保爾身上汲取奮斗精神；要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確奮斗目標(biāo)，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上。

3.《焦裕祿》：弘揚(yáng)親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神；要像焦裕祿同志那樣鞠躬盡瘁，全心全意為人民服務(wù)。

4.《長(zhǎng)津湖》：傳承中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士鋼鐵意志和英勇無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神，弘揚(yáng)他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、同仇敵愾的愛(ài)國(guó)主義精神和勇于奉獻(xiàn)的革命樂(lè)觀主義精神。

文體要求

讀后感是讀了一本書(shū)或一篇文章后，有所感而寫(xiě)成的文章。和一般議論文寫(xiě)法相似，寫(xiě)讀后感也要提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

一、理解原文，把握要領(lǐng)。只有透徹理解原文的精神實(shí)質(zhì)，才能寫(xiě)出深刻見(jiàn)解?！白x”是“感”的基礎(chǔ)，“感”由“讀”而生發(fā)。敘議結(jié)合，以“感”為主。寫(xiě)感想要緊密聯(lián)系原文的思想內(nèi)容，引用原文要有的放矢，防止因過(guò)多復(fù)述而把讀后感寫(xiě)成“讀后抄”。

二、抓住重點(diǎn)，暢談感想。讀了原文后，感想往往是多方面的；要在思考、分析的基礎(chǔ)上，選擇最值得表達(dá)、確有自己見(jiàn)解的感想來(lái)寫(xiě)。這樣才不至于面面俱到、中心模糊。寫(xiě)讀后感要做到言之有物，言之有理，言之有情，言之有序，否則泛泛而談，空洞無(wú)物。

三、緊扣原文，理性發(fā)揮。寫(xiě)讀后感既要聯(lián)系原文，又不能簡(jiǎn)單照搬原文內(nèi)容，應(yīng)聯(lián)系原文確定自己的觀點(diǎn)。讀后感的基本觀點(diǎn)可以是原文中心或重要觀點(diǎn)的進(jìn)一步明確和深化，也可以從原文內(nèi)容引申出不同于原文的觀點(diǎn)。切忌囿于原文，照搬原文，無(wú)所發(fā)揮；但要言之有據(jù)，恪守社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

四、聯(lián)系實(shí)際，努力開(kāi)掘。寫(xiě)讀后感一定要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際展開(kāi)論證，解決問(wèn)題，啟迪心靈。要結(jié)合自己生活經(jīng)歷中有深刻體會(huì)、有代表意義的東西談，或者把一些有內(nèi)在聯(lián)系的人和事進(jìn)行比較對(duì)照，這樣才能使感想有較強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)感。

讀后感的寫(xiě)法可以歸納為四個(gè)字。1.引：或引用原文觀點(diǎn)，或引用原文其他內(nèi)容，為議論做好鋪墊。2.議：以所引原文內(nèi)容為基點(diǎn)生發(fā)開(kāi)去，亮出感點(diǎn)（中心論點(diǎn)），挖掘剖析。3.聯(lián)：由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類(lèi)或相反的現(xiàn)象，深入論證。運(yùn)用擺事實(shí)、講道理、正反對(duì)比等論證方法，證明感點(diǎn)的正確性。4.結(jié)：強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)，總結(jié)全文；提出希望，發(fā)出號(hào)召。簡(jiǎn)單地說(shuō)，寫(xiě)讀后感有四部曲：引——圍繞感點(diǎn)，引用原文；議——剖析引文，亮出感點(diǎn)；聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，證明感點(diǎn)；結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。

觀后感的寫(xiě)法與之相似，不贅述。