內(nèi)外兼修 全面提升教育管理水平 守正創(chuàng)新 促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展

西咸新區(qū)教育衛(wèi)體局

黨委書記、局長張海明：

《教育局長如何打造區(qū)域教育高地》一文立意高遠(yuǎn)，主旨鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，是對習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的精準(zhǔn)解讀，也是基層教育行政管理者有效推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的行動指南。通過反復(fù)研讀和深入思考，我覺得，區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展重點(diǎn)要在以下幾個方面著力。

一是立德樹人要抓準(zhǔn)方向。黨的十九大明確指出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。立什么德，樹什么人，是事關(guān)方向性的大問題。在牢牢把握這個大方向的基礎(chǔ)上，我覺得重點(diǎn)要從品行、技能和創(chuàng)新三個層面加大培養(yǎng)。

二是推進(jìn)公平要抓好均衡。在促進(jìn)均衡方面，我們新區(qū)采取新建、改擴(kuò)建+農(nóng)村薄弱校改造提升的方式，實(shí)施基礎(chǔ)教育三年行動計(jì)劃和薄弱學(xué)校改造提升三年行動計(jì)劃，不斷加快學(xué)校規(guī)劃建設(shè)。同時按照名校托管、團(tuán)隊(duì)引入、校長引入、結(jié)對幫扶多種模式，先后引進(jìn)清華附中、西安中學(xué)、高新一中、交大附中等一批名校，組建區(qū)級“名校+”104個。與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心共建教育現(xiàn)代化創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)，成功獲批國家級信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)，西咸教育正努力朝著高水平、優(yōu)質(zhì)、均衡方向邁進(jìn)。

三是注重特色要抓牢課改。教而思變，育而求活。只有轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式，教育才能更具活力。按照省教育廳著力推進(jìn)的“課堂革命 陜西行動”和“三個課堂”，西咸新區(qū)結(jié)合實(shí)際、大膽創(chuàng)新，提出以“課堂革命”為核心的“三大革命”（課堂革命、食堂革命、校園環(huán)境革命）創(chuàng)新舉措，以期為基礎(chǔ)教育作出我們的努力和探索，貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。

關(guān)于“課堂革命”，我們要準(zhǔn)確把握其核心要義。首先，要變“學(xué)科課堂”為“育人課堂”，深刻認(rèn)識到所有課程的社會屬性和情感教育價值。其次，打破指向群體的班級講授模式，創(chuàng)設(shè)關(guān)注每一個學(xué)生發(fā)展的差異化課堂。再次，打破以教師為中心、以教材為中心、以教室為中心的“三教中心”模式，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心、以課程為中心、以學(xué)習(xí)為中心的新型課堂。最后，打破傳統(tǒng)教學(xué)的時空界限，創(chuàng)設(shè)技術(shù)賦能的E時代課堂。

我們計(jì)劃用三年時間，培養(yǎng)50名學(xué)科帶頭人、300名優(yōu)秀教師和300名優(yōu)秀班主任。撤并、提升農(nóng)村和薄弱學(xué)校90所。大力實(shí)施“三名（名校、名校長、名師）工程”。大力開展“萬名教師大練兵”活動，開展一系列的賽講、賽教活動，開展名師、名課、新課程、新課堂等教學(xué)改革。

凡是能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的方法都可以采用，凡是能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式都可大膽試行。堅(jiān)持局長校長聽課制度，局長每月聽2節(jié)課，校長每周聽2節(jié)課，堅(jiān)決推行“推門聽課”制度，每名老師都要有自己的精品課程，體音美老師要有10分鐘的自創(chuàng)校本課程。

四是落實(shí)“雙減”要抓住關(guān)鍵。按照黨中央、國務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的部署，教育部門要把落實(shí)“雙減”作為重大政治任務(wù)，并作為教育督導(dǎo)的“雙一號工程”?！半p減”的“一減”是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，這主要是學(xué)校的責(zé)任;另外“一減”是減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，這主要是政府的責(zé)任。因此，中央“雙減”文件強(qiáng)調(diào)，落實(shí)“雙減”任務(wù)要強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，這凸顯了學(xué)校在“雙減”工作中的重要作用。中小學(xué)校落實(shí)“雙減”工作，重點(diǎn)是抓好“三個提高”：提高作業(yè)管理水平，提高課后服務(wù)水平，提高課堂教學(xué)水平。