隱喻在界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究綜述

胡佳琦 張凱

關(guān)鍵詞：隱喻 界面設(shè)計(jì) Citespace 綜述 趨勢(shì)

引言

起初，隱喻作為修辭學(xué)中的一個(gè)重要概念被人們熟知，在20世紀(jì)80年代，隱喻的作用開(kāi)始受到重視，被看作是人類(lèi)普遍具有的思維方式和重要的認(rèn)知工具，因此也開(kāi)始被應(yīng)用于研究不同的學(xué)科當(dāng)中。隨著軟件行業(yè)的快速發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，界面設(shè)計(jì)這一領(lǐng)域正在不斷地?cái)U(kuò)大，用戶(hù)界面日趨豐富，通過(guò)界面設(shè)計(jì)發(fā)揮軟件功能及提升用戶(hù)體驗(yàn)是眾多軟件開(kāi)發(fā)者及設(shè)計(jì)師的目標(biāo)。隱喻作為一種認(rèn)知手段和思維方式，在用戶(hù)界面的設(shè)計(jì)中發(fā)揮重要的作用。對(duì)當(dāng)下隱喻在界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探索研究重點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)，為后續(xù)的理論及應(yīng)用提供參考。

一、國(guó)內(nèi)外發(fā)文量分析

通過(guò)Web of Science核心合集數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行隱喻在界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究相關(guān)外文文獻(xiàn)的查閱，檢索式為T(mén)S=metaphor ANDTS=interface design，選擇時(shí)間跨度為2010-2020年，共檢索出280篇文獻(xiàn)，數(shù)據(jù)下載時(shí)間為2021年8月3日。綜合上述文獻(xiàn)年發(fā)文量得到圖1。

通過(guò)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)國(guó)內(nèi)隱喻在界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用文獻(xiàn)進(jìn)行查閱，檢索式為SU=（“隱喻”）AND SU=（“界面設(shè)計(jì)”），選擇時(shí)間跨度為2010-2020年，共檢索到42篇文獻(xiàn)。包含有學(xué)術(shù)期刊17篇、學(xué)位論文24篇以及會(huì)議1篇。數(shù)據(jù)下載時(shí)間為2021年8月3日。

國(guó)外關(guān)于隱喻在界面設(shè)計(jì)中的研究開(kāi)始較早。1995 年，托馬斯·埃里克森在他的研究中表示過(guò)用戶(hù)界面中，經(jīng)常有意識(shí)地使用隱喻，并將其運(yùn)用在設(shè)計(jì)上，優(yōu)秀的隱喻設(shè)計(jì)有自己的工作方法，糟糕的隱喻設(shè)計(jì)會(huì)降低系統(tǒng)的可用性[14]。

國(guó)內(nèi)關(guān)于隱喻的研究開(kāi)展的較晚，其中對(duì)于隱喻在界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用最早開(kāi)始于2000年，截至2009年僅發(fā)表3篇論文，包含2篇學(xué)位論文及1篇會(huì)議文獻(xiàn)。在2001年8月10日的全國(guó)計(jì)算機(jī)輔助教育學(xué)會(huì)第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)當(dāng)中首次提出了計(jì)算機(jī)界面中隱喻的文化觀及其設(shè)計(jì)步驟，以此設(shè)計(jì)使用戶(hù)在熟悉的文化、生活背景及應(yīng)用環(huán)境下愉快地學(xué)習(xí)或操作計(jì)算機(jī)[13]。大部分隱喻在界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用文獻(xiàn)集中于2010后發(fā)表。

二、主要研究國(guó)家及機(jī)構(gòu)分析

對(duì)Web of Science中導(dǎo)出的國(guó)外有效文獻(xiàn)按照國(guó)家和機(jī)構(gòu)分析，得到國(guó)家發(fā)文量分布圖，如圖2。目前隱喻在界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究主要集中在美國(guó)，德國(guó)，英國(guó)，意大利，中國(guó)等國(guó)家。將文獻(xiàn)導(dǎo)入Citespace中，節(jié)點(diǎn)選擇國(guó)家，得到國(guó)家合作關(guān)系圖，如圖3。正如圖3中顯示美國(guó)和德國(guó)的研究力量較為集中，其發(fā)文量及與各國(guó)合作也相對(duì)較多。

三、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)分析

（一）國(guó)外關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)分析

2009年Antle AN等人通過(guò)開(kāi)發(fā)和評(píng)估交互式音頻環(huán)境來(lái)探討具身隱喻在支持人們理解增強(qiáng)空間中物理交互的可能性方面可能發(fā)揮的作用。使用具身圖式作為將全身輸入動(dòng)作與音頻輸出響應(yīng)關(guān)聯(lián)起來(lái)的交互隱喻的基礎(chǔ)，通過(guò)成人和兒童學(xué)習(xí)分別使用含有隱喻映射音頻環(huán)境和不含隱喻映射的音頻環(huán)境的比較實(shí)驗(yàn)來(lái)證明和探索這種方法的好處。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，具身隱喻提高了可用性，但反饋的可發(fā)現(xiàn)性、可感知性和結(jié)構(gòu)同構(gòu)的表面性等因素也可能起到了中介作用。他們將實(shí)驗(yàn)的主要發(fā)現(xiàn)概括為一組關(guān)于依賴(lài)物理交互的嵌入式風(fēng)格界面設(shè)計(jì)的建議[1]。

2009年Antle AN等人在美國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)人機(jī)交互分會(huì)關(guān)于創(chuàng)造力和認(rèn)知的會(huì)議記錄中通過(guò)具身隱喻來(lái)支持理性的想象一文，對(duì)三個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)踐進(jìn)行案例分析，為如何更好地設(shè)計(jì)基于隱喻的嵌入式交互模型提出了一些建議[2]。

2011年Hurtienne Jorn等人在研究如何創(chuàng)造出滿(mǎn)足用戶(hù)廣泛的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知能力的交互產(chǎn)品，提出了初級(jí)隱喻理論來(lái)指導(dǎo)移動(dòng)設(shè)備的包容性手勢(shì)設(shè)計(jì)，并探討其作為設(shè)計(jì)指導(dǎo)來(lái)源的有效性。他們對(duì)12個(gè)預(yù)測(cè)空間手勢(shì)與抽象互動(dòng)內(nèi)容關(guān)系的主要隱喻進(jìn)行了測(cè)試。

兩個(gè)年齡組（年輕人和老年人）參與者被要求對(duì)給定的抽象關(guān)鍵詞和空間維度的動(dòng)作做出二維觸摸和三維自由形式的手勢(shì)。研究表明基于初級(jí)隱喻和意象圖式理論可能是一種有價(jià)值的用戶(hù)界面設(shè)計(jì)策略，該方法對(duì)多點(diǎn)觸摸和自由形式的手勢(shì)交互是有效的。其次，所提出的方法似乎特別適合于尋求包容性設(shè)計(jì)。研究結(jié)果表明，雖然年輕組和老年組在先前經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知能力方面存在顯著差異，但在隱喻一致性方面幾乎沒(méi)有年齡差異。第三，在所有被調(diào)查的物理到抽象的映射中，所有參與者的理論預(yù)測(cè)的實(shí)質(zhì)性或近乎完美的一致，表明植根于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究的映射報(bào)告確實(shí)可以作為基于手勢(shì)的界面的設(shè)計(jì)指南[3]。

2011年Gamberini L等人在有形交互設(shè)計(jì)中的隱喻體現(xiàn)一文中提出了一種以人為本的迭代設(shè)計(jì)方法來(lái)設(shè)計(jì)基于隱含隱喻映射的交互式學(xué)習(xí)系統(tǒng)。研究者們?cè)O(shè)計(jì)了MoSo實(shí)體，一組交互式工件，用于兒童學(xué)習(xí)抽象聲音概念（音高、音量、節(jié)奏），這種基于隱喻的動(dòng)作被映射到聲音變化，使兒童能夠根據(jù)與動(dòng)作相關(guān)的概念來(lái)構(gòu)建他們對(duì)每個(gè)聲音概念的理解。對(duì)MoSo 的評(píng)估顯示，所有參與者都能夠在幾分鐘的探索后成功地與工件進(jìn)行互動(dòng)[4]。

（二）國(guó)內(nèi)關(guān)鍵文獻(xiàn)分析

1.隱喻的構(gòu)建：馬佳琦在基于隱喻的手持移動(dòng)交互設(shè)備研究中探索性的提出了基于隱喻的手持設(shè)備交互設(shè)計(jì)的理念及故事化交互設(shè)計(jì)方法[11]。廖志勇在圖形界面的隱喻設(shè)計(jì)研究中提出圖形界面設(shè)計(jì)構(gòu)筑隱喻的基本方式是歸納和聯(lián)想，通過(guò)歸納和聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)事物與事物之間的相似性和聯(lián)系，從而獲得適當(dāng)?shù)碾[喻解從而進(jìn)行隱喻設(shè)計(jì)。[10]。汪海波，薛澄岐，佘醒，郭會(huì)娟在圖形用戶(hù)界面的隱喻設(shè)計(jì)研究中解讀了設(shè)計(jì)師和用戶(hù)隱喻耦合模型，并提出界面設(shè)計(jì)的具體途徑：概念隱喻、符號(hào)隱喻以及行為隱喻，同時(shí)論述了用戶(hù)圖形界面隱喻的局限性[9]。王怡和趙鋼在研究中提出了移動(dòng)交互界面擬物化設(shè)計(jì)方法[7]。姚江和封冰在對(duì)用戶(hù)界面設(shè)計(jì)中隱喻的研究一文中闡述了隱喻的兩個(gè)主要特點(diǎn)：傳達(dá)操作和情感引導(dǎo)，并且提出用戶(hù)界面中隱喻的三種方法，即分別是從“物的形態(tài)”出發(fā)建立隱喻，從“物的功能”出發(fā)建立隱喻以及從“物的道理”出發(fā)建立隱喻[8]。任美琪和謝慶森對(duì)手機(jī)界面中的圖標(biāo)的隱喻設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究[15]。綜上所述，學(xué)者們都針對(duì)各自的研究提出了構(gòu)建隱喻的方法。

2.隱喻認(rèn)知模型的建立：劉超的研究以移動(dòng)端為載體，通過(guò)構(gòu)建概念隱喻認(rèn)知模型，功能隱喻認(rèn)知模型，結(jié)構(gòu)隱喻認(rèn)知模型以及行為隱喻認(rèn)知模型進(jìn)行界面隱喻設(shè)計(jì)[12]。汪海波等人在圖形用戶(hù)界面的隱喻設(shè)計(jì)研究中解讀了設(shè)計(jì)師和用戶(hù)隱喻耦合模型，用戶(hù)通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)，把直觀的界面形式解讀為抽象內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)對(duì)界面正確地理解和交互。設(shè)計(jì)師根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，將抽象的信息通過(guò)隱喻轉(zhuǎn)化為直觀的界面視覺(jué)形式，引導(dǎo)用戶(hù)的認(rèn)知進(jìn)行界面交互;當(dāng)這兩者達(dá)到一致或者某種耦合時(shí)，界面隱喻就能發(fā)揮作用，是好的設(shè)計(jì);反之，就是不恰當(dāng)?shù)碾[喻，會(huì)誤導(dǎo)用戶(hù)[9]。因此，隱喻交互方法的運(yùn)用關(guān)鍵在于理解用戶(hù)的隱喻認(rèn)知模型。設(shè)計(jì)師通過(guò)隱喻認(rèn)知模型能夠建立起自己的設(shè)計(jì)模型與用戶(hù)模型之間的聯(lián)系，從而為隱喻設(shè)計(jì)提供依據(jù)和建議。

3.隱喻評(píng)價(jià)：當(dāng)前國(guó)內(nèi)對(duì)隱喻的研究尚且沒(méi)有明晰的評(píng)價(jià)路徑。梁懷宗在一個(gè)面向兒童的界面隱喻分析、設(shè)計(jì)及評(píng)估中將評(píng)價(jià)路徑分為三部分，分別為交互界面的評(píng)估、交互效率的評(píng)估以及界面隱喻的評(píng)估。在對(duì)交互界面進(jìn)行評(píng)估時(shí)他采用的是基于任務(wù)的嘗試性評(píng)估，指用戶(hù)在完成一定的操作任務(wù)后完成問(wèn)卷，從而實(shí)現(xiàn)定性評(píng)估。在交互效率的評(píng)估中，通過(guò)設(shè)置對(duì)照組和交互任務(wù)，計(jì)算對(duì)比每組交互任務(wù)所用的時(shí)間從而實(shí)現(xiàn)定量評(píng)估。對(duì)界面隱喻的評(píng)估采用了Alty提出的SMF功能合集的評(píng)估方法[15]。馬佳琦提出的界面評(píng)價(jià)方法分為三部分，即交互界面評(píng)估，交互流程評(píng)估以及隱喻設(shè)計(jì)評(píng)估，在此基礎(chǔ)上又分別設(shè)置評(píng)估子因素和下級(jí)子因素，以每一部分總分值都為一百的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每一因素賦予分值。用戶(hù)在體驗(yàn)操作界面后，對(duì)各項(xiàng)因素進(jìn)行打分。最后分別統(tǒng)計(jì)出這三個(gè)部分的得分，最終得分必須都達(dá)到60分以上才能說(shuō)明此產(chǎn)品的交互設(shè)計(jì)方案可行[11]。劉超在基于隱喻理解的移動(dòng)終端界面交互設(shè)計(jì)中提出了隱喻評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，主要分為功能隱喻價(jià)值，結(jié)構(gòu)隱喻價(jià)值，行為隱喻價(jià)值以及情景認(rèn)知價(jià)值五個(gè)方面，在此基礎(chǔ)上分別設(shè)置二級(jí)指標(biāo)。結(jié)合用戶(hù)反饋，可用性測(cè)試，專(zhuān)家小組等方式，收集整理各個(gè)隱喻特征指標(biāo)的評(píng)分和所占權(quán)重，最后應(yīng)用灰色理論計(jì)算方法比較不同方案的優(yōu)劣。綜上評(píng)價(jià)方法基本根據(jù)己有的可用性準(zhǔn)則或者其他相關(guān)評(píng)判準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，加入對(duì)隱喻設(shè)計(jì)的評(píng)估[12]。

四、國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)主題分析

（一）國(guó)外熱點(diǎn)主題分析

將國(guó)外近十年的相關(guān)文獻(xiàn)導(dǎo)入Citespace中，節(jié)點(diǎn)選擇關(guān)鍵詞，運(yùn)行 Citespace 軟件。得到外文文獻(xiàn)關(guān)鍵詞聚類(lèi)圖，如圖4。從圖中可以看到：Metaphor（隱喻）；Tangible user interface（有形界面）；Vitual reality（虛擬現(xiàn)實(shí)）；Argumented reality（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）；Usability（可用性）； User interface（用戶(hù)界面）；Usercentereddesign（以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)）等為主要研究熱點(diǎn)。

理論研究熱點(diǎn)主要有Conceptual metaphor（概念隱喻理論）；Image schema（意象圖式）；Human-roboat interaction（人機(jī)交互）等。概念隱喻理論是在20世紀(jì)8 0年代，L akof f 和Johnston提出了隱喻的一個(gè)子類(lèi)，概念隱喻（1980）。他們認(rèn)為概念性隱喻比簡(jiǎn)單的語(yǔ)言慣例運(yùn)行得更深。隱喻不僅僅是兩個(gè)詞的交互作用，它是目標(biāo)域和源域之間的交互作用，涉及模式或概念的交互作用[1]。在他們所提出的概念隱喻理論中，隱喻被定義為是知識(shí)從來(lái)源域到目標(biāo)域的遷移或映射，人們能夠利用先前的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)理解以及體驗(yàn)新的或不熟悉的東西[17]。意象圖式這個(gè)術(shù)語(yǔ)是由哲學(xué)家Mark Johnson提出的，他認(rèn)為意象圖式是一種循環(huán)的、動(dòng)態(tài)的模式和知覺(jué)相互作用的運(yùn)動(dòng)程序，為我們提供了連貫性經(jīng)驗(yàn)和影響的結(jié)構(gòu)。正如我們經(jīng)歷的成千上萬(wàn)的感知和活動(dòng)，如看到一棵樹(shù)，我們感覺(jué)站得筆直；爬樓梯的動(dòng)作讓我們聯(lián)想到旗桿的形象等。意象圖式不僅是視覺(jué)層面的，也可以來(lái)自聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和運(yùn)動(dòng)感覺(jué)的體驗(yàn)。在交互設(shè)計(jì)中，可以將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換為意象圖式，并且實(shí)例化運(yùn)用于用戶(hù)界面中。意象圖式被認(rèn)為是普遍的和潛在的更復(fù)雜的心理表征[3]。

實(shí)踐研究熱點(diǎn)主要有2D interface design（2D界面隱喻）；3D interface metaphor（3D界面隱喻）；Multi-objective designmaking（多目標(biāo)設(shè)計(jì)）；Information visualiazation（信息可視化）等。雖然隱喻的相關(guān)理論較為豐富，但很少有經(jīng)驗(yàn)生成的設(shè)計(jì)知識(shí)來(lái)體現(xiàn)隱喻是否可以用來(lái)支持用戶(hù)的理性想象。隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展，在物理和數(shù)字混合的環(huán)境下用戶(hù)如何快速的理解系統(tǒng)，許多研究者們開(kāi)始通過(guò)設(shè)置具體的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證隱喻在界面設(shè)計(jì)中的有效性。

將視圖轉(zhuǎn)變?yōu)門(mén)imezone View 可知，2010年，研究主要以用戶(hù)界面、可用性、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)為主；2011年的研究主要是基于隱喻的可接受性、認(rèn)知障礙、認(rèn)知康復(fù)、輔助技術(shù)、空間隱喻、知識(shí)的獲取與分類(lèi)等方面的研究；2012-2014年研究重點(diǎn)向視覺(jué)化、3D用戶(hù)界面轉(zhuǎn)變；2015年研究熱點(diǎn)集中在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、意象圖式上；2016-2018年的研究是基于意象圖式的概念隱喻理論、色彩、有形的用戶(hù)界面的研究，以及開(kāi)始關(guān)注基于教育的人機(jī)交互界面設(shè)計(jì)等；2018年有開(kāi)始關(guān)注健康、以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)問(wèn)題；2019-2020年的研究重點(diǎn)是基于虛擬現(xiàn)實(shí)的界面設(shè)計(jì)。

（二）國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)主題分析

導(dǎo)入國(guó)內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)信息，將節(jié)點(diǎn)類(lèi)型設(shè)定為關(guān)鍵詞，然后運(yùn)行Citespace 軟件，得到被引頻次由高到低的關(guān)鍵詞列表，由表2可知當(dāng)前國(guó)內(nèi)隱喻在界面設(shè)計(jì)中的研究，主要集中在用戶(hù)體驗(yàn)、交互設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。

本文通過(guò)將節(jié)點(diǎn)類(lèi)型設(shè)定為關(guān)鍵詞，然后運(yùn)行Citespace 軟件，繪制出 2010—2020 各年度的研究主題變化的時(shí)區(qū)視譜圖見(jiàn)圖6。圖6準(zhǔn)確地反映了隱喻在界面設(shè)計(jì)研究領(lǐng)域中研究熱點(diǎn)的演進(jìn)情況。

從圖6中可以看出2010 年的研究以隱喻、圖形用戶(hù)界面、交互設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)；2011—2013 年研究向人機(jī)交互、用戶(hù)體驗(yàn)的方向發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以人為本的設(shè)計(jì)觀念，有用戶(hù)心理模型、用戶(hù)認(rèn)知、手機(jī)界面、個(gè)人信息管理等方向的研究，進(jìn)而向操作方式、操作反饋、情感化設(shè)計(jì)演變；2014-2015年相關(guān)研究較少；2016年研究熱度又趨升，開(kāi)始轉(zhuǎn)向?qū)嵺`研究，主要研究熱點(diǎn)有移動(dòng)端設(shè)備、可穿戴設(shè)備、多媒體課件、心電檢測(cè)儀；2017年研究熱點(diǎn)集中到了認(rèn)知模型的建立；2018-2020年研究向界面優(yōu)化、視覺(jué)信息設(shè)計(jì)發(fā)展，有政府服務(wù)網(wǎng)站、農(nóng)業(yè)信息化、購(gòu)物軟件等實(shí)踐研究。

通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐案例可以看出，用戶(hù)圖形界面的隱喻設(shè)計(jì)基本從兩個(gè)方面展開(kāi)，一方面是視覺(jué)設(shè)計(jì)，另一方面是操作方式設(shè)計(jì)。顯示設(shè)計(jì)主要包括文字、圖標(biāo)、色彩等的設(shè)計(jì)；操作設(shè)計(jì)是指用戶(hù)通過(guò)一系列的交互動(dòng)作（例如滑動(dòng)、按住、晃動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等）獲得所需信息，也有研究者將其歸納為靜態(tài)隱喻設(shè)計(jì)和動(dòng)態(tài)隱喻設(shè)計(jì)。所設(shè)計(jì)的內(nèi)容根據(jù)具體界面的功能需求展開(kāi)，例如劉超在基于平臺(tái)的鬧鐘軟件界面設(shè)計(jì)實(shí)踐中對(duì)該產(chǎn)品的功能需求進(jìn)行總結(jié)歸納出顯示時(shí)間、變化時(shí)間格式、調(diào)節(jié)亮度、設(shè)置多個(gè)鬧鐘、夜間照明、橫豎屏切換幾個(gè)主要功能，再分別從上述的視覺(jué)和操作兩個(gè)方面展開(kāi)界面的隱喻設(shè)計(jì)。

結(jié)語(yǔ)

本文借助CiteSpace軟件中的CNKI及WOS模塊進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，獲得近十年國(guó)內(nèi)外隱喻在界面設(shè)計(jì)研究中相應(yīng)的可視化信息圖譜。其中主要對(duì)高被引文獻(xiàn)進(jìn)行分析，總結(jié)出主要研究?jī)?nèi)容和方法。通過(guò)關(guān)鍵詞聚類(lèi)分析和研究熱點(diǎn)時(shí)區(qū)分布圖，追溯出隱喻在界面設(shè)計(jì)中應(yīng)用研究的理論基礎(chǔ)，目前的研究熱點(diǎn)以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

（一）國(guó)內(nèi)的相關(guān)研究與國(guó)際研究現(xiàn)狀相比，存在一定的差距，但總體呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。在國(guó)際隱喻理論研究的基礎(chǔ)之上，國(guó)內(nèi)學(xué)者提出了不同的構(gòu)建隱喻的方法，隱喻認(rèn)知模型以及界面隱喻設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)策略。通過(guò)對(duì)研究熱點(diǎn)及熱點(diǎn)演進(jìn)分析發(fā)現(xiàn)當(dāng)前國(guó)內(nèi)研究關(guān)注的焦點(diǎn)是界面的優(yōu)化設(shè)計(jì)，以及關(guān)注到了視覺(jué)信息設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)信息化、運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的交互界面等。

（二）通過(guò)對(duì)國(guó)外文獻(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)，隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)是用戶(hù)與空間界面之間的2D觸控，3D自由形式手勢(shì)甚至是全身運(yùn)動(dòng)等更為豐富的交互方式。所以將隱喻移植到不同的應(yīng)用程序域和交互范例中會(huì)是接下來(lái)的研究重點(diǎn)。