舞蹈在廣西大學(xué)美育教育中的實(shí)踐研究

王若伊

摘要：舞蹈藝術(shù)在針對(duì)大學(xué)生群體美育教育中的重要性不言而喻，其作用也不容小覷，特別是在提升大學(xué)生審美素養(yǎng)方面作用巨大，是新時(shí)代大學(xué)進(jìn)行審美教育的重要形式之一。本文就以廣西大學(xué)作為研究對(duì)象，深入分析該校在利用舞蹈藝術(shù)展開(kāi)美育教育方面暴露出來(lái)的問(wèn)題，并采取有效對(duì)策改善這些不足。

關(guān)鍵詞：廣西大學(xué)? 舞蹈? 美育? 教師

中圖分類號(hào)：J70-05??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1008-3359（2022）03-0106-03

在十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記指出，新時(shí)代的大學(xué)要做好美育教育工作，主動(dòng)承擔(dān)弘揚(yáng)中華美育精神任務(wù)，讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)，這就對(duì)美育教育提出了具體要求。而新時(shí)代的大學(xué)，需要更加重視針對(duì)大學(xué)生群體的美育教育，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)形式、豐富教學(xué)內(nèi)容等方式，更好的培養(yǎng)大學(xué)生的審美意識(shí)，提高其審美層次，促進(jìn)其美育發(fā)展。而舞蹈作為一種重要的藝術(shù)形式，對(duì)于提升參與者的審美意識(shí)與各方面能力都有著極大幫助，特別是在大學(xué)校園中開(kāi)展的舞蹈教育實(shí)踐活動(dòng)，能夠有效提高大學(xué)生審美能力，全方位提升大學(xué)生認(rèn)識(shí)美、感知美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)大學(xué)生美育發(fā)展。

一、舞蹈在大學(xué)美育教育中的重要意義

在大學(xué)美育教育中，充分發(fā)揮舞蹈作用，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展有著重要的意義。大學(xué)生參與舞蹈美育教育，可以更好地認(rèn)識(shí)美、感知美、欣賞美、創(chuàng)作美，從身心層面提升大學(xué)生的審美素養(yǎng)。

（一）有利于培養(yǎng)大學(xué)生形體美

在舞蹈美育教育中，大學(xué)生可以在有節(jié)奏的律動(dòng)中，通過(guò)舞動(dòng)身體，做出各種具有藝術(shù)美感的舞蹈動(dòng)作，從而感知到自身的形體美，特別是通過(guò)舞蹈訓(xùn)練和表演，展現(xiàn)出舞蹈的獨(dú)特藝術(shù)魅力，提高舞者自信心。與此同時(shí)，舞蹈是一種動(dòng)作藝術(shù)，大學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中，需要充分調(diào)動(dòng)身體各部位，對(duì)身體的肌肉系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、分泌系統(tǒng)等進(jìn)行綜合鍛煉，長(zhǎng)期訓(xùn)練必然會(huì)使這部分大學(xué)生的體形更美，也更自信，最終達(dá)到舞蹈美育教育的目的。

（二）有利于培養(yǎng)大學(xué)生心靈美

舞蹈作為一種表現(xiàn)美的藝術(shù)，從表面上看，舞蹈藝術(shù)是要表現(xiàn)美好的人物形象，包括美的服裝、道具、妝容、動(dòng)作、音樂(lè)等，但是從深層次來(lái)看，舞蹈藝術(shù)所追求的是心靈美，借助外在的舞蹈動(dòng)作，將人的美好思想和情感表現(xiàn)出來(lái)，讓人感受到美，這也恰恰是舞蹈美育教育所承擔(dān)的作用。所以對(duì)于新時(shí)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)舞蹈美育教育，可以在唯美的舞蹈藝術(shù)實(shí)踐中充分感知舞蹈的動(dòng)作美和情感美，特別是在舞蹈表演中所營(yíng)造的獨(dú)特氛圍中感受人物內(nèi)在心靈之美，這對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生心靈美有著重要的意義。

（三）有利于引導(dǎo)大學(xué)生感受美

舞蹈是一種美的藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)的一切元素都是美的，不論是外在的表演形式，還是內(nèi)在所要傳達(dá)的思想情感，舞蹈藝術(shù)所要表達(dá)的內(nèi)容都與美有關(guān)。舞蹈藝術(shù)就是以一種可視、直觀、形象的客觀形式將美的藝術(shù)表現(xiàn)出來(lái)，舞蹈藝術(shù)的美是每個(gè)人都可以感知到的，大學(xué)生在欣賞舞蹈、參與舞蹈的過(guò)程中可以感受到舞蹈給人帶來(lái)的藝術(shù)享受，通過(guò)引導(dǎo)大學(xué)生感受舞蹈藝術(shù)帶來(lái)的美感，從而有效提升大學(xué)生感受美的能力。通過(guò)參與舞蹈美育實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生可以充分感受舞蹈藝術(shù)所蘊(yùn)藏的藝術(shù)之美，有效提升大學(xué)生欣賞美、感知美的能力，這對(duì)于大學(xué)生的美育教育很有幫助。

（四）有利于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)造美

大學(xué)生參與舞蹈美育實(shí)踐活動(dòng)，在優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作中近距離接觸唯美的人物形象，感受舞蹈形象內(nèi)在的思想情感之美，從而提升大學(xué)生對(duì)于美的認(rèn)識(shí)和把握，幫助大學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)美。在此基礎(chǔ)上，大學(xué)生也可以在舞蹈訓(xùn)練或表演中嘗試創(chuàng)造美，并將這種意識(shí)踐行到自身生活或?qū)W習(xí)中，創(chuàng)造更多的美，進(jìn)一步提升自身關(guān)于美的認(rèn)知，最終提升大學(xué)生審美能力，成為一個(gè)在日常生活中具有審美意識(shí)的人。

二、舞蹈在廣西大學(xué)美育教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題

近年來(lái)，隨著教育理念的持續(xù)優(yōu)化與改善，廣西大學(xué)越來(lái)越注重針對(duì)大學(xué)生群體的美育教育，并開(kāi)始將舞蹈藝術(shù)作為一種重要的美育教育實(shí)踐手段，組織大學(xué)生參與舞蹈課程，提升其審美意識(shí)與能力，獲得良好的美育效果。但與此同時(shí)，當(dāng)前廣西大學(xué)所組織與開(kāi)展的舞蹈美育實(shí)踐活動(dòng)中存在一些不足，突出表現(xiàn)在以下幾方面：

（一）舞蹈美育觀念存在問(wèn)題

舞蹈作為一種代表美的藝術(shù)，主要通過(guò)外在唯美的動(dòng)作、燈光、服裝、音樂(lè)來(lái)展現(xiàn)美的人物形象，并傳遞關(guān)于美的內(nèi)容和思想，所以舞蹈藝術(shù)所要呈現(xiàn)的美，并不能在短時(shí)間內(nèi)直觀傳遞給大學(xué)生，需要大學(xué)生在欣賞或參與舞蹈藝術(shù)的過(guò)程中逐漸感知到其中的美，在此基礎(chǔ)上更好的認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美，增強(qiáng)自身對(duì)美的認(rèn)識(shí)。但是當(dāng)前廣西大學(xué)所開(kāi)展的舞蹈美育活動(dòng)，在美育觀念上存在明顯的問(wèn)題，與舞蹈所承擔(dān)的美育功能相差甚遠(yuǎn)，具體表現(xiàn)在以下兩方面：

第一，部分教師存在功利主義的教學(xué)觀念。一些舞蹈教師并沒(méi)有主動(dòng)在舞蹈教育中承擔(dān)起美育教育職責(zé)，反而在教學(xué)過(guò)程中存在明顯的功利主義教學(xué)觀念，僅僅是為了教授學(xué)生掌握一些比較專業(yè)的舞蹈動(dòng)作技巧，卻沒(méi)有通過(guò)舞蹈藝術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，沒(méi)有將美感教育放在舞蹈教育中的重要位置，沒(méi)有主動(dòng)承擔(dān)起這方面的教學(xué)職責(zé)，僅僅是教授一些舞蹈動(dòng)作技巧，以及一些舞蹈理論知識(shí)。審美教育完全被教師忽視了，這樣的教學(xué)理念難以完成舞蹈美育教育的教學(xué)目標(biāo)。

第二，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念不正確。教師缺乏審美教育的教學(xué)意識(shí)，學(xué)生也缺乏接受審美教育的理念和意識(shí)。許多學(xué)生參與舞蹈教育的目的并不是為了接受審美教育，而是為了學(xué)習(xí)舞蹈技能、體驗(yàn)舞蹈課程、參加競(jìng)賽、豐富生活等，并不重視舞蹈教育可以在審美層次對(duì)自身所產(chǎn)生的影響。

（二）舞蹈美育內(nèi)容比較無(wú)趣

舞蹈是一項(xiàng)非常重要的藝術(shù)形式。多數(shù)大學(xué)生對(duì)于參與舞蹈美育活動(dòng)都有著較強(qiáng)的興趣，但是如何在內(nèi)容上將舞蹈教育和美育教育充分結(jié)合起來(lái)，當(dāng)前的廣西大學(xué)在舞蹈美育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中并沒(méi)有做到位。許多教師在教學(xué)活動(dòng)中缺乏舞蹈美育意識(shí)，在教學(xué)中傳授給學(xué)生的美育內(nèi)容也比較無(wú)趣，往往只是采取講述式的方式，向?qū)W生講述舞蹈中的美學(xué)理論知識(shí)，或者簡(jiǎn)單安排學(xué)生欣賞舞蹈表演等，讓學(xué)生感受舞蹈藝術(shù)中所蘊(yùn)藏的美感。這樣的舞蹈美育內(nèi)容，難以充分發(fā)揮出舞蹈的美育功能，也難以完成借助舞蹈進(jìn)行美育教育的教學(xué)目標(biāo)。所以對(duì)當(dāng)前的廣西大學(xué)舞蹈美育活動(dòng)來(lái)說(shuō)，需要對(duì)舞蹈美育內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，同時(shí)更新舞蹈美育內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在舞蹈美育活動(dòng)中的投入度和專注度，最終才能實(shí)現(xiàn)提升舞蹈美育教學(xué)的預(yù)定目標(biāo)。

（三）舞蹈美育方法比較單調(diào)

大學(xué)生群體對(duì)于舞蹈藝術(shù)普遍有著較強(qiáng)的興趣，但是當(dāng)前廣西大學(xué)在利用舞蹈藝術(shù)實(shí)施美育教育的過(guò)程中，許多學(xué)生參與舞蹈美育活動(dòng)一段時(shí)間后，就出現(xiàn)了參與興趣不高的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為，在舞蹈美育教育活動(dòng)中的表現(xiàn)不太積極，對(duì)繼續(xù)接受舞蹈美育教育的興趣也不高。之所以出現(xiàn)這一問(wèn)題，究其原因，很大程度在于教師所采取的舞蹈美育方法比較單一，大學(xué)生參加一段時(shí)間后，就不愿意再繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)。當(dāng)前廣西大學(xué)教授舞蹈美育教育的形式主要有舞蹈藝術(shù)講座、舞蹈作品鑒賞、舞蹈社團(tuán)活動(dòng)、舞蹈藝術(shù)宣傳等。這些舞蹈美育方法相對(duì)比較陳舊，對(duì)于新時(shí)代的大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，缺乏較強(qiáng)的吸引力，最終的舞蹈美育效果自然也難以讓人滿意。

三、舞蹈在廣西大學(xué)美育教育實(shí)踐中的優(yōu)化對(duì)策

針對(duì)當(dāng)前廣西大學(xué)在利用舞蹈藝術(shù)展開(kāi)美育相關(guān)活動(dòng)中暴露出來(lái)的問(wèn)題，可以著重從以下幾方面分析，采取與之相對(duì)應(yīng)的措施進(jìn)行改善。

（一）優(yōu)化舞蹈美育觀念

針對(duì)當(dāng)前廣西大學(xué)在利用舞蹈藝術(shù)開(kāi)展美育活動(dòng)中存在的舞蹈美育觀念方面的問(wèn)題，可以采取以下兩方面措施進(jìn)行完善：

第一，加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)。廣西大學(xué)面向全校學(xué)生開(kāi)展舞蹈教學(xué)活動(dòng)的目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育。首先應(yīng)該提升所有教師對(duì)于美育教育的重視程度，改變參與教師的教學(xué)理念。學(xué)校需要組織所有參與舞蹈美育教育活動(dòng)的教師隊(duì)伍進(jìn)行集中培訓(xùn)，圍繞“什么是美育”“美育的重要性”“如何進(jìn)行美育”“如何將美育和舞蹈教育相結(jié)合”等主題，持續(xù)、有針對(duì)性的開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，提升教師對(duì)于舞蹈美育的重視程度。另外，為了提升參與教師的舞蹈美育意識(shí)和重視度，學(xué)校還可以將舞蹈美育方面的教學(xué)任務(wù)作為評(píng)價(jià)考核教師的重要依據(jù)，以此倒逼教師更加重視舞蹈美育教育。

第二，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到舞蹈藝術(shù)中接受審美教育的重要性。學(xué)生參與舞蹈教育相關(guān)活動(dòng)，不僅僅是欣賞或者學(xué)習(xí)一些比較專業(yè)的舞蹈藝術(shù)動(dòng)作技巧，還需要通過(guò)舞蹈藝術(shù)感受美、認(rèn)知美、欣賞美、理解美、創(chuàng)作美。一方面，廣西大學(xué)教師隊(duì)伍需要重視對(duì)學(xué)生的審美教育，引導(dǎo)學(xué)生感受舞蹈的美，提升學(xué)生的審美素質(zhì)。另一方面，學(xué)生群體需要主動(dòng)感知舞蹈藝術(shù)中的美，借此提升自己對(duì)于美的認(rèn)識(shí)，在美的舞蹈藝術(shù)中享受美的生活，提升自己內(nèi)在的審美境界。

（二）創(chuàng)新舞蹈美育內(nèi)容

當(dāng)前，廣西大學(xué)在利用舞蹈藝術(shù)展開(kāi)美育教育時(shí)，所組織的教育活動(dòng)比較單調(diào)和枯燥，對(duì)于大學(xué)生群體的吸引力較低，難以調(diào)動(dòng)大家的參與積極性。針對(duì)這一問(wèn)題，廣西大學(xué)可以嘗試采取以下幾方面的創(chuàng)新措施：

第一，利用新媒體，創(chuàng)新舞蹈美育內(nèi)容。大學(xué)生群體是普遍成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的依賴度很高，所以當(dāng)前的主流新媒體平臺(tái)可以成為廣西大學(xué)進(jìn)行舞蹈美育教育的重要媒介。比如抖音、微博、微信公眾號(hào)等熱門(mén)新媒體平臺(tái)，都可以被廣西大學(xué)所利用，廣西大學(xué)可以在這些平臺(tái)上進(jìn)行舞蹈美育知識(shí)的宣傳和教育。通過(guò)這些新媒體平臺(tái)，創(chuàng)新舞蹈美育的內(nèi)容形式，采用大學(xué)生群體喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)其進(jìn)行美育教育，可以最大程度上發(fā)揮出舞蹈藝術(shù)的美育功能。

第二，利用新技術(shù)，創(chuàng)新舞蹈美育內(nèi)容。當(dāng)前廣西大學(xué)在組織大學(xué)生參與舞蹈美育教育相關(guān)活動(dòng)時(shí)，習(xí)慣采用傳統(tǒng)的比較枯燥的舞蹈教育形式來(lái)展現(xiàn)教育內(nèi)容，學(xué)生沒(méi)有興趣參與。基于此，廣西大學(xué)可以嘗試借助新技術(shù)，對(duì)舞蹈美育內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，采用一種新穎的形式將舞蹈美育教育活動(dòng)展現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生對(duì)于舞蹈美育活動(dòng)的參與興趣便會(huì)提高，在活動(dòng)中也會(huì)更加投入。目前，國(guó)內(nèi)新技術(shù)正處于快速發(fā)展階段，而且也開(kāi)始廣泛應(yīng)用到舞蹈藝術(shù)中，比如5G、VR、AR、全息投影、LED等新技術(shù)都逐漸開(kāi)始與舞蹈藝術(shù)相結(jié)合，極大地創(chuàng)新了舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)形式，這些也是廣西大學(xué)對(duì)舞蹈美育教育內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新的一大重要方向。廣西大學(xué)可以探索這些新技術(shù)的利用，對(duì)舞蹈美育活動(dòng)內(nèi)容的形式進(jìn)行創(chuàng)新，提高學(xué)生參與舞蹈美育活動(dòng)的興趣。

（三）優(yōu)化舞蹈美育方法

舞蹈美育方法對(duì)于培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生養(yǎng)成正確的美育觀有著非常重要的作用。廣西大學(xué)需要采取更加多樣化的方法，對(duì)舞蹈美育活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，提升舞蹈美育效果。具體來(lái)說(shuō)，廣西大學(xué)可以在多方面進(jìn)行舞蹈美育方法的探索。比如組織學(xué)生參與舞蹈社團(tuán)，從師資、經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)等層面，加大對(duì)舞蹈社團(tuán)活動(dòng)的扶持力度，投入更多的資源扶持舞蹈社團(tuán)。利用舞蹈社團(tuán)來(lái)吸引更多的大學(xué)生參與，通過(guò)參與舞蹈社團(tuán)的舞蹈藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行美育。再比如，組織面向?qū)W生群體的校園舞蹈比賽活動(dòng)，吸引更多的大學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，將美育教育內(nèi)容融入其中。廣西大學(xué)需要根據(jù)校內(nèi)實(shí)際情況，結(jié)合舞蹈美育經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)創(chuàng)新舞蹈美育教育方法，進(jìn)而提升舞蹈藝術(shù)在審美層面上對(duì)大學(xué)生群體的影響力，提升舞蹈美育效果。

四、結(jié)語(yǔ)

舞蹈藝術(shù)作為一種美的藝術(shù)，通過(guò)美的舞蹈形式來(lái)呈現(xiàn)關(guān)于美的主題，基于舞蹈藝術(shù)對(duì)大學(xué)生群體展開(kāi)審美教育，可以有效提升大學(xué)生認(rèn)識(shí)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。廣西大學(xué)通過(guò)將舞蹈教育和審美教育相融合，在舞蹈美育教育方面取得了一定成果，但是從整體來(lái)看，當(dāng)前廣西大學(xué)在舞蹈美育方面還存在諸多不足，特別是在實(shí)施舞蹈美育教育活動(dòng)過(guò)程中，要更加注重對(duì)師生群體舞蹈美育教育理念的提升，持續(xù)創(chuàng)新舞蹈美育內(nèi)容和方法，提升舞蹈美育效果，最終提高大學(xué)生的審美素養(yǎng)。

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