“開(kāi)玩笑”須有度 故意傷害不可為

蕊紅

最近，一則由開(kāi)玩笑導(dǎo)致的校園傷害案，引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)熱議。17歲的小徐、小蔡是某校學(xué)生，在自習(xí)課上小徐和小蔡開(kāi)玩笑，趁著小蔡不注意，用打火機(jī)在對(duì)方頭發(fā)上點(diǎn)了幾下火，小蔡以為頭發(fā)被燒，與小徐發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。在二人爭(zhēng)執(zhí)過(guò)程中，小徐將小蔡按倒并朝其背部踢了幾腳。事后小蔡感覺(jué)身體不舒服，去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)因受外力打擊導(dǎo)致脾臟破裂，經(jīng)鑒定，其傷情為重傷二級(jí)。事發(fā)后，小徐雖意識(shí)到自己的過(guò)失主動(dòng)賠償，但公安機(jī)關(guān)還是以小徐涉嫌故意傷害罪將其移送審查起訴，最終考慮到小徐犯罪時(shí)系未成年人，案發(fā)后能主動(dòng)投案自首并積極賠償被害人損失，檢察機(jī)關(guān)對(duì)小徐作了相對(duì)不起訴決定。

近年來(lái)，校園里這種同學(xué)之間“開(kāi)玩笑”引發(fā)的傷害時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，有法律界人士提醒未成年人，開(kāi)玩笑過(guò)火，可能引發(fā)大問(wèn)題。過(guò)火的玩笑不但害人害己，還會(huì)觸犯法律。

法律課堂

《中華人民共和國(guó)刑法》第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。

最高人民法院發(fā)布的《關(guān)于常見(jiàn)犯罪的量刑指導(dǎo)意見(jiàn)》（法發(fā)[2017] 7號(hào)）中規(guī)定：

1.構(gòu)成故意傷害罪的，可以根據(jù)下列不同情形在相應(yīng)的幅度內(nèi)確定量刑起點(diǎn)：

（1）故意傷害致一人輕傷的，可以在二年以下有期徒刑、拘役幅度內(nèi)確定量刑起點(diǎn)。

（2）故意傷害致一人重傷的，可以在三年至五年有期徒刑幅度內(nèi)確定量刑起點(diǎn)。

（3）以特別殘忍手段故意傷害致一人重傷，造成六級(jí)嚴(yán)重殘疾的，可以在十年至十三年有期徒刑幅度內(nèi)確定量刑起點(diǎn)。依法應(yīng)當(dāng)判處無(wú)期徒刑以上刑罰的除外。

2.在量刑起點(diǎn)的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)傷害后果、傷殘等級(jí)、手段殘忍程度等其他影響犯罪構(gòu)成的犯罪事實(shí)增加刑罰量，確定基準(zhǔn)刑。

故意傷害致人輕傷的，傷殘程度可在確定量刑起點(diǎn)時(shí)考慮，或者作為調(diào)節(jié)基準(zhǔn)刑的量刑情節(jié)。

《關(guān)于常見(jiàn)犯罪的量刑指導(dǎo)意見(jiàn)》中第三部分“常見(jiàn)量刑情節(jié)的適用”中指出：

對(duì)于累犯，應(yīng)當(dāng)綜合考慮前后罪的性質(zhì)、刑罰執(zhí)行完畢或赦免以后至再犯罪時(shí)間的長(zhǎng)短以及前后罪罪行輕重等情況，增加基準(zhǔn)刑的10%～40%，一般不少于3個(gè)月。

對(duì)于有前科的，綜合考慮前科的性質(zhì)、時(shí)間間隔長(zhǎng)短、次數(shù)、處罰輕重等情況，可以增加基準(zhǔn)刑的10%以下。前科犯罪為過(guò)失犯罪和未成年人犯罪的除外。

對(duì)于犯罪對(duì)象為未成年人、老年人、殘疾人、孕婦等弱勢(shì)人員的，綜合考慮犯罪的性質(zhì)、犯罪的嚴(yán)重程度等情況，可以增加基準(zhǔn)刑的20%以下。

案例介紹

2020年8月，呂某與同宿舍的一位同事開(kāi)玩笑，因玩笑有點(diǎn)過(guò)火引發(fā)沖突，導(dǎo)致身為未成年人的同事輕傷。事發(fā)后，呂某雖積極與受害方溝通，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償，但還是未求得被害人的諒解。河北省安平縣人民檢察院綜合考慮各種因素，認(rèn)為雖然被害人為未成年人，但犯罪嫌疑人有自首情節(jié)，自愿認(rèn)罪認(rèn)罰，提出了作酌定不起訴的意見(jiàn)?？紤]到被害人未諒解嫌疑人，為進(jìn)一步提高司法公信力，對(duì)這起因同事間玩笑致被害人輕傷的傷害未成年人案件進(jìn)行了公開(kāi)聽(tīng)證。

人民監(jiān)督員、團(tuán)委、婦聯(lián)等參加人員分別站在不同角度發(fā)表了意見(jiàn)，并對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行了批評(píng)教育。同時(shí)也希望犯罪嫌疑人吸取教訓(xùn)，學(xué)法守法，學(xué)會(huì)控制情緒，遇到問(wèn)題多溝通。雖然，被害人案發(fā)時(shí)是未成年人，但是二人同住一個(gè)宿舍，平常關(guān)系較好，案發(fā)時(shí)嫌疑人也賠償了被害人，應(yīng)該給嫌疑人一個(gè)悔過(guò)的機(jī)會(huì)。

承辦檢察官也從故意傷害罪量刑起點(diǎn)，本案存在的從重、從輕情節(jié)，以及案件辦理效果向被害人進(jìn)行了釋法說(shuō)理。通過(guò)傾聽(tīng)大家的發(fā)言，犯罪嫌疑人對(duì)自己的犯罪行為有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，在向被害人道歉后，獲得了被害人的諒解。

青少年須知

作為青少年，要學(xué)法懂法，遵法守法，學(xué)會(huì)自律，依法依規(guī)，強(qiáng)化法律意識(shí)，提升自身素養(yǎng)。在學(xué)校與同學(xué)加強(qiáng)溝通，和諧相處，提高自控能力。開(kāi)玩笑要適度，不可過(guò)火。如果不小心因?yàn)殚_(kāi)玩笑而引發(fā)同學(xué)之間的糾紛，要及時(shí)求得諒解，理智化解矛盾；如果出現(xiàn)糾紛導(dǎo)致自己的權(quán)益受到損害，要懂得尊重他人、保護(hù)自己，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益，而不是“以牙還牙”。“遇事重拳出擊”并非解決糾紛之道，激情犯罪只會(huì)抱憾終身。法治社會(huì)，切莫因一時(shí)沖動(dòng)鑄成大錯(cuò)，激烈爭(zhēng)執(zhí)和暴力不僅解決不了任何問(wèn)題，還會(huì)導(dǎo)致面臨經(jīng)濟(jì)賠償或受到法律制裁的嚴(yán)重后果。

家長(zhǎng)必讀

生活中的惡作劇，稍不注意就變成了“惡搞”，給他人、社會(huì)造成危害。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子在孩子的人際交往中，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的同時(shí)，遇事三思而后行?！皭赫Z(yǔ)傷人三冬寒”，教孩子在與朋友或同學(xué)玩耍時(shí)，開(kāi)玩笑要適度，拒絕低級(jí)趣味的“惡搞”。在日常為人處世上，家長(zhǎng)要帶頭以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人，孝老愛(ài)親，正確處理家庭成員關(guān)系、鄰里關(guān)系、同事或朋友關(guān)系，用自己的實(shí)際行動(dòng)，潛移默化地影響孩子，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校知曉

學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育。通過(guò)介紹相關(guān)案例和針對(duì)案例展開(kāi)討論，使學(xué)生提高法律意識(shí)，形成共識(shí)，懂得“惡搞”他人、開(kāi)玩笑過(guò)火會(huì)導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)尊重他人的重要性。教育學(xué)生不參與影響和危害社會(huì)安全的活動(dòng)，如何正確處理好人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與他人和諧溝通，讓學(xué)生懂得自覺(jué)遵守人際交往的基本規(guī)則，懂得哪些“玩笑”不能開(kāi)，學(xué)會(huì)時(shí)常自我反思，自省自律，做一個(gè)懂得與他人和諧相處的人。

（編輯 吳蘭芳）