高校圖書館開展黨史閱讀推廣的思考與實踐
——以金陵科技學院圖書館為例

文/金陵科技學院圖書館 馬其崢 葛敏

加強黨史育人是高校落實“立德樹人”根本任務的一項重要舉措，也是引導和激勵廣大學生知史愛黨、知史愛國的重要途徑之一。圖書館是高校推進大思政育人和構建大思政格局的有機組成部分，也是開展黨史育人的重要載體之一?；趫D書館資源、活動、隊伍等開展黨史閱讀推廣，對于引導廣大青年學生“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”具有重要價值。

一、高校圖書館賦能黨史育人的優(yōu)勢分析

（一）為黨史育人提供豐厚館藏。圖書館是高校開展知識服務和履行文化傳承創(chuàng)新使命的重要依托。高校開展黨史育人，離不開充足的黨史教育文獻資源。在我國高校圖書館豐富的館藏資源中，有數(shù)量客觀的黨史黨建類讀物，其中既包括馬克思主義經(jīng)典著作，也包括學術研究類著作，還包括大眾普及類黨史黨建讀物。因此，高校圖書館應當在黨史育人中履行好為讀者提供文化滋養(yǎng)的主責主業(yè)，“充分發(fā)揮自身在資源建設方面的優(yōu)勢，從物質和非物質兩個維度著手，構建紅色資源保障體系?！?/p>

（二）為黨史育人提供足夠空間。圖書館是高校重要的教學服務保障與文化育人機構，是廣大學生學習知識、研討交流、分享收獲的重要空間。面向學生開展黨史類教育活動，需要良好的空間載體作為必要的條件支持。而相較于校園其他建筑設施，高校圖書館一般具有較為充足的空間，較為濃郁的文化氛圍，是廣大學生向往的重要學習交流場所。因此，高度重視和善于利用圖書館的良好空間環(huán)境，是高校推進黨史育人的重要舉措之一，有助于提升黨史育人的親和力和浸潤感。

（三）為黨史育人提供推廣活動。把優(yōu)秀的館藏資源最大限度地向廣大讀者推廣，是高校圖書館的基本職能之一。黨史類館藏作為圖書館的優(yōu)秀館藏之一，是圖書館必須進行閱讀推廣的重要內(nèi)容。就工作積淀而言，高校圖書館在開展主題類推廣和文化育人活動方面形成了良好的經(jīng)驗，有的甚至已經(jīng)成為廣大讀者認可的品牌。因此，圖書館在高校推進黨史育人過程中有較為充分的組織優(yōu)勢和能力經(jīng)驗，引導和助力師生在學黨史的過程中“向往閱讀”“善于閱讀”“堅持閱讀”，進而為不斷提升黨史育人成效提供有效方案和培育特色。

二、金陵科技學院圖書館開展黨史閱讀推廣的實踐

近年來，金陵科技學院圖書館積極為全校構建“大思政”格局服務，在充分發(fā)掘館藏紅色資源、開展主題推廣活動等方面積極探索并取得了良好成效，所采取的一系列舉措受到廣大讀者的歡迎。

（一）展陳紅色館藏，開辟經(jīng)典圖書閱讀專區(qū)。在圖書館專門開辟“紅映金科”經(jīng)典圖書區(qū)，同時專設紅色經(jīng)典閱覽區(qū)，整體面積達500平方米，為廣大讀者學黨史、讀原著提供了豐富的圖書供給和良好的閱讀空間。第一，精選紅色經(jīng)典。圖書館將該區(qū)域設置為“共讀百年黨史，傳承紅色基因”紅色經(jīng)典常設圖書陳列區(qū)，分為“馬克思主義理論著作”“黨史理論著作”“黨史科普讀物”“黨史文學作品”等版塊，數(shù)量約為6000余種。其中，“馬克思主義理論著作”版塊包括馬克思主義經(jīng)典著作、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系、習近平新時代中國特色社會主義思想等理論著作；“黨史理論著作”版塊包括黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等理論著作；“黨史科普讀物”版塊包括各類反映黨史的專門讀物；“黨史文學作品”版塊包括呈現(xiàn)黨史主題的小說、詩歌、散文等文學讀物。這些圖書既有馬克思主義原文原著，也有黨史權威文本，還有黨史文學類圖書，兼顧了學術性與普及性。同時，根據(jù)上級最新精神及時充實相關圖書，確保最新黨史成果類圖書第一時間上架，滿足師生學黨史的實際需求。此外，配合實體書展，圖書館微信公眾號同步推出線上書展，為師生知史愛黨、知史愛國提供便捷的移動閱讀服務。第二，優(yōu)化閱讀空間。在紅色經(jīng)典圖書區(qū)因地制宜開辟閱讀空間，目前設置閱讀座位587個。一方面，這一閱覽區(qū)域與紅色經(jīng)典圖書區(qū)融為一體，便于師生選取圖書就近開展閱讀；另一方面，在閱覽區(qū)域進行與紅色經(jīng)典閱讀、黨史學習教育相關的空間環(huán)境布置，為師生沉浸其中閱讀創(chuàng)造濃郁的氛圍。

（二）聚焦紅色主題，舉辦黨史閱讀推廣活動。圖書館充分發(fā)揮自身具有的閱讀推廣優(yōu)勢，積極開展豐富多彩的黨史閱讀推廣活動。第一，圖書館充分利用自身較為充裕的空間舉辦“觀圖學史，崇德力行”黨史文獻圖片展。該文獻圖片展用經(jīng)典文獻生動展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的發(fā)展歷程，向學校師生講述著細膩、直觀、可感的紅色故事。圖片展中的每塊展板以文字解讀經(jīng)典文獻，圖文并茂，為師生營造出濃厚的黨史學習教育體驗空間。每一頁泛黃的紙張訴說著崢嶸歲月故事，每一幅生動的舊影記錄了宏偉時代片段，對激發(fā)學生的愛黨愛國熱情起到了良好的作用，提升了學校黨史育人成效，增強了青年學生的愛國情懷，為傳承紅色基因、賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈貢獻了圖書館和閱讀推廣工作的一份力量。第二，圖書館在積極利用本館空間開展紅色經(jīng)典閱讀、專題文獻圖片展等閱讀推廣活動的同時，還積極延伸拓展紅色閱讀，與各二級學院共同開展紅色主題讀書活動，取得了良好成效。例如，與園藝園林學院共同面向學生“學黨史，傳書香”主題活動，組織引導學生通過閱讀、分享黨史學習教育推薦書目，全面了解中國共產(chǎn)黨領導中國人民從站起來、富起來到強起來的光輝歷程。與動漫學院共同組織學生分享雨花英烈家書中的重要章節(jié)，引導學生銘記革命英烈的英勇事跡，賡續(xù)紅色基因，傳承紅色力量，早日成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。通過上述活動形式，有效引領學生在經(jīng)典文獻及黨史文獻的閱讀學習中全面了解黨的歷史，努力做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。第三，舉辦“紅色傳承”系列黨史育人講座。圖書館充分發(fā)揮場館空間和文化集聚優(yōu)勢，積極組織系列黨史育人講座，將紅色經(jīng)典的閱讀推廣與專家學者的專題講述有機結合起來。例如，圖書館結合推薦《沂蒙精神簡明讀本》《臨沂踐行沂蒙精神70年》《雨花臺烈士傳叢書：冷少農(nóng)傳》等紅色經(jīng)典書籍，聯(lián)合學校相關部門、二級學院等共同舉辦“弘揚沂蒙精神，踐行初心使命”“信仰如磐一脈相承——跨越百年的初心對話”等專題講座15場，為學生“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”提供了重要的文化滋養(yǎng)。

（三）激發(fā)讀者活力，推動黨史育人走深走實。圖書館充分發(fā)揮讀者在黨史閱讀推廣中的主體作用，通過精心策劃活動、搭建活動平臺等吸引學生積極參與，提升學黨史的體驗感和收獲感。第一，圖書館積極把引導學生開展紅色經(jīng)典閱讀與組織學生開展紅色經(jīng)典朗讀活動相結合，定期舉辦“一起讀黨史”朗讀者活動，以師生共同誦讀紅色經(jīng)典圖書的方式抒發(fā)深厚的愛黨愛國情懷。圖書館員依托讀者協(xié)會，組織學生一起朗讀了《共產(chǎn)黨宣言》《論中國共產(chǎn)黨歷史》等紅色經(jīng)典圖書，共同感受中國共產(chǎn)黨用鮮血、汗水、淚水、勇氣、智慧、力量寫就的輝煌歷程，激發(fā)學生在新征程上昂揚奮進的內(nèi)生動力。第二，開展“讀紅色經(jīng)典，傳精神力量”閱讀馬拉松活動。圖書館積極策劃，面向全校學生開展為期一個月的“讀紅色經(jīng)典，傳精神力量”閱讀馬拉松活動。參與的學生通過閱讀《中國共產(chǎn)黨簡史》《習近平的七年知青歲月》等經(jīng)典書籍，重溫并深刻了解中國共產(chǎn)黨走過的崢嶸歲月和取得的輝煌成就，并分享了讀書體會，營造了健康向上、篤學思進、學以致用的讀史學史氛圍。第三，開展“不忘初心跟黨走，砥礪奮進再揚帆”征文比賽。全校師生廣泛響應，共收到近百篇題材多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的投稿，師生們用文字生動描述在黨的領導下祖國發(fā)生的滄桑巨變以及高等教育的蓬勃發(fā)展和輝煌成就，抒發(fā)了新時代砥礪前行的抱負和情懷，體現(xiàn)了對黨、對祖國、對學校的熱愛以及誠摯、美好的祝愿。同時，在圖書館主辦的校園綜合性文學刊物《揚帆》開辟黨史黨建專欄，充分利用傳播媒介，宣傳師生讀黨史、學黨史的心得體會，進一步營造文化氛圍，潛移默化地對師生進行文化熏陶和正面影響，為廣大學生學習和分享黨史提供了重要的思想交流平臺。此外，金陵科技學院幕府校區(qū)是曉莊英烈犧牲地，是南京市重要的黨史教育基地。圖書館在向師生推廣《雨花英烈精神》《雨花英烈傳》等圖書的同時，組織師生把讀好紅色書籍和深入南京紅色場館進行實境體驗相結合，引導師生用好用活身邊的黨史資源，真正讓黨史閱讀深入人心。

三、取得的成效與經(jīng)驗

（一）主題融貫全程，體現(xiàn)高位引領。高校圖書館發(fā)揮自身優(yōu)勢賦能黨史育人，首先必須主題明確并將主題融貫全程。金陵科技學院圖書館在近年來的實踐中緊扣黨史育人這一主題，把“閱讀紅色經(jīng)典，賦能黨史育人”貫穿于閱讀推廣的全過程，起到了較好的定向引領作用。圖書館緊緊圍繞這一主題開展閱讀推廣活動，每一項活動都體現(xiàn)主題，真正將圖書館閱讀推廣職能落實落準到“立德樹人”實踐中，廣大學生在積極參與各項紅色經(jīng)典閱讀推廣活動的過程中，真正實現(xiàn)了知史愛黨、知史愛國的要求和目標。

（二）形式豐富多樣，凸顯推廣實效。圖書館賦能黨史育人，優(yōu)勢在于能夠因地制宜、生動活潑。金陵科技學院圖書館在黨史閱讀推廣實踐中積極對標黨史育人的內(nèi)在要求，深度挖掘館藏資源、策劃展覽與活動、空間環(huán)境等優(yōu)勢，積極開展形式多樣的紅色經(jīng)典閱讀推廣活動。一方面，做到豐富圖書供給與優(yōu)化閱讀環(huán)境并重，在為學生提供大量新的紅色經(jīng)典讀物的同時，注重閱讀空間的布置和閱讀環(huán)境的優(yōu)化，切實提高學生的良好閱讀體驗；另一方面，做到優(yōu)秀圖書推介與專家講座輔導并舉，在優(yōu)秀紅色經(jīng)典書目推介的過程中，積極邀請專家學者向學生進行深入講述，切實增強了閱讀推廣的成效。

（三）強化生動敘事，引發(fā)讀者共鳴。圖書館的紅色閱讀推廣活動離不開館員與讀者的深度互動。金陵科技學院圖書館將主導的紅色閱讀推廣與廣大學生學黨史的主體自覺有機結合起來，通過精心策劃、精心組織，積極引導學生參與其中并做到讀有所悟、讀有所獲，真正從紅色經(jīng)典中感受中國共產(chǎn)黨的偉大奮斗歷程，汲取奮進新征程的豐厚滋養(yǎng)。組織開展的紅色經(jīng)典閱讀分享活動、黨史經(jīng)典篇章朗誦活動等激發(fā)了學生的參與度，提升了學黨史的生動性與實效性。