春風(fēng)得意馬蹄疾
——跟著古詩(shī)學(xué)作文（九）

〇張曉東

“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！碧拼笤?shī)人孟郊的這首《登科后》是一首別具一格的小詩(shī)，這首詩(shī)因“春風(fēng)得意”“走馬觀花”而流傳至今。

詩(shī)人金榜題名，欣喜若狂。詩(shī)的前兩句就直接傾瀉心中的狂喜，以前的種種不悅，再也不值一提。詩(shī)的后兩句寫(xiě)出了自己的得意之態(tài)，酣暢淋漓地抒發(fā)了得意之情，暢達(dá)中別有一番情韻。作者用“春風(fēng)輕拂”“春花盛開(kāi)”和“馬蹄輕疾”襯托出詩(shī)人進(jìn)士及第的愉悅心情。

從這首詩(shī)里我們學(xué)到的作文方法就是用景物描寫(xiě)襯托人物心情。這種寫(xiě)作方法就是在描寫(xiě)過(guò)程中，要把景物融到特定的情景中，起到烘托心情的作用?？梢赃@樣寫(xiě)：

我靜靜地坐在教室里，手里緊緊地握著試卷。一陣風(fēng)吹過(guò)，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，窗外的枯枝落葉帶著嘆息聲飄落，不一會(huì)兒，天空中的云似乎已經(jīng)托不住那一場(chǎng)大雨了。

也可以這樣寫(xiě)：

今天我非常開(kāi)心?；丶业穆飞?，柳枝一開(kāi)一合的，好像在為我鼓掌。路邊的小草隨風(fēng)擺動(dòng)，高興得跳著舞。樹(shù)上的小鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳的，好像在為我唱著一首祝福的歌。

還可以這樣寫(xiě)：

我的心情像極了這靜靜開(kāi)放的菊花，在不緊不慢地吐蕊，慢慢地露出它那姣好的面容，正在把心中的芬芳，一點(diǎn)一點(diǎn)地在室內(nèi)散播。菊花和我一樣，在明媚的陽(yáng)光里微笑。

……

通過(guò)景物描寫(xiě)來(lái)烘托人物的心情，是文學(xué)作品中最常見(jiàn)的寫(xiě)作手法。作文中，氣氛的舒緩與緊張，人物的快樂(lè)與悲傷等，都可以通過(guò)景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)出來(lái)。人物的心情不同，對(duì)周圍景物的感受也不同。用景物描寫(xiě)來(lái)烘托人物心情，比直接描寫(xiě)人物的心情更加含蓄優(yōu)美、耐人尋味。

我邊說(shuō)邊看同學(xué)們的表情，一個(gè)個(gè)凝神靜聽(tīng)，還不時(shí)地記著什么，緊鎖的眉頭慢慢地舒展開(kāi)來(lái)。思緒在大腦中馳騁，筆已經(jīng)開(kāi)始在紙上發(fā)出沙沙的聲響。不大一會(huì)兒，已經(jīng)有人站在講臺(tái)前，朗讀自己寫(xiě)的作文《考試以后》了。

窗外，黑壓壓的云像一口大鍋，籠罩著大地，整個(gè)天空跟黑夜一樣壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。雷電從天而降，一道利閃，好像把天空撕破了一道口子；一聲響雷，震得大地發(fā)抖。我耷拉著腦袋，心情好像這天空一樣，黯然無(wú)光。隨著一聲雷響，我的眼淚，像雨滴一樣落了下來(lái)。

手里滿是紅叉的試卷，深深地刺痛了我的心，唉！

我后悔呀，悔不該把老師的批評(píng)教育當(dāng)成耳旁風(fēng)。老師一再叮囑我，上課要認(rèn)真聽(tīng)講?？墒俏夷?，一會(huì)兒在本子上畫(huà)畫(huà)兒，一會(huì)兒陶醉在故事書(shū)中。老師課上講的啥，我是左耳進(jìn)右耳出。

我后悔呀，悔不該把媽媽的諄諄教誨當(dāng)成嘮叨。媽媽苦口婆心，我呢，自認(rèn)為腦子好使，依然我行我素。到頭來(lái)，卻落了個(gè)倒數(shù)第一的下場(chǎng)。

我該怎么辦？與其破罐破摔，不如重新振作起來(lái)，找回原來(lái)的自己。我還是主動(dòng)和老師、媽媽談一次心吧。

這時(shí)，雨漸漸小了，天空慢慢地亮了起來(lái)，等天一晴，我就去找老師。

我?guī)ь^鼓起了掌。聽(tīng)你的作文，從環(huán)境描寫(xiě)中就感受到了你羞愧、懊惱、后悔的心情，隨著你認(rèn)識(shí)的深入，我似乎已經(jīng)看到你充滿陽(yáng)光的明天。真棒！

緊接著，一名女生走上講臺(tái)，迫不及待地讀起了自己的作文。

路旁的垂柳悠閑地?fù)u擺，沖著我不停地微笑。樹(shù)上的小鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱著歌?；▋捍┲ㄈ棺?，向我不停地點(diǎn)頭。我絲毫感覺(jué)不到天氣的炎熱，腳下像蹬著風(fēng)火輪兒，沒(méi)過(guò)多久，我已經(jīng)來(lái)到了家門(mén)口。

我闖進(jìn)了大門(mén)，三步并作兩步地走進(jìn)了客廳，邊走邊喊：“媽媽，媽媽?！?/p>

媽媽不緊不慢地說(shuō)：“看我女兒高興的樣子，就知道要有好事兒了?！?/p>

“我被選上了，代表學(xué)校參加市里的文藝匯演，是跳舞！”

跳舞，可是傾注了媽媽大量的心血??！從小到大，媽媽一直陪著我練習(xí)。今天，我和媽媽的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

媽媽放下手里的活兒，摟著我好久沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)，我看見(jiàn)媽媽的眼里含著晶瑩的淚花。

好感人的文章！這就是通過(guò)景物描寫(xiě)來(lái)烘托人物心情的神奇之處。你學(xué)會(huì)了嗎？