黨的二十大報告中的重大創(chuàng)新
——基于教育的視角

■河南大學教育學部 王振存

認真聆聽學習了習近平總書記所作的黨的二十大報告之后，很受啟發(fā)，非常振奮。二十大報告中有很多創(chuàng)新之處，從教育的視角來看，可以歸納為以下三個方面。

一、繼承創(chuàng)新的理念更鮮明

沒有繼承就沒有創(chuàng)新。報告首先體現(xiàn)了繼承性。報告重申，我們的黨是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚偉大建黨精神，不忘初心、牢記使命的黨，是保持了謙虛謹慎、艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)的黨。報告提出了實施科教興國戰(zhàn)略，這一戰(zhàn)略最早是在1995年5月召開的全國科技大會上提出來的。該戰(zhàn)略確立了科技和教育是興國的手段和基礎。實施科教興國戰(zhàn)略，既要充分發(fā)揮科技和教育在興國中的作用，又要努力培植科技和教育這個興國的基礎。

無創(chuàng)新不發(fā)展。報告在體現(xiàn)繼承性的同時更體現(xiàn)了創(chuàng)新性。在十九大報告中，把教育作為“提高保障和改善民生水平，加強和創(chuàng)新社會治理”部分中一個內容，對其進行了論述，二十大報告則用“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”這一專節(jié)闡述，并且將科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略一體謀劃、一體部署、一體推進、一體實施，進一步明確了科教興國戰(zhàn)略在新時代的科學內涵和使命任務，彰顯了我們黨以更大力度深入實施科教興國戰(zhàn)略、不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢的決心和氣魄，為加快建設教育強國、科技強國、人才強國指明了前進方向，提供了根本遵循。

二十大報告的創(chuàng)新性還體現(xiàn)在提出了一系列新論斷、新命題、新思想，如中國式現(xiàn)代化，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合等。

立足新時代，奮進新征程，我們應更加注重繼承創(chuàng)新，不忘初心、牢記使命，繼承弘揚偉大的建黨精神，不斷強化開拓創(chuàng)新，深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)新引領、創(chuàng)新發(fā)展，不斷創(chuàng)新教育理念、教育觀念，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷創(chuàng)新體制機制，加快創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、創(chuàng)新型國家建設、世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設。

教育改革首先是教育觀念的創(chuàng)新。站在新時代，我們應更加深刻地認識到教育的重大意義和價值，不斷創(chuàng)新教育哲學觀、教育發(fā)展觀，準確把握今天學生的特點，洞察今天的學生和以往相比發(fā)生了什么樣的變化；更加深刻認識今天教育中的變與不變，從而更好地認識學生、教育好學生。

今天的學生，正處在人生發(fā)展的基礎階段，他們正是2035年、2050年中華民族偉大復興之時的中堅力量。我們要不斷強化為黨育人、為國育才的責任感和使命感，為孩子一生幸福奠基、為教育強國戰(zhàn)略奠基。我們今天的學生面臨的形勢發(fā)生了很大的變化：一個是在信息化、全球化、多元化的時代，如何讓他們在紛繁復雜的社會中不斷激發(fā)學習發(fā)展的內生動力，樹立遠大理想、堅定理想信念，不斷提高信息素養(yǎng)、甄別選擇能力和自控能力；另一個是在物質相對豐裕的時代、疫情防控常態(tài)化的今天，如何讓學生珍惜來之不易的生活、珍惜學習的機會和生命的價值，不斷提升他們的心理承受力、情緒調節(jié)力和抗挫耐挫力等。

應對以上問題，需要我們結合學生特點、形勢變化，以其更容易接受的方式，更加注重開展理想信念、世界觀、人生觀教育，更加注重以培養(yǎng)啟迪學生生命智慧的哲學教育、提升生命價值的生命教育、培養(yǎng)耐挫力和自控力的耐挫教育和自控力教育等。

同時，還需要我們樹立大教育觀。記得一位教育家說過，如果把一個孩子比喻成一塊大理石，要把它雕刻成一個塑像，需要5位雕刻家來完成，排在第一位的是父母。我們要重視家庭、家長、家風的教育，通過家校共育，形成家庭、學校、社會教育的合力。

無論時代如何變化，教育中有永遠不變的東西，那就是真善美這一人類追求的永恒價值。每個孩子來到這個世界，都有自己的位置、價值和使命，都有自己的花期，教育孩子不能揠苗助長，需要等待呵護，靜待花開。

二、人民中心的思想更凸顯

人民是歷史的創(chuàng)造者。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。一切為了人民，一切依靠人民，從人民中來，到人民中去。整個報告滲透著鮮明的人民中心思想、強烈的為民情懷。

習近平總書記在報告中莊嚴宣示，“增進民生福祉，提高人民生活品質”，“江山就是人民，人民就是江山。中國共產黨領導人民打江山、守江山，守的是人民的心。為民造福是立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求。必須堅持在發(fā)展中保障和改善民生，鼓勵共同奮斗創(chuàng)造美好生活，不斷實現(xiàn)人民對美好生活的向往”。強調“要實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，緊緊抓住人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，堅持盡力而為、量力而行，深入群眾、深入基層，采取更多惠民生、暖民心舉措，著力解決好人民群眾急難愁盼問題，健全基本公共服務體系，提高公共服務水平，增強均衡性和可及性，扎實推進共同富?！保霸鷮嵧七M全過程人民民主，突出保障和改善民生，集中力量實施脫貧攻堅戰(zhàn)”，“明確我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，并緊緊圍繞這個社會主要矛盾推進各項工作，不斷豐富和發(fā)展人類文明新形態(tài)”，“深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上持續(xù)用力”。

報告還體現(xiàn)了維護人類和平、構建人類命運共同體的思想。報告提出，中國式現(xiàn)代化為人類實現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新的選擇，中國共產黨和中國人民為解決人類面臨的共同問題提供更多更好的中國智慧、中國方案、中國力量，為人類和平與發(fā)展崇高事業(yè)作出新的更大的貢獻。報告專章論述了“促進世界和平與發(fā)展，推動構建人類命運共同體”，強調“中國始終堅持維護世界和平、促進共同發(fā)展的外交政策宗旨，致力于推動構建人類命運共同體”。提出了全球發(fā)展倡議、全球安全倡議，呼吁世界各國弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，促進各國人民相知相親，共同應對各種全球性挑戰(zhàn)。中國人民愿同世界人民攜手開創(chuàng)人類更加美好的未來！經過接續(xù)奮斗，我們不僅實現(xiàn)了小康這個中華民族的千年夢想，而且打贏了人類歷史上規(guī)模最大的脫貧攻堅戰(zhàn)，歷史性地解決了絕對貧困問題，為全球減貧事業(yè)作出了重大貢獻。

人始終是教育的中心，少年兒童和青年是祖國的未來。教育改革發(fā)展要牢固樹立人民中心的教育思想。立德樹人、育人為本是教育的永恒價值追求，我們要牢固樹立“站在人一生的高度看教育，做影響孩子一生的教育，讓每一個孩子人生都出彩，為每一個孩子的人生幸福奠基”的理念，辦好每一所學校、上好每一堂課、教育好每一個孩子，讓每一個孩子德智體美勞全面而富有個性地發(fā)展，成為堪當民族復興大任的時代新人。

三、教育的戰(zhàn)略地位更穩(wěn)固

教育興則國家興，教育強則國家強。教育是國之大計、黨之大計。教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。我們一直強調教育在現(xiàn)代化建設中具有先導性、全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。二十大報告共有十五個部分，教育放在第五部分“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”專節(jié)闡述，處于整個報告的前三分之一位置，更加體現(xiàn)了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位和教育發(fā)展戰(zhàn)略優(yōu)先地位。從強化現(xiàn)代化建設人才支撐的角度，提出深入實施科教興國戰(zhàn)略，把教育與科技、人才并列放置首位，明確提出教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。這既充分體現(xiàn)了教育前所未有的戰(zhàn)略地位，也體現(xiàn)了教育、科技、人才協(xié)同融合發(fā)展的戰(zhàn)略思想。提出要做到“三個堅持”：必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。要深入實施三大戰(zhàn)略：科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。提出不僅要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，還要堅持科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。強調要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快建設高質量教育體系，發(fā)展素質教育，促進教育公平。要深入實施人才強國戰(zhàn)略，堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，完善人才戰(zhàn)略布局，加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，著力形成人才國際競爭的比較優(yōu)勢，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來。

實施好科教興國戰(zhàn)略，需要從孩子抓起，在孩子幼小的心靈埋下科學的種子，需要把最優(yōu)秀的人才吸引到教師崗位上來，需要不斷涵養(yǎng)教育情懷，開展好科學教育、STEAM教育、教師教育，不斷激發(fā)孩子探索未知的欲望，涵養(yǎng)科學精神，培養(yǎng)人文素養(yǎng)和審美情趣，引導孩子立志為科學事業(yè)、教育事業(yè)和國家的繁榮富強作出更大貢獻。

黨的二十大為我們描繪了宏偉藍圖，教育改革發(fā)展必將迎來新的發(fā)展機遇，教育戰(zhàn)略地位將更加穩(wěn)固，教育未來發(fā)展更加可期，讓我們攜手共進、團結奮斗、開拓創(chuàng)新、履職盡責、勇?lián)姑?，辦好學、治好校、教好書、育好人，努力讓每個孩子都享有更加公平、更高質量的教育，都擁有出彩人生。