抗戰(zhàn)中期《大眾日報》副刊的青年宣傳動員

周子欽

（山東師范大學歷史文化學院,山東濟南 250358）

一、引言

抗戰(zhàn)進入相持階段之后，日偽軍對山東根據地“掃蕩”頻繁，山東各地的學校大多停辦，工廠商鋪被迫關門，大量青年流離失所，書不能讀、工不能做、地不能種。在飽受壓迫與摧殘下，一些青年積極投身抗日救亡工作，以期爭取抗戰(zhàn)的早日勝利。但仍有一些青年對民族的未來感到悲觀，并未清楚認識到中國抗戰(zhàn)的前途和青年應擔負的責任。與此同時，復雜的局勢也使各地青運工作者和廣大青年陷入獨自對敵的境地，一個統(tǒng)一的青年組織并未形成。在這種情況下，山東的青年急需要一支傳聲筒、一針強心劑。作為山東根據地開展抗日宣傳的主流輿論陣地，《大眾日報》在這一時期陸續(xù)開辟出副刊《青年戰(zhàn)線》《中國青年》，及時宣傳黨的政策，報道青年群體的革命活動，成為組織動員山東青年抗戰(zhàn)的一個重要平臺。

二、開展青年宣傳動員的主要內容

（一）“傳聲筒”：傳遞黨的青年政策，引導青年團結抗戰(zhàn)

對于抗日戰(zhàn)爭，毛澤東曾指出，“如此偉大的民族革命戰(zhàn)爭，沒有普遍和深入的政治動員，是不能勝利的”。[1]在民族矛盾急劇上升之時，在抗戰(zhàn)動員的緊迫關頭，堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線、保持和群眾的血肉聯(lián)系，這是中共全民族抗戰(zhàn)路線的應有之義。根據中央的指示，山東扎實推進了各項工作的開展，尤其注意發(fā)動青年群眾。1938年9月，山東省委青年部即號召各特委、縣委加強青年工作，建立各地青年部并“有計劃的發(fā)展青年”，同時推動青年團體如青年救國會、民族解放先鋒隊的成立。[2]在有計劃有系統(tǒng)地開展青年工作的背景下，山東地區(qū)的青年抗日團體遍地開花。但犬牙交錯的作戰(zhàn)形勢，又使山東各地的青年團體陷入了“單獨作戰(zhàn)不能取得密切聯(lián)系和配合”的危險境地。[3]如何建立統(tǒng)一的領導組織，團結廣大青年抗日救國成為急需解決的重要問題。

在山東黨積極開展青年工作的同時，《青年戰(zhàn)線》響應號召，在1939年3月30日的創(chuàng)刊號和1939年4月9日第二期中，連載了《統(tǒng)一山東青年運動問題討論大綱》，闡釋了統(tǒng)一山東青年運動的意義所在，并就如何開展這一工作、如何建立統(tǒng)一領導機關等問題進行了討論，簡單拋出了一些看法，如鼓勵“各團體經常的舉行座談會，談話會，聯(lián)歡會，交換意見及聯(lián)絡感情”，先從工作上統(tǒng)一起來后再建立統(tǒng)一的領導等。[4]為使省內各青年團體及時了解到最新的青年政策，第二期還刊載了《為發(fā)起山東青年救國聯(lián)合會告各青年團體通知書》和《給各青年團體的公開信》兩篇文章，總結了新形勢下統(tǒng)一青年工作的重要性，并通知全省各青年團體4月25日在沂水夏蔚召開蘇魯戰(zhàn)區(qū)青年團體臨時代表大會。[5]大會由《青年戰(zhàn)線》社與民先山東省隊部、臨郯、萊蕪、沂水、茗縣、蒙陰青救團等7個青年團體聯(lián)合發(fā)起。[6]“到會單位四十多個，代表一百五十余人”，經會議討論，確定成立了蘇魯戰(zhàn)區(qū)青年救國聯(lián)合會，“選舉執(zhí)委二十七人，常委十一人”。[7]由此，中共初步奠定了對山東青年的領導權，山東的青年組織也有了自上而下的系統(tǒng)。

（二）“望遠鏡”：總結各地工作經驗，筑牢青年統(tǒng)一戰(zhàn)線

為了加強青年團體之間的聯(lián)系，并傳播先進工作經驗，《大眾日報》積極對省內青年運動動態(tài)進行報道。其副刊《青年戰(zhàn)線》也逐漸成為山東各青年團體了解省內青運情況、交換工作經驗的一方天地。青運工作者夏戎在其中撰寫了兩篇文章：一為《戰(zhàn)斗中的掖縣青年》（1939年4月25日）夏戎的《艱苦奮斗中的清河青年》（1940年8月29日）。這兩篇文章是作者根據自身在掖縣、清河兩地的工作經歷出發(fā)，介紹了當地青年運動的情況，如襲敵擾敵鋤奸、創(chuàng)辦夜校和抗日小學、挖掘抗日溝等，總結了依靠群眾進行青年工作的方針，堅定了敵占區(qū)內游擊斗爭的信心，為其他地區(qū)的青年工作的順利開展提供了參考經驗。

除對各地青年群體的動態(tài)進行報道外，副刊還對一些先進青年進行了報道。如1940年7月1日的副刊《青年戰(zhàn)線》刊載的《看，這個小伙子！》一文，記述了模范青救團員殿啟參軍后改造壞青年哥哥的故事。殿啟是個有著優(yōu)良作風的青年，一向“吃苦耐勞”“積極工作”，但其哥哥卻一直為頑軍部隊做特務工作。殿啟得知后，遂回家對哥哥進行說服教育，并將其押入軍隊進行改造，最終哥哥“痛改前非”，成為一名努力工作的革命工作者。簡單的一個小故事，充分教育了根據地青年要積極投身革命，宣傳了“好青年要參軍”的思想。

（三）“強心劑”：報道最新斗爭形勢，增強青年抗戰(zhàn)信心

在對敵斗爭中，群眾往往存在一些后顧之憂，如自家物質缺乏保障，又如家人安全缺乏保障。為了解決抗屬生產生活的難題，中共開展了減租減息增資工作，也在根據地掀起了優(yōu)待抗屬運動。魯西青救總會將禮拜六作為青救會和兒童團集中起來幫助抗屬拾柴、拾糞、挑水的日子，得到了各青年團體的一致響應。在肥城三區(qū)，1940年2月一部分兒童團員“只過了五個“禮拜六”，拾柴就達兩萬余斤”，解決了抗屬的燒柴問題；青救會員則用了一個“禮拜六”就解決了抗屬的用水問題。而在當年春耕中，青救會員替抗屬代耕了幾百畝地。[8]通過對這些活動進行報道，廣大青年的厭戰(zhàn)情緒在一定程度上得以緩解。

在這一背景下，各地青年抗日團體積極展開了對敵斗爭，也取得了一定戰(zhàn)果，《大眾日報》常對這些成績進行報道。如1943年7月7日副刊《中國青年》刊登的《魯中青抗先一年來的戰(zhàn)斗成績》中，總結了沂南、蒙陰、北沂水和新甫等地青抗先的戰(zhàn)斗成績。較突出的沂南青抗先共作戰(zhàn)150次，擊斃偽軍3人，抓捕漢奸13個；蒙陰青抗先單獨作戰(zhàn)4次，配合作戰(zhàn)35次，擊斃敵人9人，傷俘漢奸十余人。又如1943年8月9日副刊《中國青年》刊登的《戰(zhàn)斗在膠東的青抗先》一文，則記述了膠東青年團體配合主力積極“反掃蕩”的戰(zhàn)斗成績，如攻克蛇窩泊據點、在青黃路打汽車等?！洞蟊娙請蟆穲蟮赖倪@些英勇斗爭的事跡和成績，極大提振了青年的斗爭信心。

三、開展青年宣傳動員的主要策略

（一）拓寬黨群交流路徑，創(chuàng)新對青年的宣傳思路

在創(chuàng)刊初期，《大眾日報》秉持群眾辦報原則，“在各機關、團體、部隊發(fā)展通訊員，并在報上公開申明本報是‘大眾的喉舌’”，鼓勵大家積極投稿，還要求群眾幫助監(jiān)督。[9]這段時期，其副刊“編輯氛圍相對寬松，自由度或靈活度較高”，欄目紛呈，文藝性色彩突出。[10]

作為這一時期的一種重要副刊，《青年戰(zhàn)線》也面向社會征稿，鼓勵“各青年團體及個人撰寫通訊及青運情報”。[11]刊載的文章有于冠西的《臨別的野餐》（第四期）、《戰(zhàn)斗中的沂蒙青先隊》（第六期）、《看，這個小伙子！》（第七期）、《使敵人膽寒的魯西青年敵工組》（第八期）等。這些文章多采用文學敘事的手法，對事件開展氛圍進行渲染，行文中抒情色彩較濃，生動鮮活地反映出青年的生活、斗爭狀況，大大增加了刊物的可讀性。

比如1939年5月21日的副刊《青年戰(zhàn)線》第四期刊登的《臨別的野餐》一文描繪了青年代表們在山間野餐研討的盛況。在介紹青年代表時，文章寫道：這些青年“有江蘇的，也有山東的，素不相識，竟能結聚在一起?；ハ嘤懻摚餐芯?，一點隔膜都沒有”，一幕青年緊密團結的畫面呼之欲出。文章還細描了這些青年自我檢討的熱烈氛圍：“許許多多的同志，繼續(xù)不斷的把自己的意見發(fā)表出來。不論對自己小組，對整個大會毫不客氣，毫不掩飾的把他們的弱點，全盤的暴露出來，并加以善意的批評與誠懇的勸告。以做為臨別唯一的贈言。”通過這種別樣的手法，鮮活地記述了一場青年大會，充分表現(xiàn)了青年的坦誠、熱烈的特征。

（二）聚焦現(xiàn)實熱點議題，加強對青年的思想教育

1942年，通過整頓三風運動，《大眾日報》施行“面向實際、深入群眾”的方針，刊發(fā)文章以“反映實際情況和問題”為主，更加注重宣傳“黨的路線、方針、政策”。[12]這一時期副刊的文藝性大幅削弱，轉而以嚴肅的新聞報道為主。

在根據地開展冬學運動、文化運動之際，《大眾日報》積極對這些運動進行報道。1943年5月3日的副刊《中國青年》上刊登的《文運以來的青年大隊》寫道：在文化運動開始前，“青年大隊雖然都是年輕力壯的小伙子，但卻大部分是目不識丁的文盲”，通過深入動員，這些青年積極學習文化知識，有的“在行車前，把今天要學的生字寫在背包上，后面看著前面的，一面走一面學”，有的“利用休息時間讀報紙講故事”。經過這些教育運動中，“每個青年都懂得了一套抗日大道理，學會了許多抗戰(zhàn)的故事和歌子，認識了二百多個生字。”[13]從不識字到識字，從識字到識大體，中共對青年積極進行思想文化教育，培育青年成長成才。

與此同時，山東根據地敵我斗爭更加激烈，通過總結經驗教訓，中共認識到“敵后的黨不掌握武裝工作，不領導武裝斗爭，不注意及不直接去做群眾武裝自衛(wèi)運動，便失去其基本的存在作用了”。[14]黨媒在這一時期著力聚焦于宣傳抗戰(zhàn)思想，進行抗日動員。參軍動員對根據地來說向來是重要工作，《大眾日報》也隨之大范圍地收集各地參軍消息，設置參軍主題報道欄目，致力呈現(xiàn)人民群眾在參軍運動中的各面形象。[15]如1943年7月7日的副刊《中國青年》刊登的《參觀八路軍記》一文中寫到：“戰(zhàn)士們不僅上政治課，討論政治問題，就是文化學習也是與任何軍隊所不同的”，“差不多每個青年戰(zhàn)士都有一支鋼筆，他們除掉出操，上課……之外，還都學著記日記”，短短幾句描述，中共領導的青年軍人“義勇”“好學”的形象躍于紙上。

（三）結合抗戰(zhàn)形勢變化，強化對青年的政治引領

加強對群眾團體的領導是中共在基層領導與發(fā)動群眾運動，強化黨的一元化領導的重要方面。[16]針對抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，毛澤東曾強調，“把黨的方針變?yōu)槿罕姷姆结?，還須要我們長期堅持的、百折不撓的、艱苦卓絕的、耐心而不怕麻煩的努力?！盵17]這點明了發(fā)動群眾斗爭，不僅需要加強黨的領導，也需要持續(xù)對群眾進行政治動員。

在引導青年抗日初期，“雖然已有不少青年已經組織起來，但彼此間依然還不能密切聯(lián)系和配合，廣大的青年仍然不能有組織有系統(tǒng)的發(fā)揮他們潛在的雄偉力量”。[18]鑒于此，山東縱隊在各支隊建立青年隊的同時，也令青年隊加強與地方青救團體的聯(lián)系，號召青年干事教育地方青年，“幫助他們辦訓練班、上課和解答問題”，呼吁青年隊員積極“介紹地方青年參加青年團體”，并發(fā)動他們參加部隊。[19]通過這種方式對青年團體進行政治引領，堅定其抗戰(zhàn)信念。

而由于兒童與青年從年齡上、思想上略為接近，是從不成熟向成熟過渡的人生階段。因此，加強對兒童的思想教育也成為根據地開展的一項重要工作。各地都建立起兒童團組織，負責領導少年兒童工作，區(qū)設兒童團團部，縣以上青救會設兒童工作科（部），有的地方還建立了兒童宣傳隊。在副刊《青年戰(zhàn)線》中，也刊發(fā)了一些與兒童教育工作有關的文章，如1939年6月6日刊載了中共蘇魯豫皖邊區(qū)省委青年訓練班指導員郭光裕的《怎樣做兒童工作》，文中特別強調了做好兒童工作的重要性，并明確指出了進行兒童工作時應該注重的幾大原則，如一切服從抗日、活潑機動、與青年工作互相配合、培養(yǎng)兒童工作干部等。而1939年4月9日的副刊《青年戰(zhàn)線》則介紹了一種兒童游戲——勿忘“九一八”。這種簡單的小游戲，適應了教育兒童這一特殊群體的需要，使兒童牢記“九一八”國恥，增強抗戰(zhàn)意識，加深愛國之心。

結語

青年工作之于抗日大局，顯然具有其獨特意義。走全民族抗戰(zhàn)路線，充分發(fā)動群眾、依靠群眾，是中共領導抗戰(zhàn)走向勝利的重要法寶。這一工作的開展并非一蹴而就，而是經過不斷適應新環(huán)境、不斷糾正下進行的。從組織發(fā)展各地的青年團體，到強調青年團體的領導統(tǒng)一，再到提高青年團體的戰(zhàn)斗性，山東青年工作順應形勢變化，與時俱進。而在這一過程中，新聞媒體發(fā)揮了重要的輿論導向作用，是黨豐富宣傳形式的具體實踐。

《青年戰(zhàn)線》于1939年3月30日創(chuàng)刊，6月6日第五期刊發(fā)后，中途停刊一年，直至1940年6月25日復刊，截至1940年9月7日，共出版10期。《中國青年》則于1943年5月3日創(chuàng)刊，至1943年8月9日，共出版四期。作為宣傳青年抗戰(zhàn)的一大主流輿論陣地，《大眾日報》的這些副刊傳播了黨的思想，確保青年抗日救國運動有序推進；提高了青年思想政治覺悟，推動全民族抗戰(zhàn)事業(yè)的發(fā)展；助力了青年成長成才，增強青年對中國共產黨的政治認同，在抗日戰(zhàn)爭時期成為聯(lián)系山東各青年團體的重要紐帶。