新時代高校校園文化建設(shè)策略研究

■石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校 郎金國

高校校園文化建設(shè)是新時代中國特色社會主義文化建設(shè)的重要組成部分，是高校全體師生在長期的學(xué)習(xí)、生活和工作中，逐漸形成的穩(wěn)定的價值取向、道德規(guī)范和行為方式的綜合，是保障學(xué)校發(fā)展的精神力量。

加強高校校園文化建設(shè)是傳播先進文化，陶冶師生情操，培育優(yōu)良校風(fēng)的有效途徑，不僅有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，而且對推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展具有極大的促進作用。在新時代背景下，我國經(jīng)濟社會正在發(fā)生深刻的變革，校園文化建設(shè)呈現(xiàn)出新的發(fā)展特征和發(fā)展規(guī)律。高校要實現(xiàn)“以文化人、文化育人”，實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，必須把自身融入新時代的發(fā)展過程中，創(chuàng)建與時俱進的校園文化，構(gòu)建既具有新時代中國特色社會主義特征又符合學(xué)校實際的文化建設(shè)路徑。

一、以優(yōu)秀的精神文化為核心加強校園文化建設(shè)

一是高校校園文化建設(shè)要堅定文化自信。在高等教育國際化的必然趨勢中，構(gòu)建具有創(chuàng)新體系的校園文化，需要建立適應(yīng)國際競爭的現(xiàn)代大學(xué)制度，以保障大學(xué)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面具有國際競爭力。在新時代背景下，高校必須做到堅定正確的文化發(fā)展方向、樹立正確的文化價值取向，為新時代中國特色社會主義文化建設(shè)做出自己的貢獻。

高校是先進文化傳播的重要陣地。青年學(xué)生肩負著中華民族偉大復(fù)興的時代重任，他們對文化的態(tài)度將直接影響偉大事業(yè)的發(fā)展。高校校園文化建設(shè)的核心就是要堅定文化自信，使當(dāng)代大學(xué)生成為傳播中華美德、中華文化的主體，成為踐行社會主義核心價值觀的先鋒隊。

一要堅定中國特色社會主義制度自信。堅持以立德樹人為根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢把握對意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。二要堅定中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文化的根和魂，高校要大力宣傳、深入挖掘傳統(tǒng)文化的精髓，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，從中汲取營養(yǎng)和智慧，以強烈的認同感和自豪感，將中華民族五千年的文明傳承好、發(fā)展好。三要積極構(gòu)建高校自身的核心文化觀。高校校園文化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的美好愿景，要得以實現(xiàn)，必須贏得廣大師生的認同，并愿意為之努力奮斗。因此，高校要積極構(gòu)建自身獨有的校園核心文化，通過獨具特色的校園文化，增強師生對學(xué)校的認同感、歸屬感和自豪感，使校園文化成為引領(lǐng)和鼓舞全體師生奮進的精神力量。

二是高校校園文化建設(shè)要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)大學(xué)精神。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，可以為校園文化建設(shè)提供豐富的思想資源。校園文化建設(shè)、大學(xué)精神的發(fā)展都要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)料。當(dāng)代大學(xué)生在價值判斷、思維方式、語言表達、個性追求等諸多問題上頗有新特點，他們的世界觀、人生觀、價值觀尚未完全定型，面對復(fù)雜多變的社會環(huán)境，文化多元化的挑戰(zhàn)，容易造成價值觀偏移，脫軌主流的價值理念和行為準則。因此，高校必須堅持立德樹人，通過開設(shè)傳統(tǒng)文化課程、開展傳統(tǒng)文化進校園系列活動等形式，使學(xué)生浸潤中華文化之博大精深，明古今之變，究教育之道，讓中華文化獨到的理念、智慧、氣度和神韻成為植根于學(xué)生內(nèi)心深處的精神血脈和文化素養(yǎng)，達到文化育人的效果，使大學(xué)生更好地踐行社會主義核心價值觀，把實現(xiàn)自己的人生理想與實現(xiàn)民族偉大復(fù)興統(tǒng)一起來，讓新時代青年大學(xué)生成長為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的堅定信仰者。

二、以獨具特色的環(huán)境文化創(chuàng)設(shè)加強校園文化建設(shè)

一是注重整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造良好的育人氛圍。校園環(huán)境的文化氛圍，具有直接的教化、熏陶作用。高校校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要根據(jù)地方特色、學(xué)校傳統(tǒng)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，合理規(guī)劃、總體布局。要力求達到使用功能、育人功能和審美需求的統(tǒng)一。創(chuàng)設(shè)屬于自己學(xué)校獨有的文化理念和文化品牌，統(tǒng)一闡釋本校特有的人文精神，提高校園的特色人文氛圍。如，挖掘?qū)W校校史文化、確立學(xué)校校訓(xùn)、創(chuàng)作學(xué)校校歌、設(shè)計制作?；?、面向?qū)W生征集廊道文化標(biāo)語等，同時加以宣傳。還可以舉辦相應(yīng)的文化活動，如“主題寢室裝飾”比賽、“校園特色景點”評選、“魅力校園”作品征集等活動。

二是注重傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。高校校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要注重傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。如，在校園教學(xué)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)可選取《大學(xué)》《中庸》中的核心精華和《論語》《孟子》《禮記》中的名句名篇，古代教育家名言等，還可將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入圖書館的修建、道路的命名、校風(fēng)校訓(xùn)的內(nèi)容，精心打造校史館，著力展現(xiàn)學(xué)校校園文化的獨特意蘊。

三是注重提高校園文化的輻射能力。高校校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)還要充分吸收地方文化的精華，加強與地方公共文化資源設(shè)施的共享共建。如，在不影響正常教學(xué)活動的基礎(chǔ)上適當(dāng)開放圖書館、體育館、自習(xí)室等場所，開設(shè)面向地方民眾的文化課程、展覽活動；發(fā)揮校園文化的地方特色，利用臨近地方的文化資源，組建文化教育實習(xí)基地，利用自身教育資源優(yōu)勢服務(wù)社會，提升對外形象，提高高校文化的輻射能力。

三、以優(yōu)質(zhì)的文化管理加強校園文化建設(shè)

黨的十八大以來，我國高等教育規(guī)模不斷擴大，建成世界上最大規(guī)模高等教育體系，高等教育毛入學(xué)率從2012年的30%提高至2021年的57.8%，高等教育進入普及化階段。面對高等教育規(guī)模不斷擴大，高等教育國際化新挑戰(zhàn)增加等諸多因素，高等教育發(fā)展將進入“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化特色、注重創(chuàng)新”的重要階段，高校校園文化的育人作用日益凸顯。以質(zhì)量提升為核心的校園文化建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展之路勢在必行。高校要通過校園文化的改革和創(chuàng)新，增強整體實力，促進高質(zhì)量發(fā)展，提高高等教育的競爭力。

一是構(gòu)建管理育人、服務(wù)育人文化生態(tài)。要牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠在路上”的理念，營造學(xué)校管理育人、服務(wù)育人的文化生態(tài)。深入推進管理服務(wù)作風(fēng)建設(shè)，增強服務(wù)意識、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識。不斷探索服務(wù)師生新模式。落實崗位職責(zé)要求，實現(xiàn)管理服務(wù)效能。通過開展“先進集體”“先進個人”“優(yōu)秀黨員”“師德標(biāo)兵”“愛崗敬業(yè)標(biāo)兵”等評選表彰活動，強化愛崗敬業(yè)引導(dǎo)，強化工作督查問責(zé)制度，保證管理服務(wù)效果。

二是構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的教師文化。教師是校園文化建設(shè)的主體，教師自身的人格魅力、行為示范，必將對學(xué)生影響深遠。高校要按照新時代要求，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的教師文化，充分發(fā)揮教師在校園文化建設(shè)中的積極作用。讓教師親身參與到校園文化建設(shè)的設(shè)計、實踐和價值引領(lǐng)中，對實現(xiàn)校園優(yōu)秀文化積淀起到模范帶頭作用。因此，學(xué)校必須采取切實措施，建設(shè)立德樹人、嚴謹治學(xué)、教學(xué)相長的優(yōu)良教風(fēng)，引導(dǎo)教師以“四有”好老師標(biāo)準嚴格要求自己，努力做到師德高尚、學(xué)識淵博、治學(xué)嚴謹、儒雅豁達、教書育人，做學(xué)生的良師益友。努力提高本校教師的學(xué)術(shù)水平與人文修養(yǎng)，從整體上提升大學(xué)的文化品位。堅持將新時代高校教師職業(yè)行為十項準則要求和教師思想政治教育工作貫穿到教師職業(yè)發(fā)展的全過程。完善評價考核，堅持把師德作為評價教師的第一標(biāo)準，嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)“一票否決”制度。引導(dǎo)廣大教師嚴守職業(yè)道德、潛心育人、為人師表。

三是構(gòu)建學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)。良好學(xué)風(fēng)的形成是辦學(xué)理念、師生思想政治教育等諸多因素共同作用的結(jié)果，它能促進學(xué)生團結(jié)進步、奮發(fā)進取。它能夠為校園文化提供強大的凝聚力、向心力與感召力，使校園文化可持續(xù)發(fā)展，并為教書育人提供優(yōu)良的環(huán)境。在互聯(lián)網(wǎng)時代，學(xué)生面臨的誘惑很多，很多學(xué)生無法擺正心態(tài)、抵住誘惑，無法獨立做出正確的判斷。學(xué)風(fēng)問題是校園文化的重要內(nèi)容，需要全體教師與學(xué)生的共同努力、共同營造，不斷加強受教育者的思想政治教育，共同塑造追求自律精神的校園。

高校要加強思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。開展學(xué)風(fēng)狀況調(diào)研，摸清學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過開展學(xué)生入學(xué)教育、專業(yè)介紹、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃教育、第二課堂活動、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，每年評選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，設(shè)立各類獎學(xué)金、助學(xué)金。開展學(xué)生社會實踐活動，舉辦各類社團活動、知識競賽，激發(fā)學(xué)生參與各項學(xué)習(xí)活動的積極性。加強學(xué)生骨干隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和先進典型在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范作用。

四、以良好的文化成果展示加強校園文化建設(shè)

一是推動校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。校園網(wǎng)絡(luò)文化對于高校校園文化而言是極為重要的一部分。高校要加強文化傳播體系建設(shè)，提升校園網(wǎng)絡(luò)文化安全意識，立足于師生的實際需要，不斷推進融媒體建設(shè)。完善校園信息發(fā)布、新聞發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對及學(xué)校各級網(wǎng)站主頁、出版刊物、微博、微信等官方媒體平臺的管理辦法。加強與學(xué)習(xí)強國、報紙、電視、網(wǎng)站等中央、省屬主流媒體的交流合作，不斷提升新聞發(fā)布質(zhì)量。

二是以文化成果展示學(xué)校形象。高校要積極總結(jié)校園文化建設(shè)成果，通過校園文化建設(shè)成果展示學(xué)校形象。要積極總結(jié)富有學(xué)校特色、體現(xiàn)學(xué)校文化精神的校園文化活動成果，推出校園文化建設(shè)品牌。挖掘校園文化活動品牌影響力，打造特色鮮明的校園文化形象。如，培育和踐行社會主義核心價值觀活動成果；“三全育人”建設(shè)成果；深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育成果；營造實踐育人、協(xié)同育人文化氛圍的經(jīng)驗、成果；結(jié)合新冠肺炎疫情防控，開展思想引導(dǎo)、作品創(chuàng)作、教育管理的良好做法等。

新時代高校校園文化建設(shè)必須順應(yīng)時代發(fā)展的需要，努力建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，不斷滿足大學(xué)生日益增長的精神文化需求，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供強大的精神動力，使高校成為發(fā)展中國特色社會主義先進文化的重要陣地。