論笛子演奏技巧

戚育萌 孫 晶

一、笛子的歷史

中華文化博大精深，笛子作為中國最古老的樂器，它有著悠久的歷史。1977年浙江余姚河姆渡出土了賈湖骨笛，賈湖骨笛距今約7000年，是中國最早的樂器實物，也是世界上最早的吹奏樂器。到了漢代，橫吹笛已在宮廷、軍隊的鼓吹樂中起到重要的作用；再到唐代，笛子不僅產(chǎn)生了大橫吹和小橫吹的區(qū)別，同時又有了笛簫之分；宋笛制多樣，有叉手笛、龍頸笛、十一孔的小橫吹、九孔的大橫笛、七孔玉笛等。由此可見，歷史上笛子已經(jīng)在不斷地被改進，增強了其表現(xiàn)力，演奏技術與水平也相應地上升了一定高度。至20世紀中葉，隨著中國竹笛藝術的繁榮和發(fā)展，藝術流派開始形成?！澳吓伞焙汀氨迸伞笔亲钤缧纬傻膬纱笾竦阉囆g流派，并與較晚形成的“浙派”和“新派”成為今日在中國笛壇影響最大的四大竹笛藝術流派，[1]將中國竹笛獨奏藝術表演形式的發(fā)展推向了高峰。

二、笛子的演奏技巧

(一)氣息也有巧功夫

氣息是能夠吹好笛子的重要支撐。在笛子演奏過程中，想要能夠有效地控制氣息，還應保證人們身體有關部位的協(xié)調(diào)一致，才能真正做到氣息控制。[2]同時，吸氣、呼氣、換氣三者之間也需要配合好，吸氣時要吸得充分；呼氣要根據(jù)音的高低、氣流速度、口風大小判斷好需要以什么樣的氣息來完成吹奏；換氣通常需要在氣口換氣，換氣的過程中也要視音符的時值和樂句的情況換氣。在氣息方面也有著巧妙之處，與氣息相關的技巧，如：長音、氣震音、循環(huán)換氣、循環(huán)雙吐等。下面將分別對幾種技巧進行介紹。

1.長音：長音是最基本同時也是最難的基本功之一，它是解決笛子吹奏過程中的呼吸、運氣和氣息控制的最有效方法。首先，氣息要穩(wěn)、要扎實、要放松；其次，要尋找最恰當?shù)目陲L與流速；最后，在保證音準和音色的前提下，練習時要把拍子吹長，得到好音色，達到聲音飽滿而最省氣的狀態(tài)。我認為長音是吹奏的演奏技巧的基礎，因此我將長音也同樣歸類到演奏技巧中。

2.氣震音：氣震音是由腹部的震動產(chǎn)生的，向前頂再放松，再頂再放松的一個過程，練習氣震音的時候一定不要把腹部越吹越緊，最后變成只有頂而沒有松的狀態(tài)，那便達不到氣震音的效果了。氣震音大多用于柔美、緩慢的樂曲中，例如《塞上風情》中的長音多為氣震音，該樂曲是陜北風格，氣震音的運用能夠更好地表達出樂曲本身的獨特的風格特點。再比如《蘭花花》的慢板部分，速度由慢到快、由弱到強的氣震音更加容易將樂曲推向高潮，表達出樂曲所蘊含的情感。

在練習時，可以借助吸管進行初步的循環(huán)換氣練習。準備一根吸管、一杯水，將吸管伸進水杯中，通過吸管向杯里吹氣產(chǎn)生的泡泡練習循環(huán)換氣。在吹氣的過程中，要控制吹泡泡的力度，要確保泡泡大小一致，并且每個泡泡被吹出來的時間也大致相同。在吹泡泡的同時嘗試著吸氣，如果氣吸進來了，水中的泡泡仍然是連接不斷的，那么則說明已經(jīng)掌握了循環(huán)換氣的技巧了，可以進一步在笛子上進行練習。

在吸管上能夠順利地完成循環(huán)換氣，并不意味著可以快速運用到笛子上，還需要一定的磨合練習。在吹長音的基礎上試著加入循環(huán)換氣，注意聽換音處的銜接過程，大概率會出現(xiàn)音波動的感覺，也就是前文中所提到的“坎”。要想解決這個問題就必須要在擠氣動作的同時，完成吸氣和呼氣這兩個動作間的轉化，使二者達到無縫銜接的效果，才能避免聲音斷層。

此外，在循環(huán)換氣時，注意不要在已經(jīng)沒有氣的時候才想到用循環(huán)換氣，這時候已經(jīng)晚了，要在氣息還有富余，足夠完成換氣、有恰當?shù)膿Q氣位置時進行循環(huán)換氣，這樣會有更好的換氣效果。

運用該技巧的作品有很多，例如，作品《鷓鴣飛》中的前兩個小節(jié)，看似簡單的四個二分音符，在趙松庭老師吹奏的版本中，足足吹了30秒的時間，那么此處便是運用到了循環(huán)換氣的技巧，通過循環(huán)換氣不斷地用氣息支撐完成長音的表達；該曲的最后一段落也運用了循環(huán)換氣的技巧，此處的循環(huán)換氣是在十六分音符的基礎上，這一點就加大了難度，首先要保證在換氣的時候氣息的平穩(wěn)，手指在吹奏過程中，要靈活，十六分音符換音速度快，氣息不要跟著音符的變化而跟著晃。

4.循環(huán)雙吐：循環(huán)雙吐就是在吹奏雙吐音的基礎上，不通過停止吹奏去換氣，也就是說，正常雙吐時我們發(fā)的是TKTK的音，循環(huán)雙吐與它不同的是可以理解為發(fā)的是TKTB，或是TBTK的音，將其中的一個K換成B(也就是bu)去吹奏。這里的步驟與循環(huán)換氣類似，只是將擠氣的過程縮短，因為不是吹長音，沒有那么多的時間去擠氣、去吸氣，因此要在bu的同時將氣快速吸進來，完成循環(huán)雙吐。例如《綠洲》的快板部分，運用快速的循環(huán)雙吐技巧，輕快、短促、活潑便是技巧所起到的作用。再比如《無窮動》中從頭至尾都由循環(huán)雙吐技巧來演奏，加上曲中的半音，對演奏該曲有了一定的難度，但卻是練習循環(huán)雙吐很好的樂曲之一。

(二)手指功夫很重要

手指上的功夫?qū)Υ岛玫炎悠鸬胶苤匾淖饔谩！爸浮钡挠柧毎ㄕ_手形的養(yǎng)成和提高手指獨立活動能力、彈性、靈活性和速度等的練習。[5]通過手指對笛孔進行按壓或抬起，根據(jù)不同樂曲風格的需要，進行不同技巧的演奏，同時要保證手指的靈活性以及準確性。與手指有關的技巧，如：波音、顫音、疊音、打音、送音、垛音、滑音、歷音等。下面將分別對幾種技巧進行介紹。

2.顫音：顫音的符號是“tr”，通常為本音與比它高一度音之間的循環(huán)吹奏。顫指的時候，手指要抬起，就好像是鋼琴中初學者的高抬指一樣，顫指也要先抬起再落下，要有一定的力度，不能將手指黏在笛子上。顫指需要注意速度與力度，顫指速度和力度與曲子有關，不同的曲子中應運用到的顫指速度與力度都不同。

5.送音：“送音”即“贈音”，一般用于二分音符以上的長音或在樂句的結束處送上一音，我們在昆曲或江南絲竹合奏中，經(jīng)常能聽到一些老演奏員用這種手法演奏。[4]

(三)舌頭靈活占優(yōu)勢

舌頭靈活對吹奏與舌相關的技巧起到優(yōu)勢性的作用。舌頭的靈活度越高，技巧的完成度就越高，吹奏效果也越好，起到優(yōu)勢性的作用。著名笛子演奏家俞遜發(fā)先生說過：“隨著笛子藝術的發(fā)展，舌頭的用途和內(nèi)在的潛力已遠遠超出作為一種技巧來對待的范疇。”在當代的笛子演奏藝術中，舌的技巧與應用已經(jīng)相當廣泛，“舌”功對于豐富笛子的藝術表現(xiàn)力有著舉足輕重的作用。[5]與舌相關的技巧，如：吐音、花舌等。下面將分別對幾種技巧進行介紹。

1.吐音：吐音通常分為：單吐T、雙吐TK、三吐TKT。單吐由多個T構成，在正常吹長音的狀態(tài)下，用舌頭阻斷氣流，發(fā)T的音，達到單吐的效果。例如，《喜相逢》的第四段大量運用了單吐音的技巧，將看似簡單的一個曲子，變得更加生動、有活力。雙吐由多個TK構成，由單吐音的TT，將第二個T變成K，以達到雙吐的效果。這里要注意由于K比T在發(fā)音時強，所以我們要將K音拿出來單獨練習，使其達到在連續(xù)單吹K音時，和單吐T時無明顯差異，這便能夠更好地演奏雙吐音。與此同時，在吹奏雙吐音的時候，盡量不要發(fā)用“吐、庫”，要用“的、咯”的發(fā)音來代替前者?！巴?、庫”的發(fā)音過于噪，而“的、咯”就相對地輕巧一些。例如，《塔塔爾族舞曲》中就大量使用雙吐音的技巧。在該曲中，演奏時要格外地注意手指與舌頭的配合，二者要同步，需要在舌頭進行雙吐的吹奏時，手指與其完美地相配合著換音，以達到雙吐音的吹奏。三吐的TKT、TTK兩種演奏方法最為常見，前者常用于前十六后八的節(jié)奏型，后者常用于前八后十六的節(jié)奏型，兩種演奏方式都要保證T與K音均勻。例如《我是一個兵》的快板部分就是典型的三吐結構。該曲的換氣位置在前八后十六分音符的節(jié)奏型中的第一個八分音符的后面利用快速搶氣的方法換氣，以達到連貫、完整地吹奏該部分。

2.花舌 *：花舌——顧名思義，就是舌頭可以在嘴里如花一樣，發(fā)出“的兒”的聲音，在聲音效果上類似于琵琶演奏的輪指?；ㄉ嘁粞葑嗉记墒侵竦训纫恍┟褡宕倒軜菲魉邆涞囊豁椞厥饧记?，與彈撥樂器相比，吹管樂器的發(fā)音較為連貫，而花舌音技巧正是在發(fā)音連貫的基礎上形成的，它將發(fā)音的持續(xù)連貫改為了碎音的串聯(lián)，進而豐富了竹笛音樂的內(nèi)涵。[6]花舌技巧是北方笛子演奏技巧中最有代表性、也最能體現(xiàn)地域風格的技巧之一，它變化細膩，音響極為豐富，是竹笛演奏中不可缺少的一種色彩性技巧，甚至在很多的大型聲樂歌劇演唱中都會用到。它需要演奏者氣、指、舌的相互共同配合，其技巧的運用主要是通過演奏者卷起舌頭念“吐嚕”，靠氣流快速沖擊舌頭震動發(fā)出碎音的音響效果。[7]花舌一般都用于熱烈、歡快的音樂中，但在漫長而悠長的音樂中運用時，則如泣、如訴，具有表現(xiàn)悲傷的情感特色，因此花舌技術也十分重要，使用得當能使樂曲的表現(xiàn)力更豐富。[8]代表作品《五梆子》《喜相逢》等。

注釋:

[1]鐵 梅.論中國竹笛藝術及其流派[J].沈陽師范大學學報(社會科學版),2010(06):147—149.

[2]楊皓翔.笛子演奏過程中氣息控制運用研究[J].北方音樂,2018(04):81.

[3]鐘活明.《姑蘇行》中的疊音、打音和顫音[J].大舞臺,2013(12):43—44.

[4]高純?nèi)A.今昔喜報江南春鷓鴣飛處奏天和——陸春齡笛子藝術探微[J].南京藝術學院學報(音樂與表演版),2011(01):159—164.

[5]池英旭.笛技三法[J].福建藝術,2001(06):49—50.

[6]潘雨桐.竹笛花舌音演奏技巧及其運用[J].戲劇之家,2017(03):100.

[7]姜 玲.化繁為簡、由大放小——論竹笛花舌演奏技巧的教學實施與有效訓練[J].音樂生活,2018(05):67—68.

[8]李 智.笛子教學中的演奏技法研究[J].黑龍江科技信息,2009(32):172.