洋蔥亦或花朵 皆是美麗風(fēng)景

黃祥悅

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

人生有些日子，注定會(huì)平凡卻又不平凡。2019年9月20日，是我剛?cè)肼殢氖乱魳?lè)教育教學(xué)的第20天。滿懷著初入教壇的新鮮和喜悅，我像往常一樣走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)班上一名被稱“孩子王”的學(xué)生兩手空空的呆坐在那里，和周圍那些認(rèn)真吹奏著葫蘆絲的孩子一比，讓人無(wú)名之火油然而生。因?yàn)楹J絲是我們學(xué)校音樂(lè)課堂上的“3分鐘節(jié)節(jié)練”，這個(gè)孩子從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在葫蘆絲一次都沒(méi)有帶過(guò)。

“小寒（化名）！你為什么每節(jié)課都不帶葫蘆絲？”“我沒(méi)葫蘆絲?！被卮饡r(shí)一副無(wú)所謂的樣子。我心中的怒火一下子被點(diǎn)燃，厲聲喝道：“沒(méi)有你就買呀，這節(jié)課你就站著學(xué)！”上了一小會(huì)兒課，自覺(jué)態(tài)度太過(guò)生硬，我便示意讓他坐了下來(lái)。

心隨境轉(zhuǎn)氣漸消。下課后，我悄悄拉他到一旁小聲問(wèn)他：“這都開(kāi)學(xué)幾周了，為什么一個(gè)幾十塊錢(qián)的葫蘆絲都買不來(lái)？孩子不懂事，你的家長(zhǎng)也不操心嗎？”小寒低著頭，揪著衣角，支支吾吾地說(shuō)：“爸爸在打工，我跟奶奶說(shuō)幾次了……”停留片刻，孩子嘴里弱弱的擠出幾個(gè)字：“奶奶沒(méi)有錢(qián)，奶奶窮……”說(shuō)著，眼淚不禁在眼眶里打起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來(lái)。頓時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，原來(lái)這是個(gè)留守孩子??！我剛才的一步步的逼問(wèn)，可能已經(jīng)傷害了他的心。我趕緊遞上紙巾，輕輕對(duì)他說(shuō)：“不哭了，放心，會(huì)有辦法的?！?/p>

下課后我找到小寒的班主任趙老師，得知了一些小寒的“秘密”：在他很小的時(shí)候媽媽就放手不再管他，爸爸因?yàn)橐B(yǎng)家選擇出門(mén)打工，飲食起居由奶奶照顧，學(xué)習(xí)、教育都無(wú)能為力，二年級(jí)時(shí)就被送到學(xué)校寄宿。有一次班會(huì)活動(dòng)學(xué)生討論將來(lái)最想報(bào)答的人是誰(shuí)，別的孩子都說(shuō)要報(bào)答父母，小寒卻說(shuō)：“等長(zhǎng)大掙到錢(qián)了我要孝敬爸爸！”只字未提媽媽二字。聽(tīng)到這里，我哽咽了，這是一個(gè)多么缺愛(ài)的孩子，唯一能依靠的父親卻遠(yuǎn)在千里之外！回到家中，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠......

“小寒，這是黃老師送給你的，來(lái)吹吹試試，合不合適？”第二周，我將一把特意新買的葫蘆絲交到了小寒的手上。他先是愣怔，慢慢的，孩子的眼圈又紅了，他雙手接過(guò)葫蘆絲，連聲說(shuō)“謝謝，謝謝黃老師！”“小寒，從今天起我就是你的姐姐，用這支葫蘆絲我們好好學(xué)音樂(lè)，有什么困難你都跟姐姐說(shuō)！”“嗯！”孩子邊點(diǎn)頭邊跟我拉勾，我們約定：一定要把落下的葫蘆絲曲子補(bǔ)回來(lái)。我還是第一次見(jiàn)這個(gè)高高大大的男孩子臉上露出羞澀的笑容。

接下來(lái)的幾個(gè)星期，老愛(ài)遲到的小寒每節(jié)課都能按時(shí)到達(dá)音樂(lè)教室，上音樂(lè)課也慢慢開(kāi)始專注，只是偶爾還是會(huì)管不住自己，但是只要我給他一個(gè)眼神，他便安靜了下來(lái)，還有讓我更加驚奇的是，他的葫蘆絲吹奏竟然可以在班上排前幾名了！

轉(zhuǎn)眼到了11月底，那天正值學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，巡視中我看見(jiàn)小寒在教學(xué)樓前不停的晃悠，便叫住他一旁詢問(wèn)，從他口中我才得知奶奶沒(méi)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槎渎?tīng)不清，我想也真為難這位奶奶了，即便是來(lái)了也是起不了什么作用。我輕輕拍拍他的肩膀告訴他：“小寒，奶奶一個(gè)人照顧你不容易，身體也不好，今天沒(méi)來(lái)也不要緊，我就是你姐姐，和你一起去參加家長(zhǎng)會(huì)，走！”說(shuō)完，我搭著他的肩膀走進(jìn)教室，坐到家長(zhǎng)席上。他的眼角有絲絲淚光閃動(dòng)，一向不善言辭的他悄悄對(duì)我說(shuō)：“黃老師，謝謝你！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，讓我莫名的心疼，但更多的是欣慰，因?yàn)槲颐靼走@三個(gè)字的意義有多大。

《今天怎樣做德育》中有這樣一段話：有些淘氣的學(xué)生，就像一個(gè)個(gè)不起眼的洋蔥，雖然外表粗糙，可內(nèi)心卻晶瑩剔透，只要我們小心翼翼的一層層的把它剝開(kāi)?？倳?huì)有一片讓你流淚，讓你心動(dòng)。和小寒的這段經(jīng)歷，讓初入教師職業(yè)的我感觸頗深，也讓我陷入了深深的思考，我身邊很多像小寒一樣情況的孩子，他們就像一個(gè)個(gè)小小的洋蔥，需要老師們小心翼翼的去打開(kāi)心扉，用心呵護(hù)，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)關(guān)注，多一些理解，多一些尊重，用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)掘他們獨(dú)特的魅力，讓每一位孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)，成為班級(jí)里最芳香的花朵！