構(gòu)建“三位一體”培養(yǎng)體系 探索研究生“青馬工程”高質(zhì)量發(fā)展新模式

鄭名揚

為貫徹落實團中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施綱要》，華中科技大學(xué)學(xué)生工作部、校團委深入推進“新時代黨旗領(lǐng)航工程”，依托“喻竹計劃”平臺，以培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)?、可堪大任的新時代青年馬克思主義者為目標(biāo)，圍繞新時代青年馬克思主義者“是什么”、“為什么”培養(yǎng)新時代青年馬克思主義者、高校培養(yǎng)新時代青年馬克思主義者“怎么辦”這一條主線進行頂層設(shè)計，建立健全科學(xué)化規(guī)范化培養(yǎng)機制，全力打造具有華中大特色的研究生青年馬克思主義者培養(yǎng)示范班，按照“N→1→N2”的育人思路——凝聚一批“禾苗”，合耕一塊“沃田”，廣飄成片“稻香”。

“新時代青年馬克思主義者”，根本在“馬克思主義者”，落腳在“新時代”和“青年”。堅持和加強新時代青年馬克思主義者的培養(yǎng)，為黨的事業(yè)發(fā)展提供源源不斷的新鮮血液，確保黨和人民事業(yè)薪火相傳后繼有人，紅色江山永不變色，這不僅是一項戰(zhàn)略工程，更是高校人才培養(yǎng)的一項歷史任務(wù)。2017年，華中科技大學(xué)黨委研究制定《華中科技大學(xué)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”深化實施方案》，成立“青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校”作為“青馬工程”的培養(yǎng)平臺，形成“校領(lǐng)導(dǎo)—校職能部門—院系負責(zé)人”的“縱向”專班和各部門、各社團互相嵌合的“橫向”聯(lián)動，形成“縱橫交錯”的工作格局，切實加強對青年馬克思主義者培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

華中科技大學(xué)研究生青馬班分為A、B兩班培養(yǎng)，其中A班面向全校推薦人員統(tǒng)一招錄，B班將各研究生培養(yǎng)單位研究生會主席團成員等團學(xué)骨干納入培養(yǎng)體系，以更加有效地發(fā)現(xiàn)和培育“好苗子”， 努力造就出一支忠于踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、品行端正、素質(zhì)優(yōu)良、肯于吃苦、甘于奉獻而又充滿活力的青年后備軍。

在常學(xué)常新中加強理論修養(yǎng)，張口能講做政治語言翻譯者。華中科技大學(xué)研究生青馬班每月同讀一篇經(jīng)典書籍、同學(xué)一篇總書記系列講話文章，同上一堂專題黨課、同開一次組織生活會、同寫一篇主題學(xué)習(xí)報告，建立“理論—實踐—理論”學(xué)習(xí)方法，形成班級集體學(xué)習(xí)、小組專題學(xué)習(xí)、個人自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式，在規(guī)定任務(wù)和自我拓展中進行思想淬煉，在學(xué)懂弄通做實上下苦功夫，不斷加強理論修養(yǎng)。以身邊事為素材，用小故事講大道理，將復(fù)雜的理論通俗化，不斷增強傳播手段和話語方式創(chuàng)新，讓身邊人聽得進、聽得懂，由研究生青馬班學(xué)員主持、參與的紅色理論學(xué)講團精品微黨課共計十余講，例如，學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會精神系列課程《百年大黨的歷史答卷》《三個歷史決議跨越百年》等，主動把學(xué)生工作、科技服務(wù)、政務(wù)實習(xí)與理論學(xué)講結(jié)合起來，深入學(xué)生支部、基層政府、工廠企業(yè)開展理論宣講百余場，覆蓋聽眾萬余人，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。

在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在知行合一中主動擔(dān)當(dāng)作為。堅持“學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用結(jié)合”，以“集體實踐—小組調(diào)研—個人實踐”為主線，融合政務(wù)見習(xí)、科技服務(wù)、社會調(diào)查、志愿服務(wù)4個維度，依托“喻竹計劃”重點項目平臺搭建全方位、多層次的創(chuàng)新實踐體系，開展“十個一”任務(wù)清單，引導(dǎo)青馬成員“到祖國需要的地方去”，扎根大地寫好政務(wù)見習(xí)與科技服務(wù)兩篇文章。2019年“喻竹計劃”中駐岳陽市政務(wù)見習(xí)的研究生青馬學(xué)員利用Python數(shù)據(jù)技術(shù)編寫腳本語言為30個單位處理40萬余條數(shù)據(jù)，節(jié)省約90%的工作量，準(zhǔn)確率達100%，為全鎮(zhèn)基層工作者節(jié)省至少2000個工時；2020年“喻竹計劃”中駐天津市南開區(qū)實習(xí)的研究生青馬學(xué)員經(jīng)調(diào)研分析撰寫的資政報告被天津市委辦公廳內(nèi)刊《每日要情》采用；2021年“喻竹計劃”聚焦地方與企業(yè)需求痛點，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，完成科技、資政報告95份，共86.3萬余字，為地方發(fā)展貢獻集體智慧，切實提升研究生治國理政實戰(zhàn)能力，書寫研究生“青馬”責(zé)任擔(dān)當(dāng)最強音。

華中科技大學(xué)研究生青馬班堅持“四階段”培養(yǎng)、 5年跟蹤反饋機制，打造“全生涯周期”的系統(tǒng)培養(yǎng)體系，搭建完整的培養(yǎng)平臺，為治國理政輸送專業(yè)人才隊伍。

在為期一年的培養(yǎng)過程中，以“張口能講、提筆能寫、起身能干、坐下能謀”為培養(yǎng)目標(biāo)，前期搭建校內(nèi)、外就業(yè)實習(xí)平臺，面向國家重大需求，精準(zhǔn)對接地方人才需求；中期發(fā)揮學(xué)科交叉優(yōu)勢、醫(yī)科實踐優(yōu)勢，聚焦國家發(fā)展大勢，圍繞國家戰(zhàn)略需求，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向人民生命健康，為研究生青馬學(xué)員提供多樣化、多領(lǐng)域的就業(yè)實習(xí)機會；后期進行專業(yè)職業(yè)生涯輔導(dǎo)，引導(dǎo)其“一線去摔打，實踐長才干，扎根在祖國”；長期構(gòu)建反饋機制，形成“青馬圈現(xiàn)象”，以體系保障目標(biāo)實現(xiàn)。通過使就業(yè)實踐與學(xué)生專業(yè)知識相結(jié)合、與學(xué)生職業(yè)發(fā)展相契合、與地方實際需要相融合，著力提升研究生青馬學(xué)員治國理政實戰(zhàn)能力，讓他們有本事、有能力、有信念挑起國家治理現(xiàn)代化的重擔(dān)。華中科技大學(xué)研究生青馬班學(xué)員赴黨政機關(guān)、國家重點行業(yè)、企業(yè)就業(yè)率達90%以上，其中50%的學(xué)員主動選擇扎根最基層，生涯指導(dǎo)成效落地生根。

青春正芳華，奮斗正當(dāng)時。通過“引進門、扶上馬、送一程”構(gòu)建的“三位一體”研究生青馬培養(yǎng)體系目標(biāo)將華中大研究生培養(yǎng)成為“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的合格青年馬克思主義者，更要成為緊緊凝聚在黨周圍的忠誠青年馬克思主義者，終要培養(yǎng)成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的紅色建設(shè)者和可靠接班人。在廣袤中國大地上向下扎根，向上生長，涵養(yǎng)“三牛精神”、砥礪“三牛品格”，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻“正當(dāng)時”的青春力量、書寫“最青春”的奮斗故事。