視角

浙江：發(fā)布深化教育評價改革方案

近日，浙江省委、省政府印發(fā)深化新時代教育評價改革實施方案，提出到2025年，在教育評價關(guān)鍵領(lǐng)域取得實質(zhì)性突破，基本建成與高質(zhì)量發(fā)展相適應(yīng)的教育評價體系。

針對學(xué)生評價，方案要求探索學(xué)生、家長、教師、社區(qū)以及社會機構(gòu)等參與評價的有效做法，客觀記錄學(xué)生品行日常表現(xiàn)和突出表現(xiàn)。建立日常參與、體質(zhì)測試和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，引導(dǎo)學(xué)生掌握兩項以上運動技能。中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實踐活動情況納入學(xué)業(yè)要求，探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點。推行勞動清單制度，將勞動教育課程學(xué)習(xí)和實踐情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

寧夏：發(fā)布初中生綜合素質(zhì)評價實施辦法

為深入推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母?，建立健全初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制，寧夏回族自治區(qū)教育廳日前印發(fā)《寧夏回族自治區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》，主要從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與創(chuàng)新實踐五個維度對全區(qū)義務(wù)教育初中段學(xué)生進行全方位綜合評價，為學(xué)生畢業(yè)升學(xué)提供重要參考。

《辦法》提出，學(xué)期評價結(jié)果按過程寫實評價積分與期末評價積分各占50%，滿分100分，得出學(xué)生的學(xué)期評價積分。過程寫實評價由平臺自動生成。學(xué)期民主評價每學(xué)期開展一次，由學(xué)校組織班主任、相關(guān)學(xué)科教師、學(xué)生代表，按照自治區(qū)制定的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指標體系自定義細化指標，應(yīng)用信息管理平臺的互評功能進行量化打分。學(xué)生畢業(yè)前，將學(xué)生初中六個學(xué)期五個方面的評價結(jié)果分別進行匯總求平均分，生成該學(xué)生畢業(yè)評價成績（滿分100分），并轉(zhuǎn)換為A、B、C、D、E各等級，記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價畢業(yè)檔案。

北京：修訂未成年人保護條例

近日，北京市未成年人保護條例修訂草案正在征求意見，北京市將支持引導(dǎo)人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織以及其他組織和個人，開展有利于未成年人健康成長的社會活動和服務(wù)，全面保障兒童生存、發(fā)展、受保護和參與的權(quán)利。

修訂草案將近年來影響未成年人成長的新現(xiàn)象納入規(guī)范范圍。針對近些年興起的“劇本殺”“密室逃脫”等劇本娛樂經(jīng)營服務(wù)，征求意見稿明確，劇本娛樂經(jīng)營者應(yīng)根據(jù)國家和北京市有關(guān)規(guī)定，對劇本娛樂活動內(nèi)容和場景進行未成年人適齡等審查，并設(shè)置適齡提示，標明適齡范圍。修訂草案還規(guī)定，密切接觸未成年人的單位招聘工作人員時，應(yīng)向公安機關(guān)、人民檢察院查詢應(yīng)聘者是否具有性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害等違法犯罪記錄；發(fā)現(xiàn)其有前述行為違法犯罪記錄的，不得錄用。