計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在多媒體教室中的運(yùn)用

姜鵬

摘要：計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在多媒體教室中的運(yùn)用意義重大，不僅可以提升教學(xué)質(zhì)量，而且還可以優(yōu)化教育教學(xué)管理工作，增強(qiáng)學(xué)校綜合發(fā)展實(shí)力。多媒體教室是衡量學(xué)校教學(xué)發(fā)展水平的關(guān)鍵，為了增強(qiáng)學(xué)校教育管理現(xiàn)代化水平、更好實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人目標(biāo)，必須要注重計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在多媒體教室中的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)信息技術(shù);多媒體教室;運(yùn)用

引言

我國(guó)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，支撐著學(xué)校新媒體教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)新改變，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)作為支撐多媒體教室最為主要的基礎(chǔ)核心，展現(xiàn)出了其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，并且廣泛應(yīng)用到了學(xué)校課程教學(xué)、教學(xué)管理工作當(dāng)中。積極將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)引入多媒體教室當(dāng)中，可以強(qiáng)化教育教學(xué)工作質(zhì)量。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在多媒體教室當(dāng)中應(yīng)用，可以讓傳統(tǒng)教育教學(xué)工作煥發(fā)活力，以學(xué)生們更加喜歡的方式開(kāi)展教學(xué)工作，讓學(xué)生們更好融入到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，展現(xiàn)出學(xué)生們?cè)谡n堂教學(xué)當(dāng)中的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)教學(xué)工作效率。此外，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在多媒體教室當(dāng)中融入，構(gòu)建出了良好的教育教學(xué)氛圍，讓教師們?cè)诿鳌⑻骄慨?dāng)中，創(chuàng)新傳統(tǒng)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)觀念和手段層次的創(chuàng)新。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在教學(xué)管理工作當(dāng)中應(yīng)用，可以更加便于教學(xué)管理工作開(kāi)展，為教學(xué)管理數(shù)據(jù)信息傳輸提供了強(qiáng)大技術(shù)平臺(tái)，拓寬了教學(xué)管理途徑。計(jì)算機(jī)技術(shù)有效轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教學(xué)管理模式，可以借助計(jì)算機(jī)信息技術(shù)開(kāi)展數(shù)據(jù)信息實(shí)時(shí)傳輸共享，強(qiáng)化了數(shù)據(jù)信息共享速度，為教學(xué)工作管理帶來(lái)便捷。

1計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在信息管理系統(tǒng)運(yùn)用

信息管理系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)技術(shù)當(dāng)中最為重要的技術(shù)手段之一，多媒體教室的信息管理系統(tǒng)是使用Java+Mysql系統(tǒng)為基礎(chǔ)進(jìn)行開(kāi)發(fā)的，為管理人員有效提供了C/S結(jié)構(gòu)的客戶端，實(shí)現(xiàn)了信息管理功能。在多媒體教室當(dāng)中，教師可以借助互聯(lián)網(wǎng)Web頁(yè)面后面的APP進(jìn)行信息查詢、報(bào)修、服務(wù)、評(píng)價(jià)等諸多操作。此外，信息管理系統(tǒng)在多媒體教室當(dāng)中應(yīng)用，能夠有效實(shí)現(xiàn)信息管理，使用管理、保修、服務(wù)、評(píng)價(jià)、咨詢、教師資產(chǎn)管理等諸多結(jié)構(gòu)層次的管理。多媒體教室當(dāng)中的信息涵蓋了教室位置信息、排課情況、教室裝備情況。在信息管理系統(tǒng)當(dāng)中涵蓋了以下幾個(gè)系統(tǒng)內(nèi)容。

1.1信息查詢模塊

教室位置信息便是對(duì)應(yīng)多媒體教室的樓宇名稱、房間號(hào)等信息;排課情況信息則是任課教師信息;教室裝備情況信息則是教室類型、教室座位數(shù)量、投影儀、計(jì)算機(jī)等諸多硬件層次的數(shù)據(jù)信息。第一還是對(duì)多媒體教室各項(xiàng)信息進(jìn)行把控，有效開(kāi)展多媒體教室信息保修。借助信息管理系統(tǒng)，可以對(duì)多媒體教室位置和教室座位數(shù)進(jìn)行查詢，并且對(duì)某種教學(xué)裝備進(jìn)行查詢。在此基礎(chǔ)上，還可以按照條件開(kāi)展有針對(duì)性的數(shù)據(jù)信息查詢。在信息管理系統(tǒng)的支撐下，學(xué)生們可以借助Web頁(yè)面或者APP查詢多媒體教室的實(shí)際占用情況，教師們可以借助Web頁(yè)面或者APP查詢多媒體教室排課情況，這樣可以更加便于申請(qǐng)教室使用、學(xué)生自習(xí)、社團(tuán)會(huì)議、辯論比賽等內(nèi)容，為教師和學(xué)生們使用多媒體教室提供便利。

1.2使用管理模塊

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之下，實(shí)現(xiàn)教室管理系統(tǒng)與課表的聯(lián)動(dòng)。這樣多媒體教室管理系統(tǒng)可以從教務(wù)系統(tǒng)當(dāng)中自動(dòng)的獲取課程信息，借助中央控制單元開(kāi)展單元聯(lián)網(wǎng)。教室管理系統(tǒng)還可以結(jié)合排課表來(lái)自動(dòng)化控制多媒體教室的門(mén)禁、電源。在課程開(kāi)始10分鐘之前，教室門(mén)禁自動(dòng)解鎖，教師來(lái)到教室打卡進(jìn)入。借助此種方式，多媒體教室的管理人員可以有效減輕自身工作負(fù)擔(dān)，并且還可以保障多媒體教室的安全性?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)可以在中央控制單元安裝，對(duì)多媒體教室各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管控。動(dòng)態(tài)化對(duì)屏幕亮度、室內(nèi)溫度、電源門(mén)禁、窗簾開(kāi)關(guān)等諸多設(shè)備進(jìn)行管控，強(qiáng)化了多媒體教室的管控便捷性。

1.3保修與服務(wù)評(píng)價(jià)模塊

管理者可以借助保修與服務(wù)評(píng)價(jià)APP或者Web網(wǎng)頁(yè)，對(duì)多媒體教室的設(shè)備與系統(tǒng)進(jìn)行保修。還可以借助短視頻、圖片等手段，將設(shè)備以及系統(tǒng)故障進(jìn)行上傳，這樣檢修人員便可以第一時(shí)間了解多媒體教室當(dāng)中存在的故障與問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展設(shè)備檢修與系統(tǒng)維護(hù)。

1.4教師培訓(xùn)與咨詢模塊

教師培訓(xùn)是教學(xué)管理工作當(dāng)中最為重要的內(nèi)容之一，是為學(xué)校培養(yǎng)教學(xué)人才的主要方式之一，是對(duì)教師集中知識(shí)培訓(xùn)與知識(shí)補(bǔ)充。在多媒體教室當(dāng)中，可以為教師培訓(xùn)工作作出貢獻(xiàn)，通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行集中的培訓(xùn)，讓教師們的第一時(shí)間獲取到培訓(xùn)的資料，通過(guò)文檔與教學(xué)視頻進(jìn)行熟悉，管理人員也可以協(xié)助教師完成數(shù)據(jù)信息獲取工作，為教師培訓(xùn)工作帶來(lái)強(qiáng)大技術(shù)支撐。

2在桌面虛擬化技術(shù)的運(yùn)用分析

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是多媒體教室的核心，桌面虛擬化技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)在多媒體教室當(dāng)中應(yīng)用的核心技術(shù)手段。從客觀層次來(lái)說(shuō)，桌面虛擬化技術(shù)可以支撐多媒體教室各項(xiàng)功能的良好運(yùn)行。桌面虛擬化技術(shù)主要有以下幾個(gè)功能。

2.1多操作系統(tǒng)支持

一臺(tái)計(jì)算機(jī)可以安裝多個(gè)桌面操作系統(tǒng)，并且提供系統(tǒng)選單，結(jié)合不同需求實(shí)施多樣化的教學(xué)桌面，結(jié)合不同教師們的實(shí)際需求，對(duì)指定的教學(xué)桌面進(jìn)行選擇，并且隨著教學(xué)內(nèi)容的需求制定出課表計(jì)劃。引入桌面虛擬化技術(shù)，教師在開(kāi)機(jī)時(shí)只需要進(jìn)行桌面環(huán)境選擇的方式，便可以動(dòng)態(tài)化選擇教學(xué)所需的桌面。

2.2離線使用桌面

離線使用桌面主要是引入云桌面技術(shù)手段，基于桌面虛擬化技術(shù)支撐，若虛擬服務(wù)器無(wú)法提供服務(wù)或者出現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)故障問(wèn)題，那么便可以借助離線實(shí)用桌面方法進(jìn)行桌面選擇，等網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)之后，教學(xué)數(shù)據(jù)可以自動(dòng)同步云端，確保教師教學(xué)工作連貫性科學(xué)性。

2.3虛擬化技術(shù)

桌面虛擬化技術(shù)當(dāng)中虛擬化技術(shù)應(yīng)用，便是在多媒體教室當(dāng)中完成鏡像模板系統(tǒng)安裝。一個(gè)模板可以下發(fā)到不同批次、型號(hào)的終端計(jì)算機(jī)，可以有效簡(jiǎn)化管理人員的工作程序。此外，在多媒體教室當(dāng)中安裝軟件系統(tǒng)，可以在后臺(tái)云端技術(shù)人員的操控之下，實(shí)現(xiàn)鏡像層次的內(nèi)容調(diào)整，確保多媒體信息化教學(xué)系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行，減少了多媒體教室管理人員的協(xié)助參與。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，多媒體教室展現(xiàn)出了獨(dú)特的優(yōu)越性，有效增強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教學(xué)工作創(chuàng)新發(fā)展提供了強(qiáng)大幫助。多媒體教室的諸多功能是在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)支撐下穩(wěn)定運(yùn)行的，為了持續(xù)不斷展現(xiàn)出多媒體教室自身優(yōu)勢(shì)，必須要?jiǎng)討B(tài)化的實(shí)現(xiàn)多媒體教室的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)更新。本文將針對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在多媒體教室中的運(yùn)用進(jìn)行詳細(xì)分析。

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